文本内容:
心理健康活动《抱抱》
一、活动目标.理解故事内容,通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化.通过故事感知拥抱带来的温馨,为拥有健康心理奠定基础.增进对亲人和朋友的情感,回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受
二、活动准备绘本课件
三、活动过程
(一)导入激趣好朋友见面抱抱今天老师给小朋友带来一个抱抱故事
(二)自主学习,自主获得新经验.(出示第一张PPT)看,谁来了?它有个很好听的名字,叫瞰口波小朋友们和瞰啜打招呼,瞰口波好!这个啜瞰有点调皮,它悄悄地离开了妈妈,一个人跑到大森林里去玩了.走着走着,它看到什么?(出示第二张PPT)(忽然它高兴地叫道抱抱!瞰瞰看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头,用它们的大鼻子抱在了一起)肢哦想,森林里肯定还有好玩的,再往前走!.(出示第三张PPT)它看到了谁在抱抱?(走到前面的时候,哦啾又惊喜的大叫起来“抱抱!”旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱小蜥蜴和它的妈妈也在抱抱)这么多的小动物都在和妈妈抱抱,口波瞰没有,他想妈妈了这下口波口波怎么了?.啜瞰这么小,谁来帮助他找妈妈?(出示第四张PPT)大象妈妈看着嗾口波说“口波吸,我来带你去找妈妈吧!”.(出示第
五、六张PPT)大象驮着瞰瞰往前走,去找妈妈又看到什么?口波瞰突然指着前面,大声的说抱抱!狮子宝宝趴在妈妈的怀抱里,抱抱!看看小狮子什么表情?学一学看到长颈鹿和妈妈抱抱.(出示第七张PPT)瞰瞰又往前走,破瞰看到这么多的小动物都在抱抱,自己却还没有找到妈妈它很着急,爬到了(大象背上),小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起呢!趴在妈妈的背上是什么感觉呢?(师幼互动,让孩子趴在自己的背上感受一下另外的一种拥抱方式).(出示第
八、九张PPT)小象、小变色龙、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱可是瞰瞰没有它再也忍不住了,它怎么了?口波瞰一直哭个不停,小动物没有办法了,小朋友们快帮帮它吧!帮它一起喊“妈妈”.(出示第十张PPT)看!谁来了?一一妈妈飞一样地跑过来,大声喊着--“宝宝!”那瞰啜会叫什么?好不容易找到妈妈,它会怎么喊?-一妈妈伸出长胳膊准备(抱抱嗾啾).(出示第H■•一张PPT)看!口波瞰终于找到了妈妈,和妈妈抱在一起你看后面那些小动物怎么样了?---它们为什么高兴呀?□波啜趴在妈妈的怀里,妈妈的怀抱真温暖呀!口波口波悄悄地对妈妈说了一句话猜,她说了什么?--“妈妈,我爱你!”
(三)迁移巩固获得新经验.(出示第十二PPT)看看,瞰唳爬到了大象妈妈的鼻子上,和大象妈妈抱了起来,为什么要抱抱象妈妈?原来刚才大象妈妈帮助口波瞰找到了妈妈,啜口波给了大象妈妈一个抱抱,感谢它呢.(出示第十三张PPT)观看除了能和自己的妈妈抱抱以外,我喜欢的和喜欢我的,都可以抱抱,告诉他:“我喜欢你,我爱你!”.请幼儿和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱,并大胆表达自己对他们的爱,爱要说出来.原来一个抱抱可以让人感到这么温暖,我们一起来一个大大的拥抱,和后面的客人老师也一起抱抱,回到家后也给自己的爸爸妈妈一个抱抱好么?。