文本内容:
教学活动计划找好朋友玩等都是让自己变快乐的好办法
三、制作表情卡.你现在的心情是怎样的,是高兴的笑脸还是伤心、生气的哭脸,仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样,生气时眼睛、嘴巴怎样,自己动手制作一个表情卡.为幼儿发表情卡,指导幼儿用彩笔画上眼睛、嘴巴
四、将幼儿制作的表情卡布置成心情墙幼儿讲述自己的心情本节活动通过观察心情卡,让幼儿了解了他人及自己心情的变化知道心情好坏对自己的身体影响是很大的的,要学会调节自己的情绪在和孩子们谈话的过程中听到他们说的最多是高兴的时候玩电脑,现在有的孩子玩电脑已经上瘾,如果处理不好影响孩子们的身体健康,在活动中我提醒孩子们电脑不要多玩,并且学会当妈妈不让玩电脑时自己应怎样处理自己的情绪,收到了好的效果教学内容健康:表情娃娃重点难点重点知道几种让自己变得开心的办法难点要保持积极的情绪教学目标.感受生活中笑和哭两种情绪,并产生相应的体验.积极探索情绪调节的方法知道要保持积极的情绪组织形式集体教学准备儿童经验基础愿意表达自己的情绪环境准备.笑脸和哭脸的小人、笑脸表情和哭脸表情各一个.笑声和哭声的录音教学过程
一、观察表情,了解笑、哭两种不同的情绪..听录音,出示笑脸的小人和笑脸表情——这是什么声音?猜一猜她为什么笑,她有可能怎么了?幼儿根据自己的生活经验自由.观察笑脸表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验——人笑的时候,嘴巴是什么样子的——生活中你什么时候会高兴地笑?.听录音,出示哭脸的小人和哭脸表情——这是什么声音,猜一猜她为什么会哭,她有可能怎么了?.观察哭脸表情,引导幼儿表述自己哭的情绪体验.——人哭的时候,嘴巴是什么样子的?一一生活中你什么时候会伤心地哭?
二、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情要怎样,了解几种调节自我情绪的简单策略.你觉得高兴地笑好还是伤心地哭好?.如果遇到伤心或生气的事,我们可以怎样做,让自己变得不伤心,高兴起来?教师小结:如果人经常的伤心、生气会对身体不好,所以小朋友们要学会让自己高兴起来,比如:做自己喜欢的事情玩玩具、看动画片、。