教师三年述职报告15篇

教师三年述职报告15篇教师三年述职报告1作为—镇中心小学的一名三年级的英语老师，同时也是—镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来最后，我将本学期我在教英语方面的计划做一简单的总结与讲述，首先作为一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开始上初中学习英语这门功课，我

二、年工作思路我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果在——年的教学工作中，我将继续刻苦钻研教育教学工作，继续强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生教学中继续要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由”要我学“转化为“我要学“、”我爱学，争取使教学成绩更上一层楼教师三年述职报告4本学期，我执教三年级二班的教学，我们知道三年级数学在整个小学阶段占据着非常重要的位置，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，我在教学的同时认真参加各种教研活动把新的教学理念运用在自己教育教学之上在教学中我把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，改革教学方法本学期的教学内容有，

（一）数与代数元、角、分与小数，乘法，认识分数

（二）空间与图形对称、平移和旋转，面积，面积单位

（三）统计与概率统计与可能性，平均数，

（四）实践活动森林旅游，旅游中的数学，体育中的数学我在课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学在数与代数的教学中、我结合购物的‘具体情境理解小数的意义，初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法会计算两位数乘两位数的的乘法，还会进行相应的乘、除法估算和验算要求学生会口算一位数除商是整

十、整百、整千的数，整

十、整百数乘整十数，两位数乘整

十、整百数（每位乘积不满十）在空间与图形中、结合实例，感知平移、旋转、轴对称的知识认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积会看简单的路线图，能描述行走的路线在统计与概率中、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用实践活动的教学，我和学生一起准备一起活动，模仿商店购物，排律队形等活动教学中，从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力提高了学生学习数学的乐趣建立学好数学的信心本学期我认真抓学生的作业书写习惯自己每次做好下水作业学生的作业提高很快，清楚、整洁从作业上，看学生的掌握情况，经行个别辅导，提高学生解决数学问题的能力期中考试，学生取得好成绩教学中，我认真地备好课在备课中，我认真钻研教材、教学用书学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验力求吃透教材，找准重点、难点上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点运用多种教学方法从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性等思维能力在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程有所付出，就有收获，这次三年级的□算比赛，我班六名同学参加比赛，五名同学获得第二名的好成绩形成良好的班风，学生之间平时相互比比谁是口算大王，解题大王虽有收获，但也有不足之处，有的学生空间观念很差，有待老师帮助提高述职人20__年—月—日教师三年述职报告5

（一）基本情况介绍―一岁，—年江西师范大学数学系本科毕业，获理学学士学位，年晋升为中学一级教师

（二）政治思想与道德我热爱祖国，拥护共产党的领导一年来，一心一意从事教育事业，不嫌清贫勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求“，把学生当成自己的孩子从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因一丝懒惰而使学生贻误对自己严格要求，身先示范因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬周边的同事都是我的好朋友我总是以百分百的热情与诚实去与他们相处比如有时同事家电脑有故障，去维护修理已经成了我的“专利”等对年轻教师我从不保守，热心地扶持他们为了让年轻教师上好公开课、做好课件，我花了很多心思总之，与同事关系非常融洽

（三）日常教学与竞赛辅导日常教学方面要上好课，首先必须从分析了解学生的实际情况开始每一届学生一交到我手上，我所要做的第一事情就是认真地阅读档案，把学生按不同的层次分类（一般分为三类优、中、弱）对不同层次的学生采取分层教学的方法，备课时按要求准备不同层次的例题与习题（一般分为三类易、中、难）让所有的学生都“吃饱”，努力做好因材施教而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准确生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情作业一直全批全改，对作业反馈的问题都是及时解决，没有一丝马虎学生都喜欢要我教他们的数学教学效果也是非常出色的就拿20_届初三

（9）班来说，有23个免试进入省重点中学一—一的数学实验班中考考—的升学率高达94%以上，最近，20—年高一所教三个班成绩也均优于平行班我个人的解题能力也深得学生的信赖，学生提出的问题一般都是当场解决，每一次下班辅导都是学生问得没有问题问才离开从没有给学生留下一个问题，在这方面，可以说让学生心服口服数学竞赛辅导方面16年来我一直是年级数学备课小组长，数学竞赛辅导主要由我一个人负责从初一的“华杯赛”，到初三四月份的全国初中数学竞赛，每一次竞赛小组选拔、资料与讲义准备、辅导上课，每届都要让我忙上两年多，有时还得增援其它年级的竞赛辅导每次竞赛（“华杯赛”或全国初中数学竞赛）—市的省级三等奖以上的奖项我组织的参赛队至少要拿一小半回来，为学校争得不少荣誉竞赛成果列举如下:—年指导获全国高中联赛江西赛区一等奖；—年指导—为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级

