文本内容:
教学活动方案教师日期教学内容语言活动《种瓜
(一)》教学目标.理解诗歌内容,感受作品的趣味性,学会朗诵诗歌.说出香瓜和黄瓜的外形特征,了解它们在生长过程中的相同和不同之处教学准备.小朋友的书.胖奶奶和瘦爷爷的指偶各一个;录音机.实物香瓜和黄瓜各一个教学过程
一、教师分别用左右手手指操纵胖奶奶和瘦爷爷指偶,通过情景对话引出故事胖奶奶嘿!我是胖奶奶瘦爷爷嘿!我是瘦爷爷胖奶奶我最爱种瓜瘦爷爷我也爱种瓜胖奶奶我种的瓜又大又圆瘦爷爷我种的瓜又细又长提问胖奶奶和瘦爷爷种的都是什么瓜呢?他们的瓜是怎么样长大的呢?请听诗歌《种瓜》
二、教师完整朗诵诗歌一遍,幼儿初步了解诗歌内容.教师朗诵诗歌一遍,幼儿倾听•请幼儿说说胖奶奶和瘦爷爷种的是什么瓜.出示实物香瓜和黄瓜,请幼儿观察后说说香瓜和黄瓜的外形特征有什么地方不一样
三、教师朗诵诗歌第二遍,边讲边提问在黑板上用简单的图示表示香瓜和黄瓜的生长过程.胖奶奶拿了一粒瓜子,把它种在泥土里(泥土里)瘦爷爷也拿了一粒瓜子,把它种在泥土里.胖奶奶的瓜子发了呀,瘦爷爷的瓜子呢?(发了呀).胖奶奶的瓜藤儿在地上爬(地上爬)瘦爷爷的瓜藤儿往哪里爬?(天上爬).胖奶奶种的瓜开了花瘦爷爷种的瓜也开了花.胖奶奶种的瓜,花儿谢了结了小瓜瘦爷爷种的瓜,花儿谢了也结了小瓜.长呀长呀,哇,胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样,又大又圆,那是什么瓜?(香瓜)长呀长呀,嘿,瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样,又细又长,那是什么瓜?(黄瓜).提问香瓜和黄瓜的生长过程中有什么地方是一样的?什么地方是不一样的?.
四、使手小朋友的书.添画香瓜和黄瓜.对照第14-15页的画面进行对话朗诵。