市区公立学校2023年德育工作实施专项方案 （范本2份）

小学德育工作实施方案为了切实加强XX学校的德育工作，真正突出德育工作在学校各项工作中的主体地位，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定本实施方案

一、指导思想以教育主管部门相关文件精神为指导，树立“素质教育，德育为首”的教育思想，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动”为载体，着力加强学生的养成教育、公德教育、爱心教育、诚信教育、感恩教育、体验教育、法制教育、安全教育、文明礼貌教育、心理健康教育、坚持以宽松和谐的环境育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，培养学生个性特长，促进学生身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面

二、建立健全学校德育工作长效机制.建立学校德育工作领导小组组长XXX（校长）组员XXXXXX领导小组下设办公室，各年级负责人负责该级养成教育工作的具体指导.建立学校德育工作管理制度和奖惩制度，进一步完善班主任工作考核细则及德育工作考评细则，严格德育工作的管理、评价和奖惩，确保德育工作责任明确，任务到人，各阶段的教育内容落实人环境小学德育工作实施方案

一、指导思想奋楫正当时，扬帆再出发2023年学校将以XX精神为指导，落实XX关于青少年思想道德建设的指示，全面落实立德树人的根本任务，以落实《中小学德育工作指南》作为提升学校德育水平的主要抓手，以开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，不断提升学校德育水平，更好完成立德树人根本任务

二、工作目标.坚持，，三个加强，，，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动全体教师的育人积极性，全员育人、全程育人，争创五星级德育工作先进学校.落实五育并举的工作重点，通过开展多彩的校园德育活动、组织社会实践活动、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的综合素质.加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行.巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学生养成教育，促进学生良好行为习惯的培养.继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境.加强法制教育、安全教育、心理健康教育，提高师生安全防范意识，培养健康的心理，提升师生维护安全能力

三、工作措施

（一）优化德育队伍，提升水平.注重班主任队伍建设一是积极开展班主任例会，有针对性地结合学校具体情况开展培训，加强常规管理，积极开展德育课题研究，提高班主任的教育智慧管理艺术；二是修订并完善《班级考核评比》等制度，引导班主任关注过程管理的细节，注重班级管理的实效，有效激发班主任工作的活力，强化班主任岗位责任意识，提高班主任工作的效率，激励争先创优，充分调动班主任老师的积极性和创造性；三是为班主任创建展示班级管理经验交流的平台鼓励班主任参加各类比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展.注重学科渗透，提高学生素质课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，挖掘渗透于各学科课程中的德育资源充分挖掘道德与法治学科中的人文关怀、社会伦理内涵，潜移默化地激发学生的社会责任感和社会公德意识；体艺类课程重点培养学生的健康体魄、意志品质和审美情趣；综合实践活动课程则重在加强对学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养；地方与校本课程，通过挖掘当地乡土人文资源，引导学生弘扬传统文化，关注自然生态，培养学生爱家乡、爱祖国的情怀，树立可持续发展的观念.加强班干部队伍建设大力加强班干部队伍建设，发挥少先队、班委会等组织的阵地作用，组织开展好学生班委会成员竞聘、培训指导等活动，推进班干部的自主管理能力，进一步增强学生的自律、自强、自立意识

（二）密切家校联系，构建三维网络努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作学校主动搭建各种家校沟通平台，完善家委会会议制，通过教师家访、家长会和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台

（三）巩固养成教育，加强学生思想道德建设.以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”“提高时间意识系列”“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升.深入开展学生养成教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、课间活动、集会活动、阳光两操、离校返校纪律进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理.开展真善美教育通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到什么是真善美，促进学生追求真善美，培养学生具有形象儒雅、举止优雅、气质高雅，言谈风雅的新时代中学生形象培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质.德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每月一考核在每周的升旗仪式上对上周优秀班级进行表扬，发放流动红旗，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性

