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学习党的二十大精神心得体会2022年10月16日上午10时,中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂正式拉开序幕党的二十大的胜利召开,事关党的国家事业继往开来,事关中国特色社会主义前途命运,事关中华民族伟大复兴,是在全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标接续前进的关键时刻召开的一次十分重要的大会通过“二十大”的精神学习,重温了我党所做出的一系列为民大事要事,我国所取得的一系列重大成就,使人心情澎湃、心怀感动,我身为一名中国人而感到无比的骄傲和自豪!习近平总书记在报告中提出全党同志,务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争唯有矢志不渝、笃行不怠,方能不负时代、不负人民我们每一个人都是新时代特色社会主义建设中的一员,这这个无数革命先辈历经千辛万苦才创建的美好时代,我们都应以实际行动,在各自的岗位上,继续为国家的美好发展前景贡献自己的力量作为新时代的一名基层人民教师,我深感责任的重大和使命的光荣思想上,在为党带领全国各族人民努力奋斗取得的伟大成就感到由衷自豪的同时,我将不断深学和领悟党
一、不忘初心,锤炼能力小时候,我就特别崇拜我的小学语文老师,印象中她温柔又严格却也颇受我们喜爱自然,给小伙伴当小老师也是我非常喜欢的一项娱乐方式,常学着她端着课本上课,家里墙上、门上、地上到处都是我的粉笔字……长大后,当我如愿以偿第一次站在三尺讲台,面对坐在讲台下面的小朋友那一双双或认真或疑惑的眼神,好似看到以前小小的自己,暗暗给自己鼓劲一定要做一名好老师做像我的小学老师那样让孩子喜欢的老师……从教十年来,我研读课标挖掘教材,认真备课,准确施教,用心反思,积极听评课,从不同老师身上汲取优点、长处,以不断提高自身的专业素养
二、肩有责任,行有师德“师者也,教之以事而喻诸德也”作为一名教师,我深知教师师德、人格在教育事业中的重要性,其身正,不令而行,其身不正,虽令不从课堂上,我要求自己规范写好每一次板书,让学生潜移默化养成良好书写习惯在日常教学、班级管理中,我从班级卫生秩序入手,发现教室有垃圾就弯腰捡起,看到教室不整洁,立刻停下来整理好讲台桌面,教具、教本、粉笔分类有序摆放孩子们看在眼里记在心间,也学会主动关心班级卫生;当天及时批改每一项作业,当天收齐作业尽可能当天改完发给孩子,以便孩子及时订正,培养学生“今日事、今日毕”的好习惯为了让班级自如运转起来,在接手班级之初,我就选拔得力班干,锻炼学生能力,让学生学会自我管理、感受在班级被需要、被重视,全面认识自己,发现自己闪光点,同时唤醒自信心“有教无类”,每个学生都可能是班干,大家都有事儿做,他们之间矛盾少了,相处也更融洽俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步所以说教师如果是旗帜,学生会如影随形般地追随;教师如果是路标,学生会毫不迟疑地顺着标记前行作为青年,责任在肩,我会落实好立德树人的根本任务,继续练好教学基本功坚定信念、与新时代同向同行,一步一个脚印,为教育事业发展贡献一份力量一一做一名优秀的人民教师!学习党的二十大精神心得体会党的二十大胜利召开,令人深受鼓舞,倍感振奋习近平总书记所作的党的二十大报告高屋建雍,进一步提出“要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”的深刻论断,系统回答了社会主义新时代教育事业“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之间音乐教育是美育的重要内容,是高质量教育体系的重要组成部分,是推动青少年全面发展的必然要求教育家苏霍姆林斯基说“音乐、旋律、乐音之美是人的德育和智育的重要手段,是心灵高尚和精神纯洁的源泉”以音育德,以乐化人,优美的旋律、动人的音符能提升学生审美情趣,浸润学生的价值涵养作为一名音乐教师,如何贯彻落实党的二十大精神,做一名合格的音乐教育者,我有如下思考作为音乐教育工作者,要正己而立身一名音乐老师要有较高的道德素养、良好的师德师风,“正品行、健身心、求真知”,面对是非、曲直、善恶、义利、得失站稳立场率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子;要有扎实的专业知识、良好的基本功,懂审美会教书,以工匠精神精打细磨,锤炼过硬本