教师与学生谈话记录谈话内容

教师与学生谈话记录谈话内容教师与学生谈话记录谈话内容谈话时间20—年一月—日谈话地点教室谈话对象谈话对象分析以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲，课堂技术练习消极，应付谈话目的端正学习体育课的态度，同时重视体育课谈话要点

1、你喜欢体育课吗？为什么？

2、你觉得体育课的学习重要吗？

3、那你上课时的表现是怎样？学生认识态度学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的.作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的教师的引导

1、正确引导学生认识体育运动的重要性

2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展教师与学生谈话记录谈话内容师老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？生低头不语师不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运只有认真的付出了，将来才能得到回报学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础生这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考（我知道我的话对他有所触动）师那我们现在不要定太高的目标，第1步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？生没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了效果在这次谈话中，虽然曲没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的教师与学生谈话记录谈话内容时间5月15日地点办公室学生姓名陈一教师姓名王—谈心事由课堂不注意听课谈话内容师最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗？生我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了师老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响文化课的学习；另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍所以，建议你

一、以后再借书多借些我所说的这方面的#39；书籍看；

二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗？生老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做谢谢！。