幼儿园：大班健康：身体转呀转

大班健康活动身体转呀转设计意图身体控制是一种综合性的能力，包含了灵敏、柔韧、力量速度等身体素质的培养，其中旋转是一个较为综合的动作，囊括了平衡、上下肢协调等一系列的身体动作要领，考虑到转体360°是大班孩子人尽掌握的动作，本次活动以转移重心为主要目标，通过三个维度的游戏支持即从探究自转时保持平衡的小窍门，到探究新的不同动作，再到边自转边行进，逐层推进，难度递增帮助幼儿找到在旋转中，正确的身体姿势，提升幼儿的身体素质

一、活动目标.探究让自己身体转起来的不同动作，锻炼身体平衡.乐于和同伴一起完成闯关任务，愿意客服困难坚持到底

二、活动准备体操表演的视频、音乐、彩虹伞；

三、活动过程

（一）热身“身体部位转呀转”教师”今天老师带大家玩“身体转呀转”的游戏，一共有三个，一个比一个难，要请你们来闯关，你们有信心迎接挑战吗？教师“我来说身体部位，请你转动起来，比比谁的反应快

1.身体转呀转

（1）探索双手如何帮助身体自转教师“第一个任务，让自己的身体在原地旋转起来，并且完成以下任务，第一看看什么样的动作最能让自己的身体保持平衡，第二在旋转的过程中数一数自己转的圈数，第三如果感到头晕马上原地坐下闭上眼睛，当音乐停止以后请回到现在的地方讨论，现在请你们试一试”

（2）在场地上自由探索久和稳的方法教师小结转的时候我们可以伸开双臂来保持身体平衡

（二）探索双脚如何帮助身体自转教师双脚做什么动作身体转起来更稳？教师小结双脚尽量不要离地，不要分的太开，也会使身体转时平稳一些

（三）移动转呀转观看视频，调整休息“这是奥运冠军卡纳耶娃的表演，让我们来看看他是怎么样转的”.边移动边旋转教师刚才我们试过了原地旋转，接来下你能这样转吗？从场地的一边到场地的另外一边，要求用最快的速度.终极挑战“大家一起转”（关注幼儿转的动作，练习集体跟着节奏拉圈转）教师出示彩虹伞，要求幼儿拉着伞的边缘进行旋转，过程中可以改变节奏让幼儿体验不同速度的旋转

（四）评价与放松.评价幼儿在转动游戏中的表现.在音乐中进行放松活动。