领,以音乐艺术为载体、以审美教育为核心,守护课堂主阵地,诱发学生的审美感受,拓宽学生的审美境界作为音乐教育工作者,要守正而创新守正就是要把握音乐的价值内核,把握音乐本身的德育价值、基本规律、教材体系等基本内容,创新就是要结合时代发展、结合中外交融、结合技术演进,推陈出新,赋予音乐教育新生命、新活力中华传统音乐深深扎根于传统文化土壤之中,是传统文化的重要组成部分,她有千姿百态、千变万化的音乐形式,有康续千年、传唱至今的清晰脉络,作为一名音乐老师,要弘扬中华优秀传统音乐,在潜移默化中逐步地将其渗透于学生的艺术修养之中;要将弘扬优秀传统与教学创新结合,突出学生的主体地位,创设良好的教学情境,鼓励和引导学生自主探索与创新,不断提高学生适应新时代发展的审美能力学习党的二十大精神心得体会2022年10月16日,一个不同寻常的上午,面对着14亿中国人民的期盼,党的二十大隆重召开会议上,习近平总书记作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》工作报告,报告分成十五个部分,其中第五部分“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”与我们在XX附中的工作休戚相关,在教育一线的我有许多感悟和体会
一、德智体美劳全面发展、建设高质量教育体系习近平总书记强调,“我们要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”培养社会主义建设者和接班人,党的十九大报告中提到的是“德智体美”全面发展,党的二十大报告中的表述是“德智体美劳”全面发展虽然只有一字之差,但是对于教育培养目标的表述更加完整了很长一段时间,劳动教育从我们的大中小学中“消失”了党的二十大报告中劳动教育的回归,就是要通过劳动教育,使学生能够理解和形成正确的劳动观,树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念体会劳动创造美好生活,体会劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好的劳动习惯西南大学附中一直秉持“立人-新民”的办学理念,为促进学生的全面发展、终身发展和个性发展,将劳动教育作为提高学生综合素质、完善个人成长的重要手段劳动教育融入西南大学附中育人发展全过程,劳动走进生活大课堂、实践大课堂、科技大课堂、人生大课堂注重劳动教育培养,实现“五育并举”综合育人,为学生全面发展构造和谐的校园氛围
二、培养拔尖创新人才,助力科教兴国战略科教兴国战略由党中央在1995年首次提出,至今已经接近30年了在当下,习近平总书记在党的二十大报告中重申科教兴国战略,有其特殊的意义和目的这是党在当下审时度势,根据国际国内形势,特别是根据党的中心任务和我们的发展主题而作出的重大决定要如期基本实现社会主义现代化强国,总体战略安排分两步走,二三五年基本实现社会主义现代化,到21世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国这样的目标意味着我们对科技的需求、对人才的需求、对创新的需求,从来没有像今天这样迫切党的二十大报告强调科教兴国战略,并将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略摆在一起,将教育、科技、人才整合到一起进行系统谋划,共同服务于创新型国家建设这是对社会发展动力的科学判断,更是面对激烈国际竞争引领未来的历史选择深入实施科教兴国战略,既要把握好教育、科技、人才之间的有机联系,又要讲究协同配合、系统集成,共同塑造发展的新动能新优势“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势”这些表述抓住了三个战略的关键要素,即人才,教育的主要目的和功能是培养人,科技创新要依靠人,科教融合发展,是实现人才强国的重要抓手附中追求办“中学里的大学,真教育的殿堂”的教育理想,在这里,我们点燃创新型人才培养的熊熊烈火学生自主选择五大学科竞赛学习,自主加入百十余个社团,自主举办缤纷节活动,在坚持素质教育和推动创新理念的大胆探索上,西南大学附中勇立潮头附中向社会各界争取丰富的优质资源为学生创新发展提供更科学化、更专业化的平台近几年,我校五大学科竞赛培训在校领导和教练的指导下有了较快发展,竞赛逐渐成为我校的一张亮丽的名片中学学科竞赛活动是培养拔尖创新人才的一种有效途径,附中逐步建立竞赛分级管理制度,不断完善理论课程和实验课程体系,不断优化学科苗子的选拔方案,逐步建设高质量有奉