教师师德师风自查报告

教师师德师风自查报告教师师德师风自查报告我在20_年—月调入—中学工作非常荣幸受到了领导的信任，任两个班的英语课，并安排我担任班主任工作到了一个新的环境，一切都是新的新的老师，新的学生，新的教室，新的开始给了我很多美好的设想，更给了我踏实工作的良好环境领导的关心和他们忘我的工作态度，同事的支持和他们的高度敬业精神，使我倍受鼓舞，更增加了我努力工作的信心当我第一次见到五十名渴望知识的孩子们的时候，特别是我的目光和这些孩子的目光相碰撞的那一刻，心中感到责任重大怎样教育好这些孩子？怎样把这个班级营造成有凝聚力的集体？怎样使他们树立正确的人生观，价值观？一系列的问题摆在我面前我知道我从事的是平凡而琐碎的工作，要想把这个班级管理好，使之成为有凝聚力的班集体，必须从日常的工作做起用一颗责任心去管理这个班级，用宽容的心对待这些学生，用饱满的热情融入到学生中间去，赢得学生的信任，只有他们信任了，才有可能把班级管理好，才能使之成为一个团结和谐的班集体，才能提高教学成绩我就是抱着这样坚定的信念一步一步踏实地工作着为提高教师自身的综合素质服务教师师德师风自查报告通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了按照教育局关于师德师风集中教育活动的要求，我认真回头看，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下

一、在办学方面能全面贯彻国家的教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标

二、在管理方面

1、作为副校长，我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距，在深入课堂检查督促指导方面还做得够

2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任上，不够大胆处理影响了制度执行的严肃性

三、在收费方面各项收非都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理

四、在不范方面在实际工作中，我树立了领导者就是榜样领导者就是旗帜的这一观念事事处处以身作则，给教职工做榜样

五、在个人修养方面

1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响

2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛

3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高

六、在评价方面对教师的评价能做到客观、公正、合理，善于团结广大教职员工，调动他们的、积极性

一、播撒真实的爱爱是教育中重要的因素，她是一种发自内心的热情，是教师教育学生的前提，也是教师的一种教学艺术和能力古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基础的美德教育其实是一件很复杂的事情，需要我们有广博的爱心和极大的宽容心我班的—同学从小没有养成好的学习习惯，学习很被动，把写作业当成一种负担，经常不交作业每次把孩子的表现沟通给家长的时候，孩子得到的是刺伤幼小心灵的训斥于是我开始反思，老师的批评、家长的训斥不能使他发生什么改变，而且会使他认为自己已经没有希望了，失去了学习的信心于是我改变了对他的一惯看法，抓住他在班上的点滴闪光点，表扬他，赞扬他让他逐步树立起健康的自信心，有意识地让他感觉到老师在关心他，并协助家长正确树立对孩子的期望值，商量教育孩子的正确方法渐渐地他的学习态度端正了很多，学习成绩也有所提高了虽然还是有很多不足的地方，但他在努力使自己一点点地改变，一点点地进步我总是这样想进步就好，哪怕是点点滴滴的进步也好这五十名学生中有九名学生是单亲家庭，给我的工作经常带来很多意想不到的难题我班有个叫—的女孩，父母离异，和爷爷奶奶一起生活，学习成绩很差，行为习惯很不好，有偷东西的坏毛病在一个星期六的上午，我接到学校附近的一个小超市的电话，老板告诉我你的学生在我店偷了两支钢笔我马上说你放心，星期一我一定让一把钱送过去星期一那天，我拿了十元钱让周丽娜把钱送给了那个超市老板之后我教育她要做文明学生，并为她保守这个秘密从那以后，她有了很大的变化，学习比以前用功了，班级劳动积极肯干，经常打扫卫生，为班级做了很多有意义的事情关爱学生，把爱洒向每个学生的心田，特别是那些更需要关爱的学生，让学生真正感受到教师的温暖，也许这种真实的爱和关心会温暖曾经冷落过的心灵，也许会成为学生生命中的贵人

二、端正日常行为，培养美好品德作为一名教师，尤其是班主任，使学生形成高尚的道德情操，养成良好的行为习惯是形成良好班风的基础，是建设优良班级的保证因此扎实抓好学生的养成教育就显得尤为重要

1、品德与智慧同行无规矩不成方圆我从引领学生学习《中学生日常行为规范》入手，从而使他们明确自己应该遵守的基本道德规范，把求知、做人最为班级最高宗旨，时刻提醒学生不仅要学习文化知识，更重要的是要学会做人在学校里，首先要做一个有强烈的集体荣誉感的好学生潜移默化的教育使学生们从潜意识里具备了我为人人，人人为我的良好品行为进一步加强学生思想品德的培养，重要的一方面就是使学生学会感恩让他们从感恩父母做起，每到节假日，我会布置一些别开生面的综合实践活动，比如，让孩子在家长的指导下学习炒菜，锻炼自己洗衣服，或是帮着做一些其他家务，让他们在劳动中去体验父母的艰辛和不容易不仅让学生动手实践，还要净化他们的心灵，为此我还让他们与父母倾心交谈，并写出自己的感悟在活动中，孩子们变得懂事了，对自己的父母开始心存感激我适时引导学生在感恩父母的同时也要学会感恩师长，感恩社会思想的转变给学生的学习带来更多的动力，越来越多学生感觉到父母为自己付出很多很多，他们把对父母的感激转化成努力学习，转化成坚持不懈，成绩渐渐提高

