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鹿山街道中心幼儿园班级主题下学习性区域计划表班级春安小班时间第15周至第18周说明重点区域有阅读、美工、益智区等主题好听的故事重点区域内容预设目标材料提供指导要点(层次)语言区好听的故事.能安静地倾听故事.能讲述自己听过的故事名称、主要人物和大致内容录音机、各种经典的民间故事、睡前故事、绘本故事等.通过提问,帮助幼儿大致地了解故事的内容和人物名称.鼓励幼儿相互交流、表达自己的想法宝宝讲故事.能自主阅读,会一边翻阅一边讲述.喜欢看书能和同伴进行交流各种经典的民间故事书、睡前故事书、绘本故事书等.关注幼儿在阅读过程中的兴趣点,鼓励其相互交流、表达自己的想法.结合相关图片,聊聊故事里发生的有趣的情节和喜欢的角色我是故事大王.愿意在同伴面前分享自己带来的故事书.能大声地讲述,体验我是“故事大王”的成就感一处讲故事的舞台;我是“故事大王”的奖状;家园合作,根据幼儿的能力,让每位幼儿背一个小故事.个别能力弱的幼儿讲述时教师可以适时地给予帮助.给幼儿创设一个宽松的讲述氛围美工区粘贴讲故事.自主选择半成品剪影和故事角色,进行自由操作.按照意愿尝试组合,并用固体胶将故事角色粘贴在白纸±o.尝试进行看图编故事半成品剪影,如小猫、小狗等小动物的形象,也可以从废旧的图书中剪下故事角色,固体胶、白纸等.倾听幼儿的想法,引导幼儿积极表达自己的感受.将幼儿拼贴出来的故事用文字记录下来漂亮的萝卜.掌握印画的基本要领,尝试萝卜进行印画.在印画过程中能大胆想象和创造,并注意1叫面的整洁.通过印画,感受萝卜印画的操作乐趣,丰富幼儿的想象刻好的萝卜、调好的水粉颜料若干,纸、抹布等.帮助幼儿了解印画的基本方法引导幼儿尝试用手印画.教师应对能力强和能力弱的幼儿进行不同的提升和帮助绘本里的动物.让幼儿自选喜欢的动物并用蜡笔进行涂画.锻炼手部肌肉的灵活性各类绘本里的动物简笔回、回笔等.鼓励幼儿选择喜欢的动物以及绘本进行绘画制作,帮助幼儿获得成功的体验.教师及时给予指导和帮助.注意握笔的姿势,正确的坐姿益智区故事拼图.尝试进行简单的拼图游戏,学习通过画面细节的分析能将图片拼好.感受拼图游戏的快乐各种故事图片塑封后,剪成各种图形,制作成故事图片拼图.引导幼儿观察各种不同形状的故事图片,鼓励幼儿探索如何将零碎的图形变成完整的图形.尝试和大家说说自己拼好的图中有什么故事故事拼图.继续进行简单的拼图游戏,并说说拼好的图片中有什么故事.鼓励幼儿大胆表述图片中的故事情节故事图片拼图若干,在原来的基础上再增5套,打乱.继续探索拼搭各种图形,组合成几幅连续性的故事拼图.鼓励幼儿说说画面中的故事角色和故事情节并能知道故事画面中的连续性关系学习整理和归类水灵灵和干瘪瘪.引导幼儿观察萝卜的变化,并尝试在记录本上记录下来.激发幼儿对探索活动的兴趣修剪口子的矿泉水瓶子个,萝卜两个,记录本.当幼儿观察时,鼓励幼儿交流各自的发现启发、引导幼儿说说这两种萝卜的不同变化,尝试探究原因.初步学习用自己喜欢的方式进行记录。