还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
全民读书月主题宣传活动总结(精选4篇)全民读书月主题宣传活动总结(精选4篇)全民读书月主题宣传活动总结篇1根据—省图书馆学会转发国家图书馆学会《关于开展一年“全民读书”活动的通知》要求,深入推动全民读书活动和精神文明创建活动,不断提高全民读书水平,提升我县市民文化素养,构建基层图书馆现代公共文化服务体系,发挥示范引领作用,图书馆举办了“全民读书”活动活动紧紧围绕“读书的力气经典读书一一弘扬优秀传统文化”的主题,以建设华夏文明传承创新为契机,以“
4.23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托,在全县开展全民读书活动,努力提倡读书学习风尚,提高城市的文化内涵和文化品位,使广阔居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高,克共享受到读书的快乐,充实文化生活现将详细情况总结如下
一、安排部署馆领导准时召集全馆人员进行动员,对活动周密安排,制订了详细可行的活动方案,下发各部门,落实责任,提高工作效率
二、广泛宣传,营造氛围在图书馆外悬挂宣传条幅,馆内张贴宣传海报、印制宣传资料,组织馆员在机关单位、学校,社区等读者密集地,成教育的进一步升华引导学生感受五千年文明才智的熏陶
五、青年老师读书征文大赛我校团委组织青年老师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村,我与新区共奋进”读书征文大赛发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容,让到馆读者人人知晓,并广泛参加到全民读书月活动中来同时,利用新闻媒体大力宣传图书馆,准时向媒体和上级部门通报活动情况,提供相关新闻线索与采访素材,做好宣传工作,让广阔群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务
三、精心组织,内容丰富
1、“
4.23世界读书日”宣传活动县图书馆为提倡全民读书,营造读书氛围,突出推广宣传“全国少年儿童读书年”活动,经过精心策划,举办了以“经典读书,弘扬优秀传统文化点燃读书热忱,共建书香县城”为主题的“
4.23世界读书日”读者活动4月22日,在文化城北门,悬挂横幅、布置宣传展牌,在学校、社区、街道发放宣传传单,在图书馆内张贴推广读书宣传海报,营造了活动氛围,吸引读者参加活动,活动中邀请了新闻媒体作宣传报道邀请新城小学学生178人到图书馆进行读书体验被邀请者来到图书馆,在图书馆馆员的指导下,读书图书馆馆员精心挑选的精品图书,体会读书的快乐活动期间,为到馆的读者每人赠予图书一册在馆藏书目中精心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种,设立精品图书推举专架,将书目制作为宣传单,为广阔读者做专题推举利用文化信息资源共享工程服务平台,为读者提供信息阅览,精品资源欣赏等活动为激励读者多读书,读好书,正式启动第一届“读书杯”有奖征文活动,活动主题为“影响我一生的一本书”4月23日,作为主要成员单位,参加了县妇联组织的“才智人生•书香女人”妇女儿童读书活动启动仪式,馆长杜立萍在会议现场作了县图书馆简介和图书馆服务工作宣传图书馆馆员向群众发放图书504册在“才智人生・书香女人”妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作
2、实施“读书推广人培育”计划,夯实农村全民读书推广基础,召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会农家书屋作为农村读书推广的重要阵地,在全民读书推广中具有十分重要的地位,为加强农家书屋的管理,提高农家书屋的运行质量,使农家书屋发挥出应有的效益,结合图书馆“读书推广人培育”的活动计划,于一年5月14日上午,在图书馆三楼多媒体室,召开了“基层农家书屋管理员培训会”全县各乡镇文化专干参加了培训会议本次培训实行逐级培训的方式,首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训,再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训通过培训,提高了农家书屋管理水平,保证了农家书屋的规范运行全民读书月主题宣传活动总结篇2高尔基说过“书是人类进步的阶梯J好书,像长者,谆谆教育似导师,循循善诱如伴侣,心心相印积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生”为进一步激发学生读书热忱,增长知识,活跃班级文化,树立正气,营造清风屡屡的书香氛围在本学期的读书活动中我主要做了以下工作
一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围根据学校的工作安排,我制定了详实可行的读书活动方案,根据活动方案,我们班迅速地开展了读书活动的动员工作召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高学生的思想熟悉,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础
二、落实责任,确保读书活动的顺利开展为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展,我在班上成立了读书小组,根据活动方案,层层落实责任、分解任务确保了读书节活动的顺利实施
三、创新活动,为每位学生的成长导航在读书节活动中,我着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果
1、捐赠图书,建立了班级图书角好书共欣赏,完善了班级图书角的建设,成立了图书管理小组,开展借阅管理活动,进行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛
2、召开主题班会,不断把读书活动推向深入根据活动方案我召开了动员会、读书阅历沟通会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的沟通等系列主题班会在读书心得沟通会上,学生畅所欲言,气氛活跃他们谈到了阅读的收获,并向大家推举怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书怎样合理利用课余时间,有序读书并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读,争取评上“书香家庭”的实际行动通过此次沟通会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想熟悉,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成
