幼儿园师德演讲心得体会总结经典优质范文5篇

幼儿园师德演讲心得体会总结经典优质范文5篇幼儿园师德演讲心得体会总结1孩子是祖国未来和希望，要想让孩子们热爱幼儿园，喜欢上幼儿园，幼儿教师必须要有一颗装着师德的心古今中外，人们对教师的评价和赞美极高美好的师德是融进365天日常教育教学的阳光，是促进儿童身心健康成长的春雨对于幼儿教师的师德修养，我想不仅要具有知识更应该具有能力的素质一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度“百年大计以教育为本”这句话经常会在我们耳边听到要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养很重要一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说是扎实的基本功，是爱这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心，一切都无从谈起作为一名幼儿教师，她的师德我想首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之经常化，还会反复抓，抓反复这样，当我们回归自我，回归教育的本真，那我们打造的引人入胜理想教育必定会花红果香谨为记幼儿园师德演讲心得体会总结5从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始难免感到吃力但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活久而久之，孩子也会形成文明的行为规范让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此既然是工作，就要爱岗敬业用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子要有极强的责任心，才能体现工作的价值当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段以下是我对幼儿教师师德的一点小感悟“教师”这一头衔、身份，就要背负着师德，而师德是教师的灵魂，师德是教师这个职业的翅膀，教师的工作是非常神圣的，也是艰苦的，作为幼儿教师需要用感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳的这是师德的首要条件教师一定要用自己的模范作用，为幼儿树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育幼儿，使他们健康成长教师是活到老，学到老要在不断端正教育思想的前提下，不断地学习、提升教学方法和方式，要有创新精神，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技教师的工作需要竞争，更需要合作竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力但教师又要乐于合作，善于合作孩子的成长和孩子素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一教师是被人们称之为人类灵魂的工程师教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂教师教育学生既要言教又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养让我们一起撒播美的种子、擦亮美的眼睛、追求美的身影、升华美的心灵来不断培育我们美的师德、培养学生美的品德幼儿园师德演讲心得体会总结2“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，我们身处“二期课改”大潮中，该以什么样的态度来面对今天的教育？听完龚耀昌老师的讲座，使我对课程改革有了更深层次的了解，加强了日常教学过程中基本技能的学习我想，我应该以正确的态度面对自己的事业面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，注重培养学生的能力，做到教书育人走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负着教育下一代的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实教育科研对教学发展有积极促进作用，教师工作千头万绪，需要不断地总结和积累，勇于创新，才能在实践中不断前进陈伟超老师针对教育科研如何选题、如何设计课题研究方案等问题进行详细解答，让我觉得教育科研论文不再高不可攀，教育科研工作是建立在细心总结工作经验上，在摸索中大胆前进教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱在这次校本培训中，学校领导特地安排了先进教师师德交流会，结合教育案例，他们的教育理念让我深受启发，如“让学生认识自己的目标……”“教育是一门艺术，用方法打开学生的心灵，让学生发自内心地感受到老师的爱……”“做好班级管理工作，要让家长支持你的工作”“做好日常工作需要融入集体，需要团队合作精神……”它山之石可以攻玉在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，期待每一个学生获得成功我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上我想用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵高尚的师德是爱，是敬业，是精业让自己消除夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田，像陶行知所说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔幼儿园师德演讲心得体会总结3我是个刚刚踏上幼儿园一线教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键记得以前幼儿园的保教主任说过没有爱就没有教育”大作家高尔基也说过谁爱孩子，孩子就爱谁只有爱孩子的人他才可以教育孩子”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则有人说”一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中”因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心正是老师的爱才使得这“良药“不苦口，“忠言”不逆耳教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿在施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度即尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿严厉的责备和不适当的批评都会招来失败甚至导致师生的对立因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的”点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实最可贵教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀”投之以桃，报之以李”相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效爱是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵最后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧世界也许很小很小，心的领域却很大很大教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿幼儿园师德演讲心得体会总结4这是遵命文章本周一，刘xx主任代表校委会，提出要按区教育体育局尤其是宋xx局长的建议，观看XX区优秀教师师德演讲，然后撰写观后感之后，把这件事装在心里在办公室里，郁xx老师在观看，趁此机会也在观看再之后，就想到了这个题目，便一吐为快对老师的教育屡屡要回到师德这个层面上来，这不是偶然，也不是某个领导心血来潮，因为这是对本真的我的回归对真善美教育的回归总要从人性这个角度来施教，才会深入人心，贴近人心，打动人心毕竟，人对了，事才对；人不对，事情就不可能对不由地想到上周值班期间，和邵XX主任、王XX老师所交流的教育学生的话题受社会大环境影响，学生也是非常实际，看重眼前的，忽略长远的也感喟美国等西方国家的教育，尤其是中国老祖宗的教育，都是非常注重对人的教育打好了这个基础，然后才是做事，所谓“有余力，则学文”而我们如今的教育，正好颠倒了个，变成了赤裸裸的“学有余力”，然后才是“学做人”于是，结果可能是两种情况一种是学习效果不错，回归“做人教育”，让学习效果更好;一种是学习效果不好，回归“做人教育”，希冀借此来改变这种局面通过听师德演讲，尤其是在教育教学实践中的切肤体会，真觉得真教育应当真注重优先次序，像老祖宗那样，像一些西式教育那样，先打好做人的根底，然后才是学习的问题这个问题已经变得越来越显明了，只是还缺少把它纳入到实际行动中来的人，尤其是领导所幸我校领导已经看出了问题的苗头，所以布置老师们观看师德演讲，撰写观后感，相信以后这样的做人教育还会。