幼儿园：材料跟进与调整导引区域游戏情节的发展与丰富

材料跟进与调整导引区域游戏情节的发展与丰富——以中班科学区为例的导引小贴士中班幼儿想象有意性水平的提高，需要更大的表达与创作的空间具体形象性的思维需要具体的活动情景与活动形式幼儿操作与探索的学习方式，需要提供丰富的探索环境幼儿的学习活动大都建立在操作物体的主动性活动基础之上操作活动以及探索活动是一种比较适宜的活动、学习方式中班幼儿的心理活动水平有了很大的发展，他们在一项活动中的持久性、目的性和专注性都有了比较明显的提高但这种持久性是在幼儿感兴趣的游戏与操作活动中实现的因此，在游戏的导引中，要关注幼儿的已有经验，兴趣，需求，和能力，帮助幼儿在与材料的不断互动中，支持幼儿新的想法，我通过材料跟进与调整导引幼儿的区域游戏情节，丰富其内容。