幼儿园：17小班语言活动：《小老鼠的旅行》

小班语言教案《小老鼠的旅行》活动目标.尝试根据动物的局部进行猜测并乐意表达.在有趣的情景中感受“旅行”的快乐活动准备自制绘本图书、小老鼠纸偶活动过程:

一、纸偶导入激发幼儿兴趣.师今天来了一位小客人，“吱吱吱吱”会是谁呢？幼儿猜测.师原来是一只小老鼠，小朋友们好.师小老鼠说，他今天想要去旅行，谁知道旅行是要去干嘛？.师小老鼠会去什么地方旅行，他都玩了写什么好玩的藏在书里呢，我们一起去看看

二、小老鼠去旅行.大牛尾巴1出示大牛尾巴部分图，“吱吱吱吱，爬绳子咯；吱吱吱吱，爬绳子咯”，小老鼠干什么2伸出手指头，学学小老鼠“吱吱吱吱爬绳子咯；吱吱吱吱，爬绳子咯”3出示牛完整图片，原来，小老鼠爬的绳子是牛尾巴，小老鼠把牛尾巴当成了绳子4我们再来一次，“吱吱吱吱，爬绳子咯；吱吱吱吱，爬尾巴咯”5牛伯伯再见，我还要去别的地方玩呢！.大象鼻子1出示“大象鼻子”图片，小老鼠来到了哪里？幼儿自主讲述2那到底是什么呢？让小老鼠带我们去看看原来是大象的鼻子呀3小老鼠会把大象的鼻子当成什么呢？“吱吱吱吱，爬管子咯；吱吱吱吱，怕管子咯”，当成了什么？管子5模仿小老鼠的样子边念边爬爬管子6小老鼠还没玩够呢，它还要继续去玩，它会去哪儿呢？.骆驼驼峰1出示山峰图片”吱吱吱吱，爬山峰咯；吱吱吱吱，爬山峰咯”2小老鼠说爬山峰可真有点累，“吱吱吱吱上山峰咯，吱吱吱吱下山峰”3我们和小老鼠一起爬山峰山峰有上山峰和下山峰哦4小老鼠说了，其实，我爬的其实不是山峰也，会是什么呢？5出示骆驼图片6师你们能不能用你们的身体来做一座山峰，让我来爬一爬.梅花鹿鹿角1小老鼠不仅爱爬，爬管子，爬绳子，爬山峰，他还喜欢钻类，不一会儿他就钻进了一片树林里2这个树林和我们看到的山峰有点不一样，有什么不一样幼儿讲述3这片树林会是什么好玩的地方呢？出示梅花鹿图片4原来是梅花鹿的角呀我们和小老鼠一起来钻一钻梅花鹿的角5师还记得小老鼠把梅花鹿的角当成了什么树林“吱吱吱吱，钻树林咯，吱吱吱吱，钻树林咯”5小老鼠说钻来钻去也挺好玩的

三、有趣的旅行L师吱吱吱，我怎么好像听到很多小老鼠在叫.你们想带着它去哪玩呀？幼儿讲述，教师用身体变化.带着小老鼠去幼儿园找找看还有什么好玩的地方。