（四）落实五育并举，开展多彩德育活动.扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“清明节”“劳动节”“母亲节”“端午节”“父亲节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高.提高校园文化建设，提高校园文化氛围大力开展爱国主义教育系列活动，弘扬中华民族传统美德，开展“爱国、爱党、爱人民”系列主题的演讲比赛活动.树立典型，打造校园新风尚开展“寻找最美学生”系列活动”学雷锋，从小事做起”系列活动，发现身边的好人好事、高尚品德和奋斗精神，对特定人物和具体事件进行宣传报导，增加德育活动的针对性和时效性

（五）抓好校园安全，保证师生身心健康.疫情防控方面制定春季开学方案和应急预案常规工作上在上学期的基础上，对各项数据汇总、报表填写、人员统计、物资准备等方面进行优化，对各班疫情防控工作的落实进行督促，将疫情防控的开展纳入到班主任常规考核项目中.传染病防控方面春季是青少年传染病高发的季节，包括诺如病毒胃肠炎、流感、水痘、腮腺炎、风疹等，学校将充分利用电子屏幕、班级交流群、班会、晨会、升旗仪式等方式继续加强传染病预防的宣传教育，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力.消防与防灾安全继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾等方面的宣传教育，做好每月一次的消防演练活动，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力.心理健康方面在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态

四、工作安排二月份.制定学校德育工作实施方案；.上好开学第一课；.“好习惯益终身”教育；.学生文明礼仪教育三月份.庆祝妇女节活动；.开展“向XX锋叔叔学习”活动.勤俭节约教育；.安全教育日活动四月份.开展“追思先烈，报效祖国”清明节系列活动;.爱学习爱劳动爱祖国教育；.保护环境教育；.开展“世界读书日”活动五月份.“五一”国际劳动节教育活动；.开展母亲节活动；.心理健康教育六月份.庆祝“六一”儿童节活动；.父亲节活动；.开展“我们的节日一端午节”主题教育活动；.学期自我评价及暑假生活指导；.德育活动材料的整理归档到位

3.加强德育队伍培训一是构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络二要注重加强青年班主任培养三是选送年轻班主任参加各类班主任培训班，促进他们的健康成长四是继续实施班主任考核，调动班主任工作积极性，提高班主任工作待遇五是推行班主任工作承诺制度

三、德育工作的主要内容.进行爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观教育学生尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌;初步了解祖国社会主义建设的伟大成就;知道中国XXX领导人民建立了新中国，中国XXX是中国少年先锋队的创建者和领导者;知道各族人民共同建设了我们的国家，人民创造了中华文明，要尊重各行各业的劳动者，初步养成助人为乐的品质.进行节粮、节水、节电“三节”教育教育学生热爱劳动，懂得劳动光荣，掌握一定的劳动技能，自己的事情自己做，参加力所能及的家务劳动和学校劳动，勤俭节约，珍惜劳动成果.文明礼貌、遵守纪律的教育贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生学会使用文明用语，礼貌待人，讲究卫生，举止文明；孝敬父母、尊老爱幼、关心同学；严格遵守各项制度，自觉维护公共秩序，爱护公用设施;爱护花草、树木，爱护小动物，养成良好的文明行为习惯.意志、品格教育教育学生要诚实守信、活泼开朗、不任性；勇敢坚强、不怕困难;勤思好问、勇于探究，鼓励和激发学生的创新意识.感恩教育教育学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报，不要只图索取和享受教育学生将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩之心，懂得怜悯，懂得尊重，懂得负责，与人为善，善待自然界中的一草一木.法制观念的启蒙教育知道国家有法律，法律是保护人民利益的，教育学生要知法、懂法、守法，学习和遵守与小学生生活有关的法律规定.生存教育教育学生崇尚科学、珍爱生命，学会交通安全、校园安全和“三生”教育，增强学生自护自救能力;热爱大自然，自觉保护美化生活环境.网络道德教育教育学生了解网络的利与弊，科学使用网络不看不利于身心健康成长的网络内容

