文本内容:
大班绘本阅读《特别的羊》活动目标尝试有针对性地仔细观察画面，并能从中获取信息，理解特别的羊的种种“特别”之处，感受其中的变化，并能较清楚地表达活动重点仔细观察画面，理解特别的羊的特别之处活动难点感受特别的羊的变化活动准备PPT课件活动过程
一、图片导入，引发兴趣
1、出示“特别”两个字，提问什么叫特别？举例请三个小朋友上来，比较谁最特别（幼儿觉得特别的地方，教师觉得特别的地方）小结特别就是你跟别人不一样
2、出示“特别的羊”四个字，提问今天老师带来一本好看的书，名字叫《特别的羊》，想一想会是一只怎样特别的羊？（幼儿猜测）
3、出示羊的图片这是一只怎样的羊？（幼儿观察画面后回答）
二、看看议议一一理解羊的特别之处
（一）特别的利处
1、特别漂亮提问阿特在哪里？她特别在哪里？小结全身扎满蝴蝶结的阿特看上去特别漂亮
2、特别暖和提问找到阿特在哪里了吗？它没剪羊毛感觉怎么样？小结厚厚的羊毛包裹着阿特，特别暖和
3、特别聪明提问阿特在干什么？你从哪里看出来？从这游戏中看出阿特特别怎么样？小结作为捉迷藏冠军的阿特特别聪明
（二）特别的弊处过渡阿特特别漂亮，特别暖和，特别聪明，一年过去了，又一年过去了，特别的羊还会遇到些什么特别的事呢？又会遇到什么特别的问题？我们来看看提问羊群们在干什么？阿特在滚草垛的游戏中还可能得冠军吗？为什么？你们说它会怎么做？（幼儿大胆想象）小结阿特全身的毛纠缠在一起，不仅看起来乱蓬蓬的，而且一直冒汗
（三）特别的决定
1、提问特别的羊作了一个特别的决定，看看是什么？（故事印证）小结现在阿特身上的羊毛全都剪下来了
2、提问剪下来的羊毛可以派什么用？除了身体上感觉温暖，这些羊心里会感觉怎么样？为什么很温暖？小结收到一份来自朋友的心愿，除了身体上感觉温暖，还有心里也感觉很温暖
三、完整欣赏故事
1、这个故事的名字叫特别的羊，生活中有没有这样的一只羊？说说你的理由
2、介绍绘本的后半部分，增加趣味性。
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