幼儿园：小班语言活动——藏在哪里了最终版

小班语言活动《藏在哪里了》月亮湾幼儿园执教者来聪设计意图《藏在哪里了》是一次绘本教学活动，故事内容很有趣，也很符合小班孩子的年龄特点，在整个活动的设计中都是以游戏来进行的，玩是孩子们最喜欢的事情然而捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，通过此次的活动，教师引导幼儿仔细观察动物显著的外形特征，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然地运用着相关的知识经验，体验着阅读的乐趣活动目标.情感目标喜欢听故事，乐意与同伴玩捉迷藏游戏.能力目标根据已有的线索找到相应的动物，提高观察分析能力.知识目标尝试运用”……躲在……的句式讲述故事内容活动准备.场景布置石头、树、草丛、花丛；.ppt课件、棒棒糖若干活动内容

一、引起兴趣，关注故事的名字教师介绍故事的名字，出示P2师今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《藏在哪里了》，名字叫什么？猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢？师你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？（就是找人的游戏，一些人藏起来一个人去找）教师小结在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣我们跟他们一起玩吧！

二、出示ppt课件，观察画面，讲述故事开始部分.出示p3认识故事里有哪些小动物师有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿哪个是小兔？小象长得什么样？……引导幼儿讲述动物的外形）.幼儿尝试规则来决定谁来找和躲教师讲述谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办法-剪刀、石头、布最后，小狐狸输了，它对朋友说你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到

三、进入场景，参与寻找，讲述故事内容.引导幼儿在场景中寻找师（以小狐狸的口吻说）咦，都躲到哪里去了呢？请小朋友们帮我一起来找吧！石头后面有谁呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？.引导幼儿完整讲述师还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（小松鼠躲在大树后面，小鸭躲在花丛里，小象躲在草丛里）你是怎么会发现它的？.小鹿躲在哪里了呢？小狐狸找了好久都没找到，你发现了吗？为什么小狐狸找不到小鹿呢？（小结小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它）

四、完整欣赏故事.教师小动物们捉迷藏的游戏好玩吗？我们把这件好玩的事讲出来吧！.操作ppt讲述故事

五、游戏捉迷藏.教师我们也来玩捉迷藏的游戏吧！.让幼儿根据场景（石头、大树、花丛、草堆）自己找地方躲起来教师边找边说你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到都躲到哪里去了呢？.回教室给每位幼儿奖励一个棒棒糖。