3、评比“读书之星为树立学生身边的榜样,通过班内推举,评比出了15名读书之星
四、活动效果
1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养通过读书活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生二通过读书反省自我、提升自我
2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变通过开展读书活动,班级的文化氛围更加深厚课堂纪律好转了,午间学生有事可做了,同学们能静心学习了,日常行为习惯也规范了读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要学生继续投入极大地热忱今后,我要动员学生进一步深入开展读书活动,营造深厚的读书氛围,培育良好的读书习惯,提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚全民读书月主题宣传活动总结篇3为全面提高我校老师队伍整体素养和教育教学技能,根据市中小学读书活动实施方案要求和老师继续教育工作安排,我校于20_年继续展老师读书活动本项活动已作为学校的老师校本培训常规活动在落实
一、加强领导,做好宣传组织工作学校成立老师读书活动领导小组,由校级领导担任组长对全校老师读书活动进行指导,教科室制定校老师读书活动方案本项活动作为学校校本培训的常规活动,面对全体老师开展在一年初,学校校本培训计划拟定后,就向老师进行宣传,平时要进行常规性的阅读,图书馆、个人博客、读书心得网页,都是老师阅读的好平台
二、精心组织,开展全校性读书活动我校在本年度内,除了组织老师自发进行个体独立的阅读,还组织了老师集体阅读上半年2-3月期间,老师阅读的必读书目为《燃荻》,下半10-11月期间年阅读的是教育专题书籍《幸福教育的样子》或《教育的才智》,两者自选其一,激励老师相互之间换书阅读老师还可以围绕《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见(试行稿)》中推举的学生必读书目,进行师生阅读,营造浓郁书香校园氛围
三、准时沟通,专心总结读书活动成果学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校园网上“老师读书”栏目中的“计划总结”栏目中,各位老师也在自己阅读完书籍后,把自己的读书心得上传导“老师读书”下属的“读书心得在上半年的4月何下半年的11月,教科室进行了汇总统计,提醒老师们准时查漏补缺,弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的情况还激励老师利用教研组沟通的时间,进行读书心得沟通活动,并激励老师将读书心得传到个人博客上,进行相互学习点评,扩大相互学习的面教科室还组织班级组长进行优秀读书心得评比,挑选出一批优秀的文章供老师们学习借鉴,并择优选录到校报上发表
四、抓好读书会,培育青年老师开展读书活动,还有一项宗旨,就是要培育学校的青年老师,开展阅读活动要注意实效性,引导他们结合学习体会实行有效措施,改进教学工作为此,教科室利用青年老师读书会活动,引导老师扩大阅读面,不只读必读书目,还阅读《陶行知文集》和《生活教育》,学陶师陶,在当今时代背景下,将陶行知教育思想引入到课堂教学,引入到班级管理,引入到学生培育在阅读与实践的同时,教科室组织青年们开展读书会活动,围绕“陶行知思想的时代指导意义”从学科教学和班主任管理两大方面进行沙龙活动,每次活动有两位老师主讲,其他老师进行点评发言德育处还组织青年们开展了五四青年团员基本功竞赛,从演讲、粉笔字两大项目进行了展现、评比,更好地锤炼了青年的基本素养在一年的阅读活动积淀下,青年们取得了出色的成果—在一年度小学英语老师评优课中获一等奖杨琦在—年小学语文老师基本功竞赛中获二等奖在一年老师把握学科能力竞赛中,姜群获语文组一等奖,张晓航、陈瑛获数学组二等奖,—英语组二等奖,沙妮获体育组二等奖总之,我们要将读书活动扎实推动,从读好书籍,写好笔记与心得,讲好收获,做好教学这四个方面落实到位,使得读书活动成为提高老师专业进展的必由之路全民读书月主题宣传活动总结篇4为了深入开展“全民读书月”活动,进一步激发我校学生读书热忱,引导学生育德励志、启智明史、提高素养,培育学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯,不断增强校园文化的人文底蕴,努力提高学生的思想道德素养,乐观打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园,根据沈北新区教育局的有关要求,我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动,现总结如下我校以“阅读、提升、和谐”为主题,以传承文明礼仪,创建书香校园为重点,组织广阔师生专心开展读书活动,乐观参加各项活动,在校园内外营造了读书尚学的文化氛围、开展了“六个一”活动活动月期间,我校组织师生开展了“五个一”活动即每人读一本好书,写一篇读书心得,收看一次读书节目,参加一项主题活动,出一期板报,进行了一次广播宣传同时,组织师生参加了图书捐赠活动,共捐书130本
二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛结合本次“全民读书月”活动,我校于20_年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛本次竞赛围绕沈北新区的历史人文以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开全乡6所学校的18名选手参加了竞赛同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡,进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热忱
三、举办学生作文大赛20—年5月8日,全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文竞赛根据读书作文的特点,中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛
四、重点推举书目《弟子规》在读书月活动中,我校重点推举学生诵读国学经典《弟子规》,体会其中蕴藏的才智精髓利用好《弟子规》校本教材,每周一节,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,以传授《弟子规》为平台,从习惯抓起,促进学生养。