二、三等奖多名—同学竞赛成绩居—市第一名—年指导—、—为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级

二、三等奖多名文匡华同学竞赛成绩居—市第一名—年指导—、—获“华杯赛”初中组国家级三面铜牌，也是—市仅有的初中组三面铜牌，同时还获得—市教育局表扬与奖励20_年指导—、—、—三位同学参加全国初中数学竞赛获广东省级一等奖获省级三等奖以上的同学达—市三等奖以上总人数近半数得到学校奖励，同时也赢得了同行赞赏

（四）班主任工作十六年来担任班主任总共八年（—一_年）班主任工作是一个系统工程，而班主任是这个集体的主要组织领导者班主任工作的成败是学生思想健康成长的关键，也是良好学风形成的关键下面从几个方面谈谈我做班主任的情况

1、以身作则，严于律己八年来凡是要求学生要做到的，自己首先做到，给学生做一个好榜样

2、引导学生选好自己的班干部保证选出的班干部基本上都是品学兼优，各方面起模范带头作用，有号召力，热心于公益事业的好学生如王燕洲I、黎宇、姚丽琼等一批优秀班干部当然，有时也有意识地让个别难于管理，不思进取的学生通过实践班干部工作，规范其行为，激发兴趣，最终转化为优秀学生如王松武等一批后进转优秀的干部

3、团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作成功的关键我随时与任课教师交流本班的情况，及时听取来自其他教师的反馈，和大家一起分析和迅速解决问题存在的问题我经常组织本班任课教师开会，实行任务到人，分“人”包干，充分发挥团队的作用，大大地提高了工作效率教师三年述职报告6在学生一声声“老师您好！”、“老师休息！”中，这个学期已经临近期末了，回顾这个学期，我服从学校领导的安排，积极配合班主任工作，爱护关心学生，不断充实自己的专业知识，不放过每一次向前辈们请教学习的机会，做到了认真备好每一节课专心上好每一堂课，用心批改好每一本作业本学期我担任三

（5）班、三

（6）班数学老师，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成通过这学期的教学我收获了，也成长了

一、从常规课到教研课，一步一个脚印好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的，让学生在兴趣中产生疑问，疑问过后思考，思考中总结收获是每一位数学老师常用的教学模式，说起来简单，针对每一节课的‘内容设计生动可行的教学方案却也是每位数学同仁一直在探索的，包括我这学期我珍惜每一次上课的机会，为学生设计感兴趣的学习情境，从学生的反馈中灵活地变动教案，力求每节课学生都能“吃”得好、“吃”得饱课后我也会及时做好教学反思，写教学后记从常规课到教研课，我的每一堂课都是经过精心准备的，上课要用的多媒体课件、学具、教具我都认真花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台，这样的我一步一个脚印走过来，使学生学得轻松，我也教得踏实

二、从学校大讲堂到省市数学课比赛，我成长着一直听闻大讲堂是砂子塘小学的特色教学，这学期我终于领略到了它的魅力，梅芳老师、彭君老师、谢兰菰老师、余佳老师等优秀的砂小精英带来的大讲堂，让我兴奋、惊叹，也有着跃跃欲试的冲动，听课的我都能学到很多，要是亲自准备这样的一堂课应该可以锻炼得更多所以，下学期的我也要上大讲堂，而且要认真努力地把它上好这学期我还听了很多老师的常规课、教研课，并现场观摩了市片段课比赛、省数学教学比赛，收获颇多，每位老师都各有风采，我会慢慢吸取大家的优点，并学以致用

三、从作业到课后辅导，关注每一位学生每天的课堂作业和家庭作业我都做到及时详细地批改，发现问题马上在课堂上重点讲解班上有几个同学由于以前的基础知识掌握不牢固，理解能力又比较弱，每次学的新课都不能很快学会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解，每次当他们做出了题目我都告诉他们其实数学好容易的吧，你不也很快就学会了建立孩子的信心，提高学习兴趣，这样离我的目标就越来越近了我心里一直有个想法不能让一个孩子掉队！

