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丹枫学前教育集团2018学年第二学期教师教学活动计划执教李珊时间2019年5月24日该先做什么,后做什么,再做什么?按照顺序给各副图写上序号
4.教师小结小学生下课后首先要准备下节课需要的书,上厕所,然后可以喝水、玩游戏、休息等
二、感受十分钟的长短,情景模拟“小学生的课间十分钟”.教师引导幼儿感知时钟上的1分钟,如说一说加入时钟上的时间是9点工分,1分钟后是几点几分?.当一当小学生,安排自己的课间十分钟活动,感知1分钟的长短.教师模拟上课提示“铃声”,请小朋友检查是否都做好了上课的准备.幼儿讲述自己安排课间的活动,教师和小朋友给予评价主题名称走进小学教材来源省编教学内容课间十分钟侧重领域社会教学目标L学习做好课间准备,感受课前准备的重要性
2.尝试合理安排课间十分钟,体验小学生的课间生活关键经验课间10分钟的活动安排教学准备课间十分钟活动照片、幼儿用书《我要上小学了》活动过程
一、了解小学生课间活动的内容和安排.回忆并说一说参观小学时,看到小学生们课间做些什么?教师出示参观时拍摄的照片,与幼儿一起讲述.观看情景表演,进一步理解课间活动的特点情景表演1下课时小学生在进行课前准备、入厕,而一个小男孩只顾打乒乓球幼儿讨论下课后同学们在干什么?那个男孩在干嘛?你觉得他上课后会怎么样?情景表演2:上课时大家已做好准备,该男生才去厕所、准备书本,老师宣布“开始上课”时,他还没有找到课本,老师对他皱皱眉头幼儿讨论上课后男孩子遇到了什么事?这样做的后果会怎么样?他以后该怎么做?.使用《我要上小学了》Pi“课间1分钟”,看看小学生课间在做什么,应。