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中班数学活动《小动物看电影》执教人章梦婷设计意图序数在日常生活中随处可见，在电影院，在餐厅，在商店，在幼儿园里，幼儿排队或游戏时都会涉及到序数，幼儿对序数的概念有一定的感知，有一些经验的积累，但是很零碎、不完整、不规范为此，我们有必要通过集体活动来帮助幼儿进行经验的梳理和提升，使幼儿能正确使用第一至第六的序数词来表示物体在序列中的位置我以《指南》理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点，开展这个活动，使幼儿在电影院这个情境中对序数的经验得到提升活动目标L学习6以内的序数，能看懂座位表和电影票并找到相应的位置（重点）
2.掌握第几的概念，并能用完整的语句表达活动准备电影院座位图、幼儿每人一张电影票活动过程
一、小动物们看电影
（一）师今天森林里组织小动物们去看电影，可是他们第一次去，不知道座位在哪，想请我们中一班的小朋友们帮帮他们，你们能帮助他们吗？（能）
（二）师第一位来到的是蜗牛蜗牛说“还好我出门出的早，不然我爬得这么慢肯定看不到电影了我的座位在第一排第三座，在哪里呢？”请一位幼儿上前粘贴，并与其他幼儿一起说说排和座的数法师原来一横排就叫排，从左到右数，数到几就是第几个师第二位来的是小鸭子，小鸭子的座位是第二排第四座，你们帮帮他找找吧师第三位来的是小企鹅，小企鹅的座位是第三排第五座，你们帮帮他吧师第四位来的是小兔子，他可聪明了，一进来就找到了自己的座位，你们能说出他的座位吗？（第五排第四座）师第五位聪明的小动物是小老虎，他也很快找到了他的座位，你们能说出来么？（第六排第六座）
二、找找我们的座位师小动物们非常感谢我们小朋友们帮助他们，所以他们想请你们一起看电影可是你们要学会看电影票哦现在请你们看看座位下面，有一张小动物们送给你们的电影票电影票中有一根线，上面表示排，下面表示座请个别幼儿说说自己的座位是第几排第几座师再请小朋友们看看你们的电影票的颜色，什么颜色的票就进什么颜色的电影院哦下面就请小朋友们去找你们相应的电影院和座位吧
三、座位对不对将三张操作卡进行展示，请所有的幼儿一起找找错误，并对该错误进行纠正师你们看，绿色（红色、黄色）电影院的哪个座位错了？看看错误的电影票上的数字表示第几排第几座，应该放在哪个位置才是正确的
四、看电影师现在老师邀请小朋友们看电影咯，但是你们要找到自己电影票上对应的位置哦，现在找一找你们的座位吧活动结束小朋友们都会根据电影票上的位置找到相应的位置了，你们真棒下次去电影院我们也要自己找座位哦！反思:这节课全程用看电影的情境，孩子们对这一情境也十分感兴趣但是我的过程似乎发展太快了，一开始就让他们把排和座一起说，导致他们在没有真正认清楚排和座的概念就勉强地进行说孩子们存在个体差异，发展水平也有所不同，上课前应更具体地了解孩子们在序数这一能力上的差异，从了解排的概念开始，一步步进行如:先了解排，什么是排，排怎么数；什么是座，座怎么数最后连起来说电影院的座位，第几排第几座虽然全程贯穿看电影的环节，但还是缺少一些趣味性老师应该更大胆一些如用椅子现场摆成电影院的座位样子，让幼儿现场根据电影票找座位，增加趣味性这样孩子不仅能学到关于排和座的序数知识，也能在游戏中体验到快乐。
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