四、我的副班主任工作这学期我还担任三

（5）班的副班主任，因此对三

（5）班同学又多了份特别的关注，我教育他们班主任在不在班大家都要是一个样，做一个有素质的孩子，不仅课堂常规要做好，也要尊重身边的每一个人，同班同学、同龄朋友要尊重，副科老师要尊重，家里的长辈更要尊重三

（5）班是个团结向上的班级，我将继续配合班主任江老师，将班级带得更好！我从事教师工作时间还不长，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我述职人20—年—月—日教师三年述职报告7一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精本学年任教三⑸班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成

一、自觉提高业务素质三年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案积极参加科组教研活动，参与课改研讨，学习

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习

1、创设情境，激发学生学习兴趣新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣

2、紧密联系生活实际就非常喜欢，而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是英语，而且我学得最好的最有把握的也是英语，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，因为我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了，因为他们了解我所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么容易做的来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的.专业提升并应用到教书育人上来第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师第二次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面展现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们，因为他们的认可，让我对于教英语有了很高的追求与信念，我相信通过我的努力以及他们的进步，我相信在本学期期末考试中他们一定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满意，让他人骄傲的好成绩来，这样对谁来说都有信心述职人:数学源于生活，生活中又充满着数学在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学

3、开展实践活动，培养学生的创新素质波利亚说”学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系”现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好寓教于乐

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！“你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加县赛教，荣获一等奖；我的《采松果》课堂实录获市二等奖我从事教师工作时间不常，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我述职人20—年—月—日教师三年述职报告8我是20_年的一名特岗教师，两年来，我主要担任的是小学五年级班主任，教授四五六年级数学，四五年级科学从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近2年的教育教学工作总结如下:班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育

一、加强思德教育，培养好的班风我所担任的班级有学生5-10名，因为是农村小学，受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作我充分利用班会课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质同时用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成

二、在班级中开展“我与同学比”的活动，提高竞争意识在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展我在班中开展“我与同学比”的教育活动每个学生在全面了解在自己的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定自己的奋斗目标，同时，要求每一个学生找到自己的竞争对手，从各个方面与同学竞争，虽说是竞争，但最重要的’还是友谊，在竞争中学习，搞好同学间的关系，增进友谊

三、在班级学生转化工作中，不断激励他们，使他们进步我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们让他们慢慢地进步在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点

一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣激活每位学生的学习数学的潜能，增强数学学习的自信心，使学生逐渐对数学学习产生了兴趣，愿意学习数学，会学数学了

二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查培养书写规范工整的习惯，订正作业的习惯

三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用现在，我县正在进行课改，课改的主体就是以学生为主，老师在课堂上只是指导者，引导者，所以我在课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣要求学生学会学习在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人在校领导的正确领导下，在学生的积极配合下，在我的不断努力下，学生的成绩还算突出，因此我很欣慰，庆幸自己在人生的开头迈好了第一步，我相信只要自己努力，一定会走得更好在完成教学任务的同时，我也在不断地学习，不仅从课本上学习知识，还到其他地方学习经验，学习有经验教师的教学方法，学习相关的理论知识回到学校后，在教学中不断地发现自己的缺点，不断地改正，在每一次讲课后我都会写出反思，在思考中进步通过3年的教学工作，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易但我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好!教师三年述职报告9匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼

一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能

二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平

三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中1在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养2创设生活情境，激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望

四、教学反思

1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；

2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析；

3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的.习惯;

4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；

5、在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；

6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能不足之处个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训I如如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己述职人20年月日教师三年述职报告10尊敬的领导，亲爱的同事们:大家下午好！在流转不息的生命之轮中，我为语文而来！是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧我平庸的生命，因为语文而精彩！品味着王秋舟的话语，此刻的我感同身受时光如同一条缓缓流淌的小溪，在悄无声息的静默中带走了三年级的最后一个学期回望过去，感慨万千，开学初，在领导的信任与支持下，我成为了三年级二班的语文老师兼班主任我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通然而，就是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，让我做了一个孩子王；我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，课堂上，我与孩子们一起遨游在知识的海洋里，在他们的眼中，我读到了他们对于知识的渴求这学期，在语文教学工作中，我从我们班语文学习的主要矛盾入手，结合部分家长提出的建议，实施了以下几个方案

