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简单的学习是最有效的学生要怎么培养?我们想让他们十八般武器样样精通吗?我们是否忽略了学生的认知能力是有限的,并不能完全掌握所有的技能呢?在每年的高考中,总有学生考得第一这些凤毛麟角的学生,当然能很好的掌握全部学科的知识可是,对于排名靠后的学生来说,却是每一科目都是拿不出手的,当然也就是算不上是精通某一个科目了,这就是学生将自己的能力与精力过于分散的结果不让孩子输在起跑线上,有一种家长是这样做的让孩子尝试各种课外的技艺,以便从经历过的技艺中找到感兴趣的一项来加以培养其实,让孩子逐项去体验的过程也需要时间、精力,搞不好到最后即使找到了孩子真正喜欢的那一项技能后,却错过了最佳的学习时间了其实,将学生的学习范围与方式化繁为简应该对后面的学生来说,更有效果一些这能让学生不被干扰,可以深入的进行学习给学生留有自主的时间,目的是让学生根据自己的兴趣或成绩丑陋不缺,想法是好的,只怕这些自主的时间被学生用来寻找“吸引学习专注力”上在周末的时候,有的学生在学校上自习,有的学生却在学校之外学校之外的花花世界吸引着学生,他们往往带回来的不是更加专注的学习,而更多的是影响学习的东西,进而这些东西让学生耗费更多的时间与精力在上面有的学校进行军事化管理,很多人批评说那是“没有人性”,进行军事化管理也不是让学生长久的生活在“军事化”里军事化管理也是一种化繁去简的方式,在那里也有简单整齐的美,比如阅兵式上军队的整齐统一的美感在运动队的管理中,并不需要组织各种形式的“趣味”活动,只需要将训练的生活平常化,让学生在训练的生活中找到前进的目标,更进一步的缩短与目标之间的距离就比如现在运动队的这些学生,他们与目标之间的差距是什么?是认真训练的态度和学习的认真程度,所有干扰他们这段“距离”的因素,都要被排除在日常生活之外可是,通过对学生在校生活的观察,这些学生被各种的诱惑吸引着,比如看球赛、同学之间聚餐等,也许你会说,这些都是目前学生很常见的活动,可问题是,这些活动却是牺牲学习时间换来的那这还能算是正常吗?。