文本内容:
教学活动计划执教者潘碧娇班级班级小二班时间
2018.1L1分析树叶上再进行拓印分析主要原因在于孩子们有自主选择的机会，他们自主选反思择自己喜欢的树叶，并且自主选择喜欢的颜色，孩子们拓印的时候，教师除了讲解了一些基本的操作注意点，并没有规定孩子一定要用树叶的反面进行拓印所以孩子们拓印结束后发现拓印的效果是不一样的，孩子们也主动地问老师，说明孩子们在观察的基础上有自己的思考艺术活动，教师强调孩子的自主参与和兴趣，不会有很多不必要的统一要求同时让孩子们在艺术活动中有自己的探索和发现教学内容树叶会跳舞领域艺术教学目标.尝试拓印树叶画，体验拓印绘画的乐趣.大胆想象，用色彩表达美好的秋天重点尝试拓印树叶画，体验拓印绘画的乐趣难点大胆想象，用色彩表达美好的秋天教学准备物质师幼一起收集各种落叶，并进行整理和清注学习过儿歌《片片飞》、歌曲《秋天》关于秋天的视频、图片《美术》材料包8“树叶会跳舞”或《美工》A操作页
⑧“树叶会跳舞经验教学过程
一、秋天的小树叶
1.一边吟诵儿歌《片片飞》，一边观看视频或图片，感受美好的秋色秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶小树叶和颜料一起跳了秋天的舞，我们一起来参加小树叶们的舞会吧！
二、小树叶跳舞.幼儿自主选择树叶和颜料，使用《美术》材料包8“树叶会跳舞”或《美工》A操作页
⑧“树叶会跳舞”随意印画，表现美好的秋天提示:鼓励幼儿选择能表达秋天色彩的相关颜色，尝试在树叶的正反面蘸取颜料进行涂画、印画，表达秋天的美好允许幼儿根据自己的感受选取颜色进行自由表达.小树叶跳舞教师:秋天真美我们一起来唱《秋天》这首歌，和小树叶开个舞会吧调整及孩子们在散步的时候，每个孩子捡到了2-3片的树叶，在活动中，孩子们用自己捡到的树叶进行了树叶的拓印画发现孩子们参与热情很高，将颜料涂在。
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