文本内容:
大班科学《有趣的多米诺骨牌》浙大玉泉幼儿园李琴活动目标
1、通过观察、操作与比较,初步了解推力的作用,探索骨牌的倾倒与路线、排歹IJ、间隔之间的关系
2、在活动中培养细心、耐心的学习品质,提高与同伴的合作能力,体验游戏的乐趣活动准备
1、教师操作教具盒子一套
2、幼儿4人一组,每组4小筐多米诺骨牌
3、不规则形多米诺参照图案卡若干张
4、多米诺比赛视频一段活动过程
一、导入,激发孩子兴趣师今天,老师要和小朋友做个有趣的排积木闯关游戏,游戏共有三关闯关规则
1、仔细听要求
2、遵守时间,每关游戏都有时间限定(时间到,小朋友要马上坐回到椅子上)
二、幼儿尝试玩多米诺骨牌,初步了解推力的作用,探索骨牌的倾倒与线路、排列、间隔之间的关系挑战一幼儿尝试排直线(个人)
1、交待游戏要求将积木一块块排成一条直线,轻轻推一块积木,要让所有的积木都成功倒下(挑战时间3分钟,时间到马上坐回椅子上)
2、幼儿尝试操作,教师观察指导
3、交流探索陈列几种排列方式,探索能一次成功倾倒的合适的排列距离与方法师什么样的排列距离可以成功倾倒呢?师小结想要轻推一块积木就让所有的积木都成功倾倒,我们得注意排列的方法和距离,积木排放要面对面,距离一定要合适,(要让前面的积木能碰到后面的积木)挑战二幼儿尝试排曲线图案(个人)
1、出示4个图形S0UY
2、交待游戏要求任意选择一张图形卡,请你用积木摆成和图卡上一样的图形同样也要做到轻推一块积木,让所有积木都成功倒下(挑战时间5分钟,时间到马上坐回椅子上)
3、幼儿操作尝试
4、发现困惑,寻找原因,帮助解决师刚才小朋友在排图形时有没有遇到困难?你发现在图形的什么地方最容易失败呢?(转弯处)师转弯处的积木要怎么摆放?(成功幼儿示范)小结提升一边靠紧点,一边分开点,像小喇叭一样师在这些图形里还有哪几个图形也会碰到转弯处排放困难的?(SOU)那我们可以用同样的方法来解决师排Y形的小朋友有没有遇到困难?师你发现在什么地方最难排?小结提升排Y形时,交叉口位置的一块积木排放要同时推倒两块积木,你就成功了挑战三4人合作自由创造排图案
1、观看“多米诺比赛”视频,拓展幼儿游戏经验师恭喜你们闯过2关游戏,接下来请你们看个小片段,这是大哥哥大姐姐在参加“多米诺骨牌”比赛,看看他们排了什么图案?提问
①哥哥姐姐用了多少积木(很多块)
②他们排了什么图形?(很难、很复杂的图形是哥哥姐姐一起合作排成的)
2、交待第三关游戏要求师接下来我们第3关的游戏要求
①跟哥哥姐姐一样,4人合作把桌上所有的积木都用完排成一个图案
②轻推一块积木,让所有的积木都成功倒下
③图案排好后,先不要推倒,时间到就轻轻站到老师身边,大家一起来验证合作是否成功?(重点强调)
④提醒:你们有没有发现排积木的时候很容易倒,4人合作一定要相互小心不要相互碰到,否则就前功尽弃了
3、幼儿合作尝试、教师观看指导
4、集体观看、验证。