献精神的师资团队,不断健全竞赛班级管理制度,充分整合高等学校、政府机构和中学的教学资源,搭建学科竞赛培训平台,落实学科竞赛的过程跟踪和有效教学,促进竞赛培训的成果落地,提高了竞赛教育教学质量,优化了人才培养结构,实现了以中学学科竞赛为载体推动拔尖创新人才培养的总体目标我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之学习党的二十大精神心得体会身为一名一线教师和德育工作者,认真学习了党的二十大报告后,一方面深受启发、倍感鼓舞;另一方面,再次认识到了蕴藏在平凡工作中的伟大意义,也更深刻地感受到了立德树人之使命沉甸甸的分量少年时读《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔“不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻”,“把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业”的革命热忱与炽热情感,一直感召着我;进入新时代,党领导的民族复兴大业再次向青年人发出召唤,作为其中的一员,当义不容辞地投入这项伟大的事业,在工作岗位上不懈奋斗,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的才华和力量第一,作为教育工作者,要深入理解,时刻牢记立德树人的育人使命工作中,将提高自身业务和思想水平与促进学生的全面发展结合,与为党和国家培养人才结合,与实现中华民族伟大复兴结合;继续重视对学生的思想教育,品德熏陶,为党和国家培养德才兼备的后备人才第二,明确自身工作同科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的紧密联系在教育教学过程中,应不断提高理论水平与实践能力,创新工作方法,提升科学素养;紧紧围绕党的建设需要、国家发展的需要、民族振兴的需要培养人才;紧盯前沿技术、先进理论与实践突破,保证人才培养质量第三,全身心投入,办好人民满意的教育无论在校内或校外,在课堂上或生活中,应始终把上好每一堂课,教好每一个学生,服务每一个家庭作为对自己的要求不断打磨业务,让学生在学习中更多受益;紧密联系家庭,以家校共育提高育人质量;了解学生需求,促进学生身心健康成长;紧跟发展步伐,培养符合经济社会发展需求的人才“党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会”值此伟大的历史时刻每一个教育工作者当以百倍的热情与决心,在自己的岗位上耕耘、奋斗,实现自我价值,共著壮丽诗篇学习党的二十大精神心得体会习近平总书记在党的二十大报告中指出,十八大召开至今已经十年了,十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事一是迎来中国共产党成立一百周年,二是中国特色社会主义进入新时代,三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现第一个百年奋斗目标十年建设,我们都是亲历者,对党在十八大以来取得的成就具有切身体会,对中国新时代的面貌无比欣喜在教育方面,我们在党的领导下建成了世界上规模最大的教育体系,作为教育工作者,我对这项成就感到无比自豪!作为教育工作者,我特别关注习近平总书记为未来教育规划的蓝图我们要实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑习近平总书记指出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之我们要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平我们要牢记习近平总书记的教导紧密团结在党中央周围,牢记空谈误国、实干兴邦,坚定信心、同心同德,埋头苦干、奋勇前进,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗!作为教育工作者,我们要为新时代中国特色社会主义教育事业做出新的贡献!的二十大报告精神,把学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务学习上,继续努力提高自身本领,坚持学习,积极参加各项培训和技能比拼,学习优秀的教学方式方法,提升教学能力,补齐“知识短板”,不断完善自我,为师表率工作上,定当继续兢兢业业,努力钻研,开拓创新进一步锤炼实干作风,备好每一节课、上好每堂课、讲好每一个知识点、批阅好每一份作业、指导好每一位学生敢于担当,持续争当教学先锋,做学之表率;敢于直面教学工作中存在的问题,分析原因,关爱学生,心系学生,办好人民满意的教育学习党的二十大精神心得体会党的二十大已胜利闭幕,如何把党的二十大精神学习好、宣传好、贯彻好,是我们教育工作者目前主要思考的问题南昌市昌北小学是一所百年老校,站在历史新起点,如何实现“办人民满意教育”的目标、重塑百年老校辉煌?我认为需从以下六方面努力