四、德育工作的实施途径总体上来讲，在德育工作日常管理中坚持“一二三四五”工作法一是树立一个全员全程育人的意识;二是建设两支队伍一一以班主任为核心的教师队伍，以德育为核心的德育干部队伍;三是实行三个结合一--学校教育与家庭教育相结合，集体教育与分散教育相结合，外在教育与自我教育相结合；四是开辟四个途径一一课堂教育途径，主题班队会教育途径，升旗教育途径，社会实践教育途径;五是抓好五项建设一一校园环境和文化建设，校德育基地建设，红领巾广播站建设加强德育主动性、提高德育针对性、注重德育实效性

五、具体工作要点有.德育课程和其他各学科教学小学1至2年级的道德与法治课着重引领小学生健康安全、愉快积极、负责任有爱心、动脑筋有创意地生活，逐步养成良好的生活习惯小学3至5年级的道德与法治课着重讲解个人成长，讲解家庭、学校、家乡、祖国，讲解世界，引领小学生逐步认识自我、认识社会，为形成良好的品德奠定基础各学科要有机地渗透德育内容，将其贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面.班主任工作班主任根据德育工作的要求，结合本班学生实际情况，有计划地开展教育活动;组织和建设好班集体，加强班级管理，形成良好班风;注意发挥学生的主观能动性，培养学生的自我教育和自我管理的能力;班主任要密切联系家长，积极争取家长与社会力量的支持配合.少先队工作少先队是学生自我教育的重要组织形式，要充分发挥组织作用、阵地优势，通过健康有益的主题教育，生动活泼的体验教育，培养学生自我教育、自我管理的能力，更好地发挥少先队作用学校要结合德育工作先进集体、先进个人、先进班集体、少先队优秀中队的评选表彰工作，认真做好模范辅导员、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员的定期评选表彰工作和宣传报道工作.主题教育活动利用各种教育活动月（周、日）、法定节日以及学生入学、入队宣誓等有特殊纪念意义的日子，集中开展思想道德主题宣传教育活动;弘扬和培育民族精神.法制教育活动学校要根据不同年龄阶段学生的特点，通过开展未成年人犯罪的现身说法、法律知识竞赛、法制讲座等有针对性地开展法制教育，不断增强学生的法制意识，预防少年儿童违法犯罪.心理健康教育工作学校通过开展心理健康教育讲座、心理咨询、心理健康辅导课等对学生进行全面的心理健康教育，对个别有心理问题的学生，及时发现、及时疏导同时学校要利用家长学校、家长会、家访等向家长宣讲家庭心理健康教育的重要性，传授家庭心理健康教育知识，对家长在心理健康教育方面进行必要的指导，使学校心理健康教育与家庭心理健康教育结合起来，促进学生形成良好的心理品质.活动课程与课外活动各种科技、文娱、体育等兴趣小组活动是促进学生个性发展，培养良好道德情操的重要途径每年举办各种类型的校园艺术节、科技节、运动会等，给学生提供展示自我的机会.校园文化环境建设学校要积极进行校园文化环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和影响学校要结合实际充分利用校园广播、校刊、橱窗、板报等形式和场所，大力宣传和弘扬民族精神，营造良好的育人环境，陶冶学生的情操，净化学生的心灵.家庭和社会教育学校要通过“大家访”、家长会、家长接待日等多种方式，密切与家长的联系;与社会各界密切合作，办好家长学校、家庭教育指导中心，不断更新家长的教育观念;充分利用教育设施，组织学生参加各种活动，让学生在活动中接受教育以新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，坚持立德树人，不断深化课程改革，坚持问题导向，大力开展德育领域综合改革，切实增强德育工作的实效性和针对性遵循学校德育工作规律和青少年成长规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生有效整合学校、家庭、社会教育资源，构建“四位一体”的德育课程实施体系

六、办学理念学校以“建和悦灵动的活力校园”为办学理念，结合“千学万学、学做真人”的校训，创设“知行合一，日进日新”的校风，“举一反

三、教学相长”的教风，“学思结合，温故知新”的学风彰显了三小以生为本，培育时代新人的育人目标

七、工作目标学校坚持立德树人的根本任务，落实“五育”并举，构建德育主导、学科渗透、文化熏陶、活动感悟为特色的德育课程一体化实施体系，以丰富多彩的校园生活为载体，全面提高全体学生的综合素质，全面提高教育教学质量，促进每个学生健康成长，培养德才兼备、担当有为的时代新人

