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《甜蜜蜜》主题小结糖果对于孩子们来说都是即具有诱惑力的,我们在主题开始前在家长群中发动家长和孩子一起逛逛糖果店,观察各种糖果的外形色彩等留意糖果果店阿姨的工作内容,这样的先前生活经验的丰富让我们围绕糖果的一些列活动都有了基础的保证在语言活动中,我带来的糖果中,幼儿能用连贯完整的句子描述自己带来的糖果的特征科学活动甜蜜的糖果中幼儿品尝糖果,对其软硬方圆等特性都有了进一步的了解,随着对糖果的感性经验不断丰富我们在主题班和游戏区域中,也不断的体现主义的进程,主题板上有各个种类的糖果展览,配上相应的文字,在游戏我区里,我们增添了相应的甜蜜蜜糖果屋游戏,结合生活时间去的包糖果剥糖果于一体的这个新游戏,让孩子们不仅可以得到技能的提高,还能模仿营业员的工作,与其他角色游戏互动交流,让游戏更精彩我们在对主题的阐释并不能仅仅停留在幼儿喜欢、有趣的层面上,也不是把糖果当做传授和技能训练的工具,而是设定情景开展师友互动的更深的心灵的熏陶,随着主题的深入,我们让幼儿理解到人与人之间的爱也是甜蜜美好的,我们在活动中给妈妈送甜蜜再甜甜的话中让幼儿明白了和亲人朋友之间要互相关爱可以用拥抱亲吻等方式表达自己的爱同时主题板上展示了孩子们对亲人的和朋友说得甜甜话,甜蜜蜜糖果屋是幼儿品尝甜蜜和感受温馨氛围的场所,这样把幼儿的关注点从甜蜜的糖瓜果转移到分享关爱的情感体验上,由事物的甜味到亲情的甜蜜,使幼儿的认知和情感提升到一个新的层面孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱和老师说说悄悄话、拥抱、告诉老师喜欢我们也达成了我们想要在这主题中让孩子真正学到的“甜蜜”的意义。