一、腹有诗书气自华，最是书香能致远杜甫有云读书破万卷，下笔如有神言下之意就是，当你的阅读量积累到一定程度时，写起文章来就会如有神助因此，打好写作攻坚战的第一步就是扩大阅读量因此，在与家长商讨之后，我们中队面向全班发出了关于响应乐读计划的倡议，要求每晚坚持阅读至少半小时，并辅之家长的监督与配合，按照中队统一格式，编辑配文，录制大声阅读的小视频或拍摄认真阅读的照片，上传到QQ空间或朋友圈一来能起到督促及激励孩子的作用；二来能在无形中形成一种好的风尚，带动其他孩子及家长重视阅读的积累，形成良好的阅读习惯，何乐而不为

二、独乐乐，不如众乐乐分享是一种高尚的品德，更是一种美好的行为有好书在手，与其自己一个人闷头欣赏，倒不如与大家一起交流、分享秉承着这样的宗旨，我们中队定期举办好书交流分享会以及多彩诗歌朗诵会，将平时大家读到的好书通过这样一种形式进行交流、展示，不仅能够开拓孩子们的视野，让他们了解到其他书中的内容，感受文字的魅力，使其表达能力在这样一种氛围下得到提升；通过诵读诗歌陶冶孩子们的情操，让他们感受到采菊东篱下，悠然见南山的情怀分享是一种魅力，如何通过精彩的演绎去进行分享更是一种迷人的魅力

三、言传身教，换位体验教学工作尤其是小学的教学工作不能刻板教条，应该寓教于乐，在玩中学，在学中成长因此，在日常的学习、复习中，我让孩子们进行角色体验，课堂上设置首席学官或小老师，请他们为20—年—月—日教师三年述职报告2在学生一声声老师您好！“、老师休息！”中，这个学期已经临近期末了，回顾这个学期，我服从学校领导的安排，积极配合班主任工作，爱护关心学生，不断充实自己的专业知识，不放过每一次向前辈们请教学习的机会，做到了认真备好每一节课，专心上好每一堂课，用心批改好每一本作业本学期我担任三班英语老师，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成通过这学期的教学我收获了，也成长了

一、从常规课到教研课，一步一个脚印好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的，让学生在兴趣中产生疑问，疑问过后思考，思考中总结收获是每一位英语老师常用的‘教学模式，说起来简单，针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位英语同仁一直在探索的，包括我这学期我珍惜每一次上课的机会，为学生设计感兴趣的学习情境，从学生的反馈中灵活地变动教案，力求每节课学生都能吃”得好、“吃”得饱课后我也会及时做好教学反思，写教学后记从常规课到教研课，我的每一堂课都是经过精心准备的，上课要用的多媒体课件、学具、教具我都认真花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台，这样的我一步同学讲解生字词甚至是课文，其次同学们课下可以自己选择同伴组成学习兴趣小组，根据自己的优势学科选择想要扮演的老师，可利用课余时间对小组成员进行指导好生也可与差生结成帮扶对子，进行一对一指导以小组为单位定期开展小组测评，班级里组与组之间进行对抗，同等水平的同学与同学之间也展开较量优胜小组将得到相应的奖励，而稍逊色的小组也将迎来组内评估以及各成员的自我反思这种充满了未知与挑战的竞技型学习方法提高了孩子们的学习积极性，也真正实现了在玩中学，在学中成长的美好诉求教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱才会心为之所动，情为之所牵因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任教育的契机在每一个当下作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮，就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！我生活在这样一个温馨而又有爱的大集体中，班级工作的开展也变得游刃有余起来

一、聚是一团火，散作满天星虽然刚带他们仅一学期之久，但在这期间我接触到了学校大力倡导的班本课程一个班级就是一种文化，我们班的孩子整体来说活泼开朗，具有较高的情商和艺术造诣，因此，对于班本课程的开发上，我着力推进人文主义情怀的培养，以及鼓励个人艺术创造的发挥平时，艺术课上与他们齐做手工及合唱歌曲；班里有同学过生日，合唱生日快乐歌，动手制作生日礼物抒发庆贺之情；为活动齐画精美的黑板，布置场地；为老师或同学共同准备惊喜；与好姐妹共画手账记录平日的美好生活对于生活及日常的学习时刻保持着敬畏感和仪式感，让每一天都过得诗情画意、精彩无限

