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把“我”的掌声送给你美国心理学家詹姆斯说过“人心最深刻的原则就是希望得到别人的赏识”我们成年人尚且希望别人欣赏自己,赞美自己,认同自己,更何况是年幼的孩子呢?一天,我给孩子们展开集体教学活动时让孩子们欣赏一段视频,孩子们的好奇心非常的强,(小班的孩子)有的站起来看视频不一会了,有好几个孩子开始离开位置索性走到电视屏幕前去看正在这时,坐在我边上的轩轩着急了对我说“老师,他们都跑前面去看了我看不见了,怎么办啊?”而此时的我没有急于地解决他提问的这个问题,“轩轩你觉得有没有好办法呢?我回答道他看着我楞了一下,想了想说“嗯,好的那我想想办法吧,老师”他坐回位置上,想了会马上站了起来对全体小朋友大声的喊道“你们全部站起来看”小一班的全体孩子果真听了轩轩的话,全部占领起来顿时听了我默默的笑了,我再次问他“轩轩你觉得现在全部的小朋友都能看见吗?(此刻我听到有几个孩子在叫看不见了)轩轩也听到教室里小朋友们的意见越来越大,他见这情形,又扯着嗓门喊道“你们别吵了,全体回到座位上坐下”然后,他做了一个举动是将前面点的孩子的椅子挪到了床边这样半圆就成了一个梯形我看到了惊呆了,发现轩轩这孩子不仅有领导能力还会动脑筋思考并且具有解决问题的能力真的很了不起,虽然你还只是4岁的幼儿,但你的情商与智商绝不是我能想象的到的,轩轩老师对于你的办法真的很赞赏,老师为你鼓掌苏霍姆林斯基说过,“世界上没有才能的人是没有的,问题就在于教育者要去发现每一位孩子的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导”教师的赏识和关爱就是孩子前进途中的兴奋剂、加油站所以,作为教师,需要不断地给学生掌声老师,请学会给每一个孩子掌声,让他们幸福快乐的追随你!。