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余杭区苕溪幼儿园班级区域游戏计划(自主性游戏)时间2017年10〃13日一一2017年11月3日班级小二班组织老师俞水萍陆云建沈晨涛时间;2017年10月13日——2017年11月3日组织老师俞水萍陆云建沈晨涛内容前期游戏分析调整策略(经验的丰富;投放材料;玩法的改变等)观察重点娃娃家几次游戏下来,最后收拾的时候帐篷都是最乱的,孩子们把很多烧饭工具和玩具菜肴都拿进了帐篷创设关于帐篷的情境,设置帐篷的游戏方式,提供烧饭的指定位置幼儿能否在教师的提醒下对提供的材料进行合理的游戏,在帐篷中创造新的游戏方式浴室幼儿喜欢给娃娃洗澡、喂奶,能很好对投放的材料进行游戏,但是生活中还是缺乏生活自理能力针对幼儿兴趣点高,我们设置了小浴室给宝宝洗澡,投放了沐浴露,浴球,小毛巾幼儿是否愿意在教师的引导下进行学习给宝宝洗澡和穿衣服并整理玩具小小厨房幼儿很喜欢玩烧饭的游戏,很多材料不用老师说都知道怎么玩,知道将投放的一些彩色纸撕成〃小面条〃放在碗中孩子对烧饭的游戏有一定的经验便能有目的地进行游戏,可在区域中投放一些与主题相关的材料(如树叶、果子等)幼儿能否在教师的提醒下根据玩具筐及柜子上的图标进行玩具分类小小美发屋理发店中生活化材料较多,提供幼儿装扮的材料较少,幼儿游戏的持久性不欠缺投放一些可装扮的材料,策划理发店的服务项目,如按摩、美容等幼儿对美发屋道具的使用情况及幼儿的行为表现小医院投放了新的药箱,这下小医院更热闹了,孩子们都挤在狭小的医院里,有些活动不开来引导幼儿可提着药箱外出就诊,提供电话、手机,联系需要外出就诊的患者幼儿是否能对医院玩具的使用方法进行探索并能很好地使用内容前期游戏分析调整策略(经验的丰富;投放材料;玩法的改变等)观察重点蛋糕坊由于甜品车可以活动,孩子们会将车推到活动室空的地方进行游戏,制作的材料经常洒一地定期对甜品屋里的材料进行补充,引导幼儿将自己做的甜品推销的各个区里幼儿是否尝试将自己的甜品推销给其他幼儿停车场在拖拉玩具车的过程中,孩子们能创造性的利用周边的材料进行游戏对加油站进行完善,在其中创设给汽车加油、洗车、打气等游戏情节幼儿能否在教师的提醒下遵守停车场的交通规则拼拼搭搭幼儿对拼搭的游戏虽浓厚,但是所出现的建构作品较少,或者都是些属于地表层面的提供作品的照片,引导幼儿观察并尝试其搭建的方法幼儿是否能在老师的引导下,尝试将投放的各种材料进行组合搭建自然角幼儿喜欢对植物进行不停的浇水,并且能用一些简单的线条记录植物的生长过程和小乌龟的外在特征引导幼儿观察植物的变化,能用自己的方式记录教师用文字的形式记录幼儿对死掉的小乌龟的道别话语幼儿是否对死掉的小乌龟产生怜悯的情绪,激发幼儿照顾小乌龟的愿望。