幼儿园：小班语言《五根手指的故事》

小班语言《五根手指的故事》执教者姜晖活动目标.掌握不同手指的名称.理解故事中不同手指认为自己最能干的本领，并表达对哪个手指最能干的看法.学会用欣赏的眼光去发现自己和同伴的优点活动准备物质准备故事图片、幼儿图书、五指图经验准备大致知道五根手指的名字活动过程

一、五指图导入活动.这是什么？你们知道它们叫什么名字吗？

二、五根手指的故事.你们知道，当我们睡着的时候，这些手指会说些什么悄悄话吗？.不同的手指，它最能干的地方是什么？幼儿带着问题自由阅读绘本.你们发现手指们表扬自己的时候，脸上的表情是什么样子的？语气是什么样子的？谁来表演一下？.师幼共同阅读绘本

三、我的小手真能干.五根手指里，你认为谁最能干？为什么？.每根手指都有自己的本领，每个人也都有自己最棒的地方，你自己最棒的地方是什么？延伸活动现在我们回教室说说你的好朋友最棒的地方是哪里？再帮你好朋友的手指画上漂亮的表情吧！。