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附件二新登地区第五届中小学优秀班主任推荐表推荐学校学渚镇中心幼儿园能在班级的管理中设计自己的“家”,能让来自不同家庭的孩子在“大家庭”中学会宽容、分享、共处做一个孩子喜欢且尊敬的好老师,构建和谐的师幼关系面对天真无邪的孩子,你想不喜欢都是困难的虽然孩子有时候会调皮、会任性,但当他呼唤你老师时,内心的责任感油然而生作为班主任,要对全班孩子的秉性摸事得一清二楚,谁内向,需要老师更多的关注,谁外向,可以交给他更多的任务去完成在幼儿园里,孩子需要什么样的角色,我就要投入到哪种角色中去如孩子病了,我会像妈妈一样搂抱他,亲亲他;孩子高兴了,我会像朋友一样同他们开心大笑让他们感受分享的快乐;在他们面前,保持一颗童心,仿佛和他们一般大,平等对待他们迹不因他们是孩子,而以大人的权威去压制对琐碎的幼儿工作我表现出足够的耐心,凡事从孩子的需要和兴趣出发不急于求成,鲁莽了断我会公平公正对待班内每一个孩子,尊重每一个孩子,努力为他们创造机会表现自己,尽量挖掘孩子身上的闪光点在我带班的每届班级中,良好的常规一直得到同行和家长的认同幼儿园日常生活常规的建立和生活自理能力的培养是繁重而艰巨的从刚入园的小班开始,我就十分注重培养孩子的生活自理能力,积极鼓励幼儿学做自己的事我一方面耐心给予帮助,另一方面也悉心地进行指导从家里的“小皇帝”一个个都变成能干的小大人中班注重课堂纪律和自我管理能力的培养,开展丰富多彩的教育活动,实施轮流当小组长的班级活动,使他们能约束自己个个争当小组长参与到班级管理中来大班注重培养幼儿良好的学习品质和独立能力,为入小学打好基础,让每一个孩子都有锻炼的机会每一届的小朋友都有让我欣慰的成绩,这对自己的付出是最好的慰藉一个班就是一个集体,多年来,搭班换了一茬又一茬我和每个搭班都相处和谐,成为工作上的好拍档,也成为生活中的好朋友从不同的搭班身上,我都能发现她们值得学习的地方,并彼此积极配合因为我知道班内教师之间配合默契直接关系到班级管理的好坏在班级工作中,我能把班级事物事先规划好,让大家有为之奋斗的目标对上级布置的任务,不推诿他人,勇于承担对班内小朋友的情况,常常一起分析,想办法解决能常常关心搭班上一个搭班是富阳的,早上赶不上早班,我就天天早班,下午要赶车,就让她早点回去,对此,毫无怨言这样,也使班级氛围是友善和谐的,同事之间就像姐妹一样幼儿园的工作离不开家长的配合,因为家长的支持是良好班级工作的开始因此作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力,深入细致,不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作,如通过家访、微信群、电话、年级组学校辅导学校局教育工姓名袁丽梅性别女出生年月
1978.
12.21班龄15现任班级中二班职称幼教一级联系电话13819133833人生格言做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友主要从2002年进入深渚镇中心幼儿园,一直担任班主任工作,至今已有15个年头了,幼儿园的工作看似很小,但工作量是巨大的,而班主任工作更加任重而道远多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任通过这些年的带班过程,我深刻的认识到教育的过程是自我学习、自我探索、自我提高的过程每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使我从中反思,获取不同的经验,不同的知识作为一名幼儿园老师,面对的教育群体比较特殊,幼儿年龄小,需要爱心、耐心来对待而作为班主任,既要担负着教育教学工作,又要管理班级日常所有事物要做好这份工作,不能单靠热情,她需要真爱的付出,需要心与心的交流做班主任是幸福的,因为她家长会等方式与家长沟通每届中,家长都会十分支持我的工作,这是对我工作的肯定,我也努力不辜负这一份信任面对天真无邪的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任有什么特殊功能如果我们深入到孩子的内心世界,会明白孩子需要的只是我们的关爱,我们的责任意见组长签名年月日意见盖章年月日意见盖章年月日委意见盖章年月日。