文本内容:
《一颗超级顽固的牙》活动目标
1、会仔细观察绘本,人物表情,背景图片,颜色运用,细节等,培养幼儿会观察,善于观察的能力
2、体验绘本故事的诙谐,感受到生活的美好活动准备音乐《刷牙操》、PPT课件活动过程
一、交流讨论,引发兴趣.我们早上起床,第一件事干吗?.跟音乐,做《刷牙操》师好,那我们来给牙齿清洁一下吧.师刚才我们在刷牙时,我发现一个小朋友的牙齿有个小秘密个别幼儿展示牙齿(缺了一颗牙)怎么回事呢?师我们每一个孩子,到了一定的年龄,旧的牙齿就会松动,离开我们,然后啊在她原来生长的地方,长出一颗新的牙齿这叫做换牙师你有过这样的经历吗?你的牙齿要换牙时,你是用了什么方法让它掉下来的?.(出示封面)师有一个叫芽芽的孩子,她就遇上了这么一件事情让我们一起去跟她体验一次不同寻常的换牙冒险吧!
二、观看FLASH课件.观看从“每天早上”到“恨不得这颗牙齿马上就掉下来”提问芽芽的一颗牙齿怎么了?为什么芽芽恨不得这颗牙齿马上就掉下来?(牙仙子会来,还会带走牙齿,为她留下一点钱)师原来,一颗牙齿还能换来这样的好事于是又会发生什么呢?.观看从“她上楼回到房间”到“……可是没有用”这一页芽芽都想出了哪些办法,好让自己的牙齿掉下来?这些办法成功了吗?▲观看PPT逐个办法进行分析师芽芽来到了哪里?他想干吗?师你从哪看出来的?为什么要在床上跳?结果会怎么样呢?师你觉得这个办法行吗?为什么?师那么我们也来试试,用力地跳跳,看能不能把牙齿跳下来或让牙齿松动呢?(播放强节奏音乐,幼儿用夸张的动作蹦跳).讨论交流师你有什么好主意可以帮助她吗?.看PPT阅读最后三页提问发生了什么事情?这颗牙齿是怎么从她嘴巴里出来的?(说一说,学一学)
三、交流分享.那么我们平时如果牙齿掉不下来,用什么方法比较好?.这些掉下来的牙齿叫什么?还会有新牙齿吗?新长出来的牙齿再掉了,还会有牙齿长出来吗?.那么我们应该怎么保护这些新牙齿呢?
四、游戏牙齿宝贝幼儿手拉手围成一个大嘴巴的形状,每个幼儿即一颗牙齿,教师手执精灵棒做掌管所有牙齿的小精灵精灵棒点到谁,谁就按指示动作乳牙慢慢长出来(幼儿从蹲慢慢到站立)——松动、掉了(点到谁谁就蹲下)——恒牙长出来了(幼儿又从蹲慢慢到站立)——是否结实(教师扶住幼儿晃动以示检验)——保护新牙(用精灵棒在幼儿的身体上摩擦以示刷牙)。