一、强化基层党组织的战斗堡垒作用坚持为党育人、为国育才,回答好“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的根本问题,需始终把党建引领发展作为学校发展的第一要务,基层党组织要切实履行好“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责,使之成为学校教书育人的坚强战斗堡垒
二、构建高效治理体系建设以“固本”(建章立制,以规矩成方圆)、“动心”(一级做给一级看、一级带着一级干,以行为表率打动人心)为重要特征的学校管理文化,完善内部治理体系,强化责任意识,形成“纵要到底,横要到边”的责任制;创造宽松和谐、公平公正的干事环境,关注师生发展诉求,找准思想共鸣点精准施策,不断提高学校管理的规范性、有效性和人文性
三、深化课程教学改革强化课程意识,以有质量的课程支撑学生有个性的全面发展强化教学管理体系,按照新课程标准的理念和要求加强“智慧课堂”实践,挖掘学科独特的价值内涵,聚焦“教什么、怎么教,学什么、怎么学”,推进从“知识化教学”向“思维化教学”转变,形成重阅读、重思维、重合作交流、重自主探究的常态化教学特点落实《中小学德育工作指南》,健全学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系,健全学校、年级、班级德育工作机制,把立德树人贯穿于学校教育全过程,形成良好校风、学风、班风;坚持育德主阵地在课堂,在学科教学中潜移默化育德;育德主形式是实践,在活动体验中润物无声育德让学生在爱与被爱的滋养中,形成真诚做人、严谨求学、自主自律、自信自强的优良学风
五、坚持教师发展为第一要务坚持“教师是学校的第一资源”理念,把师资队伍建设作为学校全局工作的重中之重切实做好以提高教师师德为中心的思想建设、以提高教学能力为中心的业务建设、以培养骨干和梯队为中心的组织建设,通过抓常规、抓学习、抓宽基、抓积累、抓合作,建成一支“师德高尚、业务精湛、教学突出、科研赋能”的教师团队
六、优化育人生态系统从校园文化、硬件建设、财务管理、后勤保障等方面入手,围绕“和谐校园”“和洽团队”主题,不断丰富校园生活场景,优化学习生态,构建绿色、和谐、开放、现代、智慧的高品质校园;持续推动文明培育、文明实践、文明创建不断深入,争取学校早日进入全省文明校园行列纳入集团办学以来,在“理念共融、教研共进、资源共享、发展共荣”的体制机制推动下,学校从视觉文化到师生员工精神面貌都在发生积极的变化,抓管理常规、抓教学常规,以常规促发展;抓课堂教学、抓课后服务,以内涵提品质;抓习惯养成、抓文明新风,以小节促大变;抓全员家访、抓家委建设,以共育促和谐,学校各方面工作呈现出良好的发展势头乘着党的二十大胜利闭幕的东风,濠江路校区将重拾人心、重整队伍、重新出发,重塑百年老校辉煌!学习党的二十大精神心得体会在党的二十大报告中,习近平总书记为我们擘画了新时代教育的发展蓝图“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之”,并提出了神圣的教育使命“要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”身为新时代的教育工作者,我备感使命在心、责任在肩、担当在行
一、提升政治站位,贯彻新发展理念百年大计,教育为本为深入贯彻党的教育方针,夯实立德树人根本任务,践行为党育人、为国育才教育使命,努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土,学校领导班子在深入调研的基础上,紧跟时代脉搏,适时提出“五彩新城、诗画临江”的校园规划蓝图,极力凸显一校一品、校一特色,办出靓点,亮出品味
二、提炼党建廉政品牌,构建新发展格局学校随着规模日益扩大、党员数量日益增多,及时成立了红谷滩区教育系统第一个党总支委员会,基层党组织战斗堡垒进一步凝聚、战斗激情进一步点燃,党总支将以立德树人为核心、以党建引领为龙头、以师生成长为主线、以出彩课堂为抓手、以“四史”教育为内容,构建全方位、多形式的教育有阵地、活动有特色、内容有载体的学校、家庭、社区、革命基地立体化的新发展格局