二、心如明镜台，时时勤拂拭作为一名刚从学校这个象牙塔里走出不久的毕业生，我在学校中也曾接触过心灵港湾这一心理辅导项目，是由心理专业的在校大学生作为志愿者与学校周围的中小学校进行合作，为学校的在校生定期进行心理辅导课，及时与孩子们沟通心理问题，排忧解难，确保中小学生的心理健康在人心日益浮躁的当代社会，我认为我们的孩子也需要定期进行心理辅导，久而久之，引导他们形成正确的排解心理问题的习惯，学会自我疏导因此，我与相关专业的师弟师妹取得联系，请他们为我们的‘孩子们进行专业的沟通与辅导，并请来了法学专业的师弟师妹为孩子们进行普法知识宣传，在强调心理健康安全的同时，增强他们的法律意识，学会拿起法律武器，捍卫自己及身边人的合法权益短短的三个月浓缩在述职报告里无非一些文字的组合回顾自己的每一天，我不觉得虚度；展望未来，每一秒都是沉甸甸的思考有一句话讲得好在教育你的学生的时候，也要最对自己进行教育那么，在今后的教育教学实践中，我会以积极主动的学习态度，密切联系学生的实际，不断改进自己的教学方法同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的朋友，不但要看到学生的现在，更要关注学生的将来在爱的教育中获得自我价值的实现谢谢大家，我的述职到此结束！教师三年述职报告11尊敬的领导，各位老师大家好！初为人师的一年转瞬即逝回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获

一、思想端正，热爱教育一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟作为教师党员，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干

二、语文教学，踏踏实实这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点

1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课

2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等

3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力平时规定学生读一些适合他们的课外读物通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受

4、勤写日记锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说

三、教育工作，不断学习作为一名班主任，每天回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的.各种能力还是比较差，学习态度不自觉因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向

四、学习生活，丰富多彩

1、实实在在的培训学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的派出去烈面学校观摩，武胜“百师讲坛”学习，武胜教研学习，新教师培训这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定的指引

2、紧扣重点的语文科研活动每一次科研活动，都像一次座谈会都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相学习

3、精彩的课外阅读为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》

五、反思才有进步平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点

1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理

2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法

3、落实好培优辅差的工作

4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍

5、勤动笔，写反思最后给自己在教育教学工作上的忠告少点烦躁，多点耐心；少点懒惰，多点反思；少点死板，多点创新教师三年述职报告12近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起近几年来，我所担任的英语学科成绩，均在学校平行班中前列20—年我所担任的九三班的英语，平均分超出同类班级12分，所担任班主任的九三班在20—年中考中考出优异成绩，多名学生进入市实验性示范高中，其中还有年级第一第二名20—年撰写的《从学生的成长需要出发，提升初中英语作业的有效性》一文发表在《徐汇教育》上20年在全国初中英语竞赛中，所辅导的学生俞悦获全国三等奖，20—年的上海市初中科普英语竞赛中，所辅导的王佳琪和佟欣韵同学成为全年级唯一两名进入市复赛的学生，20_9到20—年被评为科普英语优秀辅导教师以及优秀组织奖20—学年被评为校“骏马奖”20—年在四校联动中获英语文本分析比赛二等奖三是倾注爱心，奉献“亲情”，塑造现代班主任形象近三年来，本人一直担任班主任和备课组长以及工会委员在班主任工作中，对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创造了“亲情教育”的工作方法；对学生倾注一片爱心，做到以情感人，以情催人奋进；实行民主管理，采取“竞选制”挑选班干部，有意识让学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育、自我管理的能力对待贫困的学生，我则用“亲情”的融融春风唤起其生活的勇气，促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进自掏腰包买来笔记本，圆珠笔等文具作为奖品奖励给每周取得进步的同学用这些细小的温情，激励了不少的学生取得可喜的进步20_9年被评选为校“育人奖”，曾两次被评为校“师德楷模”20—年获四校联动班主任评语比赛三等奖四是以人为本，率先垂范，勇当教育改革带头人在担任备课组长工作中，除了完成日常的教学工作以外，也多次为生病以及怀孕的教师代课，在繁忙的工作中，积极参与区教学指导团的学习和讲座，其中20—到20—年作为校英语学科基地集体的，一个成员，积极参与到“世外杯”的一系列活动中去，虽然执教的是另一名教师，但作为基地的副主持人，在一系列的赛前赛后活动中，不但付出了自己的一份力量也学到了很多的最新的英语教育教学理念在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求，以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师教师三年述职报告13这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感扩大知识面当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本在完成教学任务的基础上的工作以下是我一年来的教学总结

一、分析教材，分析学生，掌握重点，积极教学小学三年级的英语课本一共有10个模块，主要内容是；问候并回应，询问姓名年龄，地点物品名称，并给予回答，数字1到12谈论人，物品，颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些内容都对小学孩子是零散的内容，如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务，我积极向老教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以积极的心态上好每一节课学生是教学的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂而教学的部分内容同学们以前从来未接触过从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况，没有备好学生的课