2、卫生教育安全教育经常化为了抓好学生们的卫生和安全教育，从七年级开始通过多种方式使学生们逐步意识到讲究卫生的重要性，并树立了安全为天的意识通过长期的不同形式的教育，有了很大的改观随地吐痰的现象没有了，乱扔瓜皮纸屑的现象不见了，学生衣帽不整洁的现象也消失了，不卫生食品、辛辣食品、垃圾食品也已经与我班的孩子绝缘饮用健康水，吃健康食物，保持室内清洁在我班已蔚然成风

三、多彩的班级文化新课改形势下，要求孩子全面发展，挖掘他们的潜能为此我在倡导他们积极参加校内外集体活动以外，还以班级为单位开展了丰富多彩的活动比如以我爱书法为主题开展了班内学生的钢笔书法比赛；并发小奖品以鼓励；以我爱读书为名，创办了班内读书角，扩大了学生的阅读量，为喜爱读书的学生提供了便利；为开拓视野，拓展知识，举行了我能行知识竞赛；通过多种方式的活动，学生从中学会了竞争、学会了团结、学会了尊重，完善了学生的人格，提高了自身的素养大家都知道，班主任与学生接触是最密切的，是学生健康成长的引路人爱每一个学生是班主任的职责，所以，在班级这样一个狭小而又广阔的空间内，为学生们开辟了一块沃土，让他们在这里尽情施展自己的才能，发挥自己的特长看到他们每天都在进步，不断地从幼稚走向成熟，在内心深处感到一丝丝的安慰

四、美，源于热爱

1、板报的利用环境的优劣对人的发展影响是巨大的，因此，身为班主任的我一直下大力气狠抓班级建设，优化学生发展的小天地，创造最佳的受教育的空间，让学生感受到这是一个学习、生活的幸福乐园板报是对学生进行思想教育的重要方式之一，定期更换内容，即有知识性又有趣味性，设计好版面，写好激发了学生的创作热情、满足学生的创作欲望为扩大板报的面积，增大知识量，我在美术社订做了一个长

5.6米宽

0.8米的软质的版面，供学生出板报用，同时也为班级增添了一分色彩

2、手抄报展览为培养学生的设计，审美，写作，收集，筛选等方面的能力，每学期让学生制作四期手抄报内容涉及很多文学，数学，英语，地理，历史，体育，生活常识，感恩，安全等方面通过手抄报的制作，确实有很多学生受益，并提高了他们一定的能力每一期的手抄报都挂墙展览，便于学生学习和观看，同时也形成了我班一道亮丽的风景线随着手抄报越来越多，墙上已经挂不下了，我便把这些手抄报分类装订成册，供学生观赏和学习

3、记录成长过程初中的三年学习生活是短暂的，却又是一个人成长过程中非常重要的阶段，为给学生以美好的回忆，我用照片形式记录每个学生在校的日常生活，更多的是记录他们开心的时刻和重要的时刻比如运动会，太极拳表演，知识竞赛，月考表奖现已照了三百多张照片，装满了三个相册，每当学生翻开相册的时候，幸福和开心就洋溢在他们可爱的脸庞上

4、优化教室环境在布置教室时，我追求整洁美观、生动活泼，使学生尽快地喜欢这个班级把学生的思想教育寓于感知的情景中，造成一种、润物细无声、的意境，滋润他们的心田，熏陶他们的心灵，让学生踏入教室就产生一种愉悦感，成为他们顽强拼搏、健康成长的一种强大的精神动力为使班级环境能更整洁，我自费20—多元为班级做了几个柜，把班级日常用的东西水桶，拖布，水盆，刷子，作业本，书等都放到柜子里面，整个班级看上去立整了很多备品的摆放更加条理化，更加简单化

五、工作在教室教室是我教学的地方，也是我办公的地方，是我备课，批改作业的地方，是我休息的地方，是我关注学生的地方，是我和学生沟通的地方从我接任这个班级开始，就开始坐班，几乎天天如此，一年半多了，一直这样坚持着，现在还在这样坚持着就是因天天坐班，班级的情况，每个学生学习状态，思想动态都了如指掌这给我的工作带来很多好处，也带来了很多的方便

六、激发学习热情为鼓励学生学习，同时激发他们的学习热情，不仅给精神上的表扬，还有物质上的奖励每次月考后，我都自费一百元左右买些书本等学习用品，作为奖品发给那些成绩进步的，成绩优秀的学生，并颁发奖状这种做法了受到学生和家长的欢迎和认可并用相机记录下发奖的这个时刻，把很平常的却又值得回忆的时刻定格成一种永恒一种回忆为使学生能提高成绩，我自费为学生打印测试题，练习题，单词检测等，为打印这些东西我自费—多元买了一个激光打印机，到现在为止我已经打印了一张A4纸我希望我的努力能为学生们带去一份温暖，带去一份憧憬，带去一块成功的基石在—工作一年半了，我在平凡的岗位作着平凡的工作，很平常地过着平凡的每一天，没有轰轰烈烈，没有惊天动地，也没有催人泪下的感人故事，只是日复一日，年复一年，做着我应该做的事，做着我喜欢做的事，看着孩子们一天天长大教师师德师风自查报告为国家培养高水平，高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表才能引导学生全面发展本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会也认识到自己工作中的不足之处

1、理论学习不够透彻，教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度其根源于自己主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够

2、业务有待提高，知识体系老化，不能与时俱进其根源于思想僵化

3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研优秀论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累针对性以上缺点，自己提出整改和努力意见如下

1、认真学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法

3、加强本职工作的主动性、积极性团结互助，发扬奉献精神通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高工作效率花更多的精力提高自己的师德水平，为教学服务，。