文本内容:
中班活动运动小人执教者吕丹设计意图这是一个美术活动《运动小人》首先由游戏导入,让幼儿在游戏中想象着各种运动项目的动作,并能做出来,激发幼儿的兴趣在一定技能的基础上幼儿能大胆表现自己的想法,他们会用各种艺术手段来表达自身的想法,运动小人是具有一定创造力的人,他们有特定的动作,如跑步、举重、打球、体操、跳绳、溜冰,各俱特色,只要用直线来概括出肢体的动作,这个美术活动,就能发挥孩子们丰富的想象力和创造力,来设计一个个运动着的小人我出示了一些运动图片让幼儿观看不同的运动形态,让幼儿和旁边的小朋友说说你要做里面的哪个运动项目这一环节不仅让幼儿互相分享,也通过交流锻炼了幼儿口语表达能力
一、活动目标.能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干.了解运动姿态,发挥想象力,拼搭出各种运动造型.感受图形拼搭的趣味
二、活动准备.幼儿活动材料《美术》第12页水彩笔若干.为每位幼儿准备一些火柴
三、活动过程(-)我是运动员.玩“山上有个木头人”的游戏,将其中的“木头人”替换成“运动员二幼儿念完儿歌最后一句时,立刻摆出一种运动姿势,并保持不动.教师走到一名幼儿的身边,肯定他模仿的动作“哦,你是在游泳,我们一起来学游泳”.模仿“游泳”动作后,游戏重新开始,重复多次.在游戏中,教师和幼儿一起模仿,了解不同运动项目的动作特点
二、运动员出来了.今天,我们要用这些材料来拼一个运动员老师介绍幼儿活动材料纸上的圆形虚线当运动员的头,用火柴棒拼出运动员的身体、手、脚.一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势教师讲解并示范用火柴棒拼搭的方法先定好运动员头部的位置,然后根据运动员的姿势摆好身体、手、脚的位置和方向最好,看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样.励幼儿发挥想象,自主设计运动员的不同运动姿势.老师说“运动员变变变”时,幼儿移动火柴棒的位置,改变运动员的姿势.多次变换动作的过程中,幼儿感受图形拼搭的乐趣
三、运动员参加运动会.运动员马上要去参加运动会了!幼儿在《美术》本上操作.教师巡回观察并指导,鼓励幼儿添画“道具”或运动情景.教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势,并用文字在其作品旁简单记录。