八、实施途径1统筹兼顾，课程蕴德.发挥好课堂育人主渠道作用以道德与法治课程为主导，将德育目标贯穿各学科课堂教学全过程，分年级、分学科组织梳理“德育创新点”，精心设计教学内容、优化教学方法，丰富和优化课程资源.充分挖掘班队课的德育功能结合实践教育和校外实践活动将法治、安全防疫、心理健康等内容入脑、入心、入行，做到内化于心，外化于行2立德树人，文化润德良好的环境是培养学生健康心灵的必要条件我校从校园文化建设的角度入手，将德育渗透到校园的每一个角落，让每一面墙以及每一个角落都能发挥育人功能.校园文化富含哲理学校通过建设宣传栏、文化走廊，教学楼走廊文化墙等多种形式，大力弘扬优秀传统文化、红色文化，让学校每一面墙壁会“说话”，引导学生在潜移默化中树立正确的世界观、人生观、价值观.班级文化积极向上学校重视班级文化建设，通过班级文化评比等形式建设特色班级文化，展示师生风采，为学生营造浓厚的文化气氛，浸润学生心灵3寓教于乐，活动育德主题教育活动我校结合重大节日、纪念日积极开展形式多样的活动，大力传承弘扬中华优秀传统文化厚植爱国主义情怀积极组建学校志愿者队伍，开展适合学校的志愿活动，利用好三月学雷锋，九月重阳节等时间节点，组织开展志愿服务活动利用“清明节”“七一”“国庆”等时间节点，开展向致敬英雄，向国旗敬礼等爱国活动，培养学生爱国精神利用端午、春节、寒暑假积极开展德育活动，进行传统文化教育如重阳节敬老院慰问活动弘扬敬老爱老优良传统，“童心向党庆国庆”爱国教育活动，“传承红色基因，缅怀革命先烈”参观云涛革命纪念馆红色教育活动等，通过丰富多彩的活动，促进学生的全面发展重视少先队仪式教育做好新队员入队、建队日、少代会等少先队组织特有的仪式教育活动，通过重温入队誓词、宣讲红色故事活动，体悟革命情怀，传承红色基因，引导少先队员传承红色基因努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人艺体活动展个性我校积极借助阳光大课间、读书节、体育节、绘画比赛等活动形式，依托复兴少年宫组建各类特色艺术团队，开展音乐、书画、舞蹈、体育等多样化艺体社团活动，组建各类特色艺术团队，让学生在参与中了解优秀艺术，增强文化理解4知行合一，实践修德.实施“劳动助成长”育人项目成长在校园加强劳动教育增设劳动岗位；成长在家庭锻炼劳动技能争当劳动明星；成长在社会挖掘校外资源提升劳动价值.坚持开展志愿者活动组织“红领巾志愿者”参加社会实践活动，如小手拉大手系列活动、学做劳动小能手等，让学生在志愿服务中认识生活、体验生活、树立奉献精神

（5）家校协同，携手弘德加强家庭教育、家长学校队伍建设，提高家庭教育水平要充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作通过家长学校、学校开放日、家访、给家长的一封信、网络等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法学校积极开展优秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导

九、保障措施

1、学校德育工作实行校长负责制建立健全各项岗位职责，分工协作、齐抓共管，不断优化育人环境

2、建立健全德育工作领导小组，以校长为组长，由分管德育副校、大中队辅导员、班主任等组成的领导小组，统一部署、指导、实施学校德育和常规管理工作

3、充分发挥少先队、班委会等组织作用，加强班主任、思想品德教师、学生班干部为主体的德育骨干队伍的选拔、培养和管理，不断提高德育骨干队伍的整体水平和能力

4、建立健全各项岗位职责，分工协作、齐抓共管，不断优化育。