幼儿园：如何教小班幼儿画简单的线条画

如何教小班幼儿画简单的线条画小班幼儿画画时，他们对所要画的物体观察总是不很仔细，对所要画的物体的轮廓不清楚这样所画出的物体形象，是很简单的，有的甚至还不太像的这种所描画的形象粗略一看根本就看不出是什么，而更想是某一种符号这就是小班幼儿在绘画中所表现出的特点在平时的绘画中，教师要注意培养幼儿的观察力，让他们形成良好的观察习惯在教学中教师可以选择幼儿所熟悉的他们周围生活中的事物，可以把一些结构简单、造型生动，能够引图形类物体作为绘画的题材例如，“绕线团”、“装糖果”、“吹泡泡”、“花儿开了”、“彩旗飘飘”等例如教幼儿画气球要求幼儿先画一个圆，再画一根线但是幼儿在绘画中所画的圆都是不规则的在画皮球、气球、苹果、鸡蛋、太阳、小鸭子、不倒翁等等时，都出现同样的情况，他们在画圆时，在学习顺着一个方向画圆圈时，幼儿往往急将起点和终点合起来，因而不容易成功，变成了歪歪扭扭的形状因此我在教幼儿画圆的时候一边画一边说“圆、圆、圆，圆、圆、圆……圆起来了”让幼儿体验慢慢将圆形的起点与圆形的终点合拢的过程，学会画圆的方法这样还可增强在画圆的游戏性，从而能够引起幼儿的注意力，使他们正确地理解画圆的方法是由上到下，由左到右，或由下到上，由右到左，顺着一个方向连接而成的在生活中我还利用日常生活中的空隙时间，让幼儿观察周围圆形的东西，让幼儿在脑中对圆形形成正确的表象在教小班幼儿画线条画时一，我还经常带幼儿散步时，在幼儿园中让幼儿观察一些他们所熟悉的物体例如草地上的绿绿的小草、操场边上红红的花朵、植物园里直直的丝瓜、圆圆的茄子在教室里还让幼儿观察他们带来的植物、水果例如又红又圆的苹果、又黄又弯的香蕉、又圆又翠的菠萝、又香又紫的葡萄还有黄澄澄的梨子等等幼儿在观察的过程中，注意力都很集中，兴趣都很高涨同时积极性都很高，在观察时主动性也发挥得很好，体现了幼儿在活动中的主体地位另外在教小班幼儿画画的同时，我还注重与其他领域的整合因为在画画时我在让幼儿观察的物体都是幼儿喜欢的在活动中我在让幼儿观察时，还引导幼儿说说所观察到的物体的形状、颜色、特点等等例如在观察苹果时，我问幼儿“这是什么呀？”好多幼儿都会回答是“苹果”，我又问“那这个苹果是什么什么颜色呢？闻上去是什么味道的？它的形状象什么？”从而，我就可以丰富幼儿的词汇例如红彤彤的、香香的、甜甜的、圆溜溜的这样在组织幼儿观察的同时还丰富了幼儿的词汇，发展了幼儿的语言能力以后在教学中我还要不断地探索、发现更好的教学方法，让幼儿能得到更好更全面的发展。