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文本内容:
京剧趣谈教案
1.这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由可以(高扬),可以低垂••.《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底,鞋底是(实)的,针线可是虚的但在演员手里,“无”远远胜过了“(有)”■.俗话说“一(动)不如一静”,古诗也说“此时无声胜(有声)•••讲的就是这种情况
2、词语辨析“姿态”和“姿势”都有“身体所呈现出的形象、样子”的意思区别在于“姿态”侧重于人的神态与气韵,常常用来比喻态度,既可用于人,又可用于物;“姿势”侧重于身体或动作本身的样子,有时也比喻阵势,多用于人例句
①荷花盛开的姿态非常优美
②马戏团喜剧演员的走路姿势十分滑稽,引得现场观众们大笑不止
二、整体把握快速默读课文,说说课文主要讲了一件什么事课文分《马鞭》和《亮相》两部分内容,具体介绍了京剧中关于道具和亮相的艺术表演特色,表现了作者对中国传统戏曲艺术的热爱之情
三、品读释疑
(一)研读课文第1部分(马鞭)
1、有感情地范读学生自由练读
2、说说京剧舞台上是怎样解决“骑马”的问题的用道具“马鞭”代替骑马
3、你是怎样理解“但在演员手里,无远远胜过了‘有”这句话的?这句话中的“无”指的是没有道具,“有”指的是有配合演出的道具在京剧舞台上,演员能够不用实物或只用部分实物模仿生活的表演,这种虚拟的动作,经过了艺术提炼和加工,比实际的生活中的动作更加具有美感所以说在演员手里“无”远远胜过了“有”
(二)研读课文第2部分(亮相)
1、本段中,对台下观众进行神态描写有什么作用?这里描写观众的紧张神态,是对舞台上演员表演的激烈打斗场面的烘托,衬托出表演的精彩,引人入胜,为下文的“静”作铺垫
2、“此时无声胜有声”的诗句的引用,有什么好处?说明这时候没有声音比有声音更有表现力,人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通,突出了京剧艺术的高妙之处
3、亮相有什么特点?这样的亮相有什么好处从课文中我们了解到了京剧的哪些艺术特色?亮相是一个表演动作,是精彩之处的突然的短促停顿,对演员有着非常重要的意义这样的亮相可以向观众展示美丽的造型,也便于拍摄剧照从课文中了解到了京剧的道具具有虚拟性,表演具有程式性和技巧性
四、课文主旨课文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力,表达作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化强烈的自豪感阅读感悟京剧是我们的国粹之一,它有丰富多变的京剧脸谱,有约定俗成的角色及相应的服饰,有不同的道具,更有美妙的唱腔让我们在不断学习现代生活知识的同时,观看或欣赏一些京剧曲目,感受蕴含其中的中华传统文化
五、知识拓展对比的表现手法教学版块(课题)京剧趣谈课时40分钟教学目标能正确、流利地朗读课文,根据课文描述,展开联想和想象,理解课文阅读课文,了解京剧艺术特色,感受中国民族文化艺术的精彩核心素养目标文化自信熟读课文,通过语言文字的描述,了解艺术带给人们的享受语言应用学习课文用具体事例说明京剧表演特点的说明方法思维能力熟读课文,根据课文描述,展开联想和想象,理解课文审美创造通过不同形式的教学,了解京剧艺术特色,感受中国民族文化艺术的精彩教学内容能正确、流利地朗读课文,根据课文描述,展开联想和想象,理解课文阅读课文,了解京剧艺术特色,感受中国民族文化艺术的精彩教学重难点了解京剧艺术特色,感受中国民族文化艺术的精彩学具准备制作教学PPT教学过程
一、知识复习
1、根据加点字词写出相应的反义词课文中运用了大量的对比描写,来体现京剧在舞台上强大的艺术表现力如马鞭与马,鞋底与针线,酒壶酒杯与饭菜,静态亮相与动态亮相等,通篇的对比描写,让我们了解了每种表现形式的特点和优势,以及它们结合在一起所表现出来的高妙的艺术魅力对比描写的特点在于,可以生动直观地表现事物的特点,比单个叙述更有表现力和说服力
六、课后作业及课堂演练作业完成一课一练;。