二、讲求方法丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参与者讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语言，需要多运用困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我到班了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题

三、培优转差，快乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响所以我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高从而建立学生自信心，提高学习兴趣由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增我会努一个脚印走过来，使学生学得轻松，我也教得踏实

二、从学校大讲堂到省市英语课比赛，我成长着一直听闻大讲堂是小学的特色教学，这学期我终于领略到了它的魅力，—老师、—老师、—老师、—老师等优秀的—精英带来的大讲堂，让我兴奋、惊叹，也有着跃跃欲试的冲动，听课的我都能学到很多，要是亲自准备这样的一堂课应该可以锻炼得更多所以，下学期的我也要上大讲堂，而且要认真努力地把它上好这学期我还听了很多老师的常规课、教研课，并现场观摩了市片段课比赛、省英语教学比赛，收获颇多，每位老师都各有风采，我会慢慢吸取大家的优点，并学以致用

三、从作业到课后辅导，关注每一位学生每天的课堂作业和家庭作业我都做到及时详细地批改，发现问题马上在课堂上重点讲解班上有几个同学由于以前的基础知识掌握不牢固，理解能力又比较弱，每次学的新课都不能很快学会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解，每次当他们做出了题目我都告诉他们其实英语好容易的吧，你不也很快就学会了建立孩子的信心，提高学习兴趣，这样离我的目标就越来越近了我心里一直有个想法不能让一个孩子掉队！

四、我的副班主任工作这学期我还担任三班的副班主任，因此对三班同学又多了份力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获！述职人20—年—月—日教师三年述职报告14尊敬的领导，各位老师:大家好！这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动例如，“积极参与“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员第一大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将自己的管理水平推向更高的层次教师三年述职报告15这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下

一、加强对学生的思想道德工作培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动例如，“积极参与“为中华之崛起而读书的主题班会、“美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育

二、加强班级管理培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员第

一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第

二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面第

三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的‘凝聚力和动力同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向

四、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将自己的管理水平推向更高的层次特别的关注，我教育他们班主任在不在班大家都要是一个样，做一个有素质的孩子，不仅课堂常规要做好，也要尊重身边的每一个人，同班同学、同龄朋友要尊重，副科老师要尊重，家里的长辈更要尊重三班是个团结向上的班级，我将继续配合班主任—老师，将班级带得更好！我从事教师工作时间还不长，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我教师三年述职报告3尊敬的各位领导、各位老师大家好！时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名教师，我收获着，我付出着今年，我担任着三

（4）班的数学教学兼班主任工作我自参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展我要对我自己负责，对我的孩子们负责现就我一年来的工作，向领导们、老师们做简要汇报，恭请指正

一、年工作完成情况

（一）认真完成教学工作一年来，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课每次教学实践，都能有新的收获我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远本学年度，从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中但是不可避免的，个别学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点但是经过本人不懈努力，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础通过一学年以来的教学，本人在关于数学的教学方法方面，也有不少收益其中主要有以下几点

1、数学生活化与生活数学化紧密结合数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力

2、注重生生互动的学习方式让学生团结互助，共同努力，共同进步通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识

3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升在教学中，组织各种比赛，如看谁算得快又对“，看谁的解法多，比谁方法更巧妙”等，都能使学生”大显身手二比赛形式多种多样，全班比赛；男女同学比赛；小组比赛；能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高我所任教班级的数学学科成绩在年级中取得较好的成绩，受到学校领导及家长的好评

（二）认真对待班主任工作

1、提高自己的思想觉悟我为了提高自己的思想觉悟，积极参加各种学习培训，认真进行政治学习，并做好学习笔记我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高

2、加强学生的思想品德教育使学生全面发展是班主任工作的首要任务我充分利用班会课、安全课，有针对性的开展多种形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质用小学生守则“、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成，到现在，没有出现一例安全事故

3、实施素质教育首要问题是面向全体学生为了使每个学生的素质都得到提高，班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性用同一个标准去衡量全体学生是不科学的基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展”自己与自己比〃的教育活动在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次

4、做好班级学生转化工作在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固而课堂上没解决的，利用课余时间的十几分钟时间，对他们进行个别补习由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步

（三）努力提高自身素质我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率，并参加课外时间的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来一年—月.日，我获得校级最美女教师奖。