三、提高教研教学水平,书写高质量发展“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂”教学是学校的生命线,教研是老师的主推手为更好地打造出彩课堂,让新教师更快地成长,学校多管齐下:
1、搭台子学校主动“请进来,送出去”为全体年轻教师搭好成长的舞台,一方面,邀请南昌市各科教研员、教科所专家多次莅临学校指导课题研究、指导教育教学,特别是邀请区初中英语学科中心组,精准帮扶我校初中英语教师发展,为教师们高站位提升教育教学理念,细微处磨炼教育教学技巧;另一方面,把握、创造各种机会,让优秀教师在南昌市参加教研活动、在工作室送教送课及在红谷滩红谷杯教育教学竞赛等各类活动中崭露头角,得到锻炼,迅速成长起来
2、创模式学校积极构建理念、课程、常规、教研、评价“五统一”的教研新模式,分初中、小学阶段,在各科设立专委,创造性地构建新城与临江小学教学各学科大教研活动模式,让教师在磨课中成长、异构中锻炼、反思中提升学校积极启动“青蓝工程”师徒结对仪式,开展新教师汇报课展示活动,真正打造“传帮带”的活力成长模式学校细化教学常规管理,坚持进行日检、周检、月检;每日检查晨读、课堂教学常规,每周对教学常规巡查,每月对教案作业全面月检;坚持运用“检查-反馈-改进-复查”方式,让教学常规落实处、让教学服务落硬处
3、树亮点为更好地做好课后服务,学校根据上级文件精神指示,结合学校办学特色,创造性地构建了“课后三段”式服务体系,分时段、定内容、展特色,健身活动特色操、托管服务助作业、兴趣培养多样化,助力课后服务出彩,提升学生核心素养学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告提出全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人学习贯彻党的二十大精神,就是要紧紧围绕教育这个中心、服务师生这个大局,以更加务实的作风、更加有效的举措深入落实区委、区政府的各项决策部署,在推进五区共建中体现责任担当,在办好人民满意的教育中展现服务作为,为珠山教育贡献力量一是抓好后继有人这个根本大计,为党育人要深刻领会习近平总书记关于“教育是国之大计、党之大计培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题育人的根本在于立德”等重要论述,抓好后继有人这个根本大计要深入研究与探讨本地域、学校、社会与家庭各类红色教育资源的充分挖掘与整合的途径与方法,实现各类教育资源的最大化利用同时也要有效促进思政课程与课程思政相结合推动思想政治教育有机融入各门课程的教学和改革过程,落实立德树人根本任务,实现知识传授与价值引领的有效结合进而实现培养有理想、有灵魂、有才能、有品德的社会主义建设者和接班人二是落实好办人民满意教育要求,为国育才党的二十大报告中要求坚持为党育人、为国育才,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,办好人民满意的教育这就要求我们必须坚持以人民为中心发展教育,切实落实国家“双减”政策,务实笃行;就是要求我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持“五育”并举,发展素质教育;就是要求我们必须牢牢抓住新时代发展机遇,始终以社会主义核心价值观为引领,加强师德师风建设,强化师德首位意识,培养高素质教师队伍,努力提升学校办学水平三是打牢学校党建工作基础,铸牢本色要深刻认识党建工作服务学校的重要作用,必须紧紧围绕学校的工作特点把促进学校发展作为加强和改进学校党建工作的出发点和落脚点,不断改进党组织活动的方式方法要按照党建“三化”建设要求,着力加强和改进新形势下学校党组织建设,使党支部成为坚强的战斗堡垒,促进学校各项工作科学发展心有所属,无问西东作为基层教育工作者,我们深感使命在肩只有牢记总书记的嘱托,坚守育人初心,不懈努力,才能不负时代、不负韶华,才能在新时代的伟大征程上,留下教育人的奋斗足迹学习党的二十大精神心得体会党的二十大日前在京胜利闭幕,习近平总书记在报告中将教育、科技、人才单独列出为一部分,同时对我们青年教师提出了更高的要求作为一名基层人民教师,深感责任重大、使命光荣,我将以党的二十大精神为引领,以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”“四有好老师”的标准严格要求自己,用实际行动践行作为一名人民教师的初心与使命。