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文本内容:
大班健康活动娱蚣进行曲活动目标.探索协同蹲走的技巧,在行进中与同伴的速度保持一致.发展身体平衡能力,锻炼腿部肌肉.体验多人蹲走的乐趣活动准备
1、了解娱蚣,知道它有许多脚
2、小虫子图片
3、音乐热身律动(节点明显、乐句清晰)练习背景(活泼轻松)游戏背景(节奏稍快,略有紧张感)(“——”为不干胶粘贴的路线,便于在游戏时清除起点到终点距离8到10米)活动过程
一、活动导入教师小娱蚣们,今天我们要去郊外旅游,出发吧
二、热身活动教师小娱蚣们活动活动手脚吧!(热身律动音乐)伸展上肢一一体转踢腿一一扭腰一一压腿一一脚尖碎步转圈(各两个八拍)
三、探索练习
1、单人走教师小朋友,娱蚣是怎么爬的?请你们都来试一试幼儿自由探索,分头单独模仿娱蚣爬教师巡回观察,发现亮点和问题,并个别指导为什么觉得这样走很像娱蚣?确定示范人选请个别符合动作要求的孩子进行示范小手做触角,身体直立,膝盖弯曲做下蹲姿势,双脚向前走(练习背景音乐)请幼儿根据动作要求找空地自由练习
2、两人协同蹲走教师小娱蚣睡一觉,伸伸懒腰长大了,身体变长了全体滚地放松,两两结对变身双人娱蚣教师变身成2人螟蚣后,怎么走呢?请你们试试看•两两结伴探索教师引导孩子掌握要领一一后面的孩子双手搭牢前面小朋友的腰,念“
1、
2、
1、2……”前进•教师小娱蚣们,在我们面前有几条路,直直的路最简单,波浪路和折线路有点难,你们可以选择自己喜欢的路去走一走•(练习背景音乐)孩子两两结对练习,教师鼓励走得稳的孩子,以及勇于挑战难点的孩子
3、五人协同蹲走教师走了这么远的路,娱蚣有点出汗了,滚一滚、洗个澡,身体又变长7!集体滚地放松,五人一组变身五人娱蚣(练习背景音乐)五人娱蚣自由选择不同的线路走
四、游戏巩固一一娱蚣找食教师小娱蚣肚子饿了,让我们看看哪里有吃的•教师变换场地,撤掉直线、曲线、折线,在场地上散放很多小虫子图片,如下图OOO0•教师我们一起出去找吃的吧,看哪组“娱蚣”在天黑之前找到更多好吃的小娱蚣们可以自己设计路线行进,但不要和其他小螟蚣碰撞•教师发出“开始”指令(游戏背景音乐),“娱蚣”出发,自由路线行进,“娱蚣头”沿途拾起“小虫子”,后面的孩子不能捡虫子教师视情况发出“天黑了”的信号,游戏停止,看哪一组娱蚣拾到更多的虫子
五、结束放松教师小娱蚣吃得饱饱的,一起跳个舞吧•(热身律动音乐)伸展上肢一一扭腰一一脚尖碎步转圈(各两个八拍,重复一次)
六、活动延伸•让“娱蚣”的身体变得越来越长,全班孩子分成四到六组(每组十人以内),连成长长的“蝶蚣”,一起从起点出发,看哪条“娱蚣”先到终点。