文本内容:
鹿山街道中心幼儿园活动计划第16周.日期12月15日星期五班级春安小班记录人赵海婴主题名称活动好听的故事22大人国,小人国名称活动目标.用肢体动作感知和理解大小标记.按照大小标记,尝试将不同种类的物体进行分类,并表述分类结果活动准备.收集各类大小不同,颜色、形状相同的各类玩具.大小标记各1张.幼儿用书第7册第9页活动过程•、神秘的大人国和小人国一一用肢体动作感知和理解大小标记.用身体动作感知和理解大小标记大猫和小猫分别去了两个神密的国家,大猫去了大人国,瞧,大人国是怎么欢迎我们的?(启发观察标记图,并用动作表示双手双脚分开)小人国又是怎么样的呢?(幼儿观察标记图,尝试用动作表示双手双脚并拢).根据大小标记迅速做出相应的动作这是什么国?我们来到了大人国
二、大人国、小人国宝贝多一一1安大小标记将不同种类的物体分类.观察大小标记的位置大人国、小人国都有许多宝贝,但是这些宝贝混在了一起,需要我们来分一分方桌上放的是什么宝贝?圆桌子上呢?(幼儿观察桌子上的大小标记并回答).比较各类物品的大小,并进行分类请你选取一组物体,比较大小,然后送回大人国和小人国
三、再见了,大人国,小人国一一相互分享,坚持分类结果.幼儿相互分享你送的是什么?你把它送到了哪个国家?(幼儿拿实物,与同伴相互介绍).检查分类结果,结束活动我们来看看,宝贝们都回对家了吗?(启发幼儿检查分类结果,结束活动).活动延伸
1.完成幼儿用书第9页的操作用笔圈出物品的大小,可用红笔表示大的物品,蓝笔表示小的物品,进行分类活动提示.大小具有一定的相对性,大小标记建议以童趣化的形象表示,幼儿通过肢体动作感知标记的含义由于颜色和形状标记都是按物体某一特征来表示的,比较直观,因此本次活动应安排在按颜色、形状标记分类之后.教师准备的材料尽量让每个幼儿有2-3次分类机会。