文本内容:
小班音乐游戏《毛毛虫》活动目标
1、初步掌握音乐与动作的关系、音乐与角色形象的关系,鼓励幼儿创编简单的毛毛虫动作
2、感受音乐游戏带来的愉悦活动准备大树毛毛虫字卡音乐幼儿已学《挠痒痒》的歌曲活动过程
1、拉大锯幼儿自由选择朋友,做游戏“小朋友,请你选择一个伙伴,轻轻地找空地坐下来,我们一起来玩拉大锯的游戏”放音乐,教师与幼儿共同做游戏
2、故事《挠痒痒》“我们大家配合的很好,两个人一起做游戏真快乐,希望小朋友们在幼儿园里天天都快乐可是有一个人却非常的孤独,我给大家讲讲它的故事吧!”1教师一边讲一边做相关动作,帮助幼儿理解故事内容“从前,有一棵大树爷爷,它没有朋友,也没有孩子,非常的寂寞它没有脚不能到处去玩,它一点都不快乐有一天,大树爷爷正在睡觉呼噜、呼噜睡的真香哈!一件奇怪的事情发生了,一条小小的毛毛虫,爬在大树的身体上,正在跳舞呢毛毛虫一边爬一边跳,它用头来跳,它用脖子来跳,用身体来跳,用尾巴来跳大树爷爷觉得身上痒痒的,它忍不住哈哈哈大笑起来大树一笑,毛毛虫立刻藏起来,一动也不动大树爷爷睁开眼睛,看不到虫子,就又睡着了毛毛虫又爬出来跳舞它和大树爷爷玩得真高兴!今天,我把它们请来了,你们快看”
(2)出示大树与毛毛虫的教具边介绍角色边讲解字卡,向幼儿介绍这是大树和毛毛虫的名字教师操作教具,放音乐边请幼儿欣赏
3、启发幼儿创编动作
(1)幼儿创编毛毛虫爬的动作(先个别,再集体)
(2)幼儿创编大树爷爷笑的动作(先个别,再集体)启发幼儿可用手、头、腰等身体各部分表现
4、随音乐扮角色玩游戏
(1)教师扮演大树,幼儿扮演毛毛虫
(2)幼儿选择字卡认读,并扮演角色
5、带幼儿到室外活动。