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文本内容:
活动目标
1、激发积极、勇敢的体育精神
2、学习助跑跨跳的基本动作
3、提高身体平衡及协调能力活动准备
1、了解中国运动员刘翔，有条件的话看一看他奥运夺冠的视频
2、大积木（鞋盒也可以）若干，小桌子若干张
3、音乐•练习背景（活泼轻松）•游戏背景（节奏稍快，略有紧张感）
4、跨栏摆放方式—口rn活动过程
一、活动导入•教师上次我们认识了我国一位非常优秀的运动员一一刘翔，他最大的本领是什么？今天我们来学一学他跨栏的本领小运动员先来活动一下身体
二、热身运动•热身活动（练习背景音乐）高人走一一矮人走一一双脚跳一一单脚跳一一慢跑快跑蹲跳慢跑跨步跑走
三、探索练习
1、探索助跑跨跳动作要领教师这里有几个跨栏（1号跨栏3到4个，分开摆放）你们来试一试怎么跨过去孩子分头初步尝试，教师观察发现亮点和主要问题•教师刚才XX小朋友跨过跨栏的动作又干脆又帅气，就像个小刘翔，请他来做给大家看一看•XX小朋友示范教师引导孩子讨论他是怎么做的？（快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前慢跑缓冲）
2、分散练习，熟悉动作（练习背景音乐）请孩子到场地中自主选择障碍进行练习（四种障碍都有）练习后讨论哪一种障碍最难？你是获得成功的？有谁没有成功的，我们一起帮你来找一找原因？成功的孩子分享经验，并一起帮个别跨不过去的孩子分析原因•（练习背景音乐）再次分散练习
四、游戏巩固一一跨栏接力•教师比赛就要开始了跨过障碍的小朋友从场地侧面直接跑回，拍第二位队员的手后回到队尾，第二个队员出发……直到最后一个队员回到队伍，先完成的队获胜d，一一遍游戏后，提问刚才你们遇到了什么新问题？你们是怎么处理的？（
1、至少等前面的孩子跨过第二个跨栏的时候，后面的孩子才能出发
2、桌子是个新障碍，很高，可以用“翻”过去的办法）正式比赛，哪一组孩子先完成接力跨栏的，获胜三局两胜
五、结束放松教师今天的小运动员真了不起，跨过了各种各样的跨栏（对个别孩子进行表扬）放松运动（热身律动音乐）伸展（上肢）一一扩胸一一体转一一放松
六、活动延伸组织孩子进行跨栏接力赛。
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