幼儿园：汤中班《谁藏起来了教案》

中班科学《谁藏起来了》执教者杭州市安华幼儿园汤优美设计意图《谁藏起来了》是一个很有趣的故事，故事中的小动物都保留了动物各自的特点之所以选择这个活动，是因为小朋友们对动物比较感兴趣，能区分小动物的一些特点并且将“捉迷藏”的游戏贯穿整个故事，让幼儿在游戏过程中学习活动目标.初步运用观察、比较、分析的方法，发现小动物在不同颜色背景下的变化.引导幼儿按数字所在位置说出小动物的名称活动准备PPT、动物图片、房子图片、双面胶活动过程

一、认一认.教师出示图片，引导幼儿根据小动物的特征说出动物的名称以及方位.教师出示图片，引导幼儿观察并说出动物名称及特征.请幼儿数一数，一共来了多少只小动物

二、绘本《谁藏起来了》.请幼儿观看PPT说一说那只小动物藏起来了？你是怎么知道发现的？.教师出示其他几组藏起来的小动物，请幼儿说出都是哪些小动物.“天黑了，小动物都要回家，你们还记得他们的位置吗？请按照相应的数字说一说他们的所在位置吧！”.幼儿看图片上的数字为动物找家

三、找一找

1.教师将房子图片发放给幼儿，请幼儿根据数字找到帮小动物找到自己家的位置

2.幼儿进行动物图片操作，教师巡回指导

3.教师小结。