幼儿园：《快乐的小脚丫》健康教案

健康活动快乐的小脚丫设计意图小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索的兴趣在幼儿园活动整合课程中有一个主题活动是围绕《喜欢你》开展的，这一主题活动充分激发了幼儿对自己的小手的兴趣及萌发了保护小手的意识但同时也有幼儿提出疑问我的小脚长什么样的？别人的脚又是啥样的？我的小脚能干什么呢等等，为了满足幼儿的好奇心，我设计本次活动活动目标.通过看一看、摸一摸认识小脚丫.在游戏活动的过程中，体验小脚Y带来的乐趣，激发幼儿保护小脚丫的意识活动准备平足塑料模型、事先准备好的三条小路（海绵软垫、各种豆类、木板铺成的路）活动过程

一、谈话导入，激发幼儿兴趣我们的小手很能干，会穿衣，会吃饭，还会画画等等你们知道吗？我们身上还有一样宝贝，长得和小手很像，会是谁呢？

二、探索实践，认识小脚丫.请小朋友数数1只脚和2只脚分别是多少个脚趾？.我们的脚趾和手指一样，上面长着什么东西？这些指甲摸上去是什么感觉？.脚上除了有脚趾和脚指甲，还有什么呢？.现在我们已经认识了自己的小脚丫我们每个人的脚丫都一样吗？有没有哪里不一样的？

三、创设环境，组织幼儿提升经验.人的脚有什么用呢？.走在不同的小路上，感觉怎么样？.我们的小脚丫很重要，那怎么保护自己的小脚丫呢？.小结脚是人体重要的组成部分我们要爱护自己的脚，不能总是赤脚要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。