幼儿园：大班教学活动《植物运动会》 1

大班教学活动植物运动会设计意图原创儿童文学作品《植物运动会》，源于幼儿在幼儿园植物角的一番畅谈……我们以一朵凤仙花参加植物运动会的经历为线索，将植物特殊的运动方式结合到拟人化的故事中让幼儿感知凤仙花在比赛的过程中经历了一次次的失败和他人的嘲笑仍不放弃，当他面临彻底绝望之时，得到了同伴的鼓励重拾自信，在不断的坚持和努力下最后获得了比赛的胜利这也正是此绘本故事的教育价值所在，凤仙花的坚持、努力，积极向上的品质和人生态度正式幼儿值得学习的地方我们从故事中的情感主线出发，抓住凤仙花从失败、伤心、难过到绝望、自信到最后胜利的喜悦让幼儿经历一场心灵的旅行同时也抓住故事中植物的特殊运动方式这一关键点和情节的转折点，让幼儿大胆想象猜测故事的情节运用分组讨论、个别发言、鱼贯式畅谈、集体发言等多种互动方式为幼儿创设想说、敢说、有机会说并能得到积极应答的语言环境同时也让幼儿在绘本阅读的过程中，感知植物的特殊运动现象和奥秘，体会故事蕴含的道理活动目标.通过观察图片和猜测阅读，想象故事情节，理解凤仙花从失败到胜利的比赛的经历和起伏的心情.初步感知植物特殊的运动方式，尝试用较准确的语言表达自己的想法活动准备.经验准备认识凤仙花，了解凤仙花的成长过程.物质准备绘本课件、故事背景音乐活动过程

一、激趣引疑植物会运动吗？.看图片提问他们在干什么？.引出故事题目，讨论植物会运动吗？.想象猜测故事情节植物运动会是怎样的？激发幼儿阅读的兴趣

二、自主阅读理解凤仙花艰难的比赛历程和跌宕起伏的心情.认识故事主人公这是什么花，你们认识吗？（凤仙花）——凤仙花听说植物界要举行运动会，它也报名参加了多个项目，比赛的结果怎样，我们一起去看看！.植物运动会种子发芽比赛—凤仙花在哪，它和大豆比赛比赛什么项目？—比赛的结果怎样？—凤仙花输了比赛心情如何？.植物运动会攀爬比赛—哪些植物运动员参加了比赛？他们比赛的项目是什么？—这是一次特殊的比赛，运动员们都带了“运动器械”，指什么？—猜测这场比赛的结果会怎样，请说明理由—播放喇叭花、黄瓜嘲笑凤仙花录音，感受凤仙花的坚持.植物运动会跳舞比赛—跳舞比赛的结果怎样？—含羞草是怎么跳舞？从印度远道而来的电信草，也叫“舞草”，它又是怎么跳舞的？向日葵跳的又是什么舞蹈？（分组交流、表演）—凤仙花输掉了几次比赛，这一次它的心情又会是怎样，为什么？.感受凤仙花的心情—凤仙花又输掉了比赛，它伤心地哭了它为什么会输呢？—猜测小草可能对凤仙花说些什么？—播放小草鼓励凤仙花的录音，凤仙花还会继续参加比赛吗？说说理由.联想猜测在小草的鼓励下，凤仙花继续参加了比赛，这个项目凤仙花得了冠军，请你们说说凤仙花参加的是什么项目呢？.揭示凤仙花的比赛项目——凤仙花参加了什么比赛项目得了冠军？——此刻，凤仙花的心情如何，它可能会想些什么？

三、自主表达大胆讲述植物的各种特殊运动方式.教师完整地讲述故事一遍.交流植物会运动吗？它们是怎么运动的？

四、感悟意远凤仙花坚持努力，积极向上的人生态度.这是一朵怎样的凤仙花.美好寄语我们每个人，每种植物都有属于自己的独特之处，我们不需急躁，要用平和心去等待，去坚持，去努力，总有一天会象凤仙花一样，在经历漫长等待后，会美丽绽放的那一刻。