文本内容:
我的生日执教
一、活动目标班级:.了解自己及同伴的生日,产生对生日的期待;.学习按出生月份在统计表上记录自己及同伴的生日,并统计总数
二、活动准备.幼儿向家长了解自己的出生日期,带一张头像照到幼儿园;.大的年历一份;.生日统计表;.幼儿用书第9〜10页;.《美工》第2页
三、活动过程一讨论,介绍自己的生日.探讨生日的意义1教师什么是生日?我们为什么要过生日?生日时,你最想感谢谁?你愿意和谁分享自己的快乐?.幼儿介绍自己的生日1教师你的生日是哪一天你能在这份年历上找到自己的生日吗?二制作生日卡.出示生日蛋糕的卡片,引导幼儿学习记录自己的生日1教师我这里有一张生日卡,看看上面有什么?你能将自己的生日记录在这张卡片上么?.幼儿将《我的生日》中的蛋糕剪下,记录自己的生日1教师鼓励幼儿自己记录,提醒不要将数字写反
(三)统计全班幼儿的生日.出示统计表,请幼儿按出生月份将生日卡贴在相应的位置
(1)教师谁能将自己的生日卡按出生月份贴在统计表的相应位置上?说一说你为什么贴在这里还有谁想贴?(个别幼儿操作后,鼓励全体幼儿有秩序地将自己的生日卡贴在统计表的相应位置).引导幼儿观察1月份班级中过生日的人数,并进行统计
(1)教师我们一起来看看,哪些小朋友是1月份过生日?1月份过生日的小朋友一共有几位?(引导幼儿集体点数,教师或个别幼儿在统计表上记录统计数字).用同样的方法进行2〜12月份的数字统计
(1)引导幼儿观察统计表,比一比谁大谁小
(2)教师:一起来看看,哪个月过生日的小朋友最多,哪个月过生日的小朋友最少?
(四)根据统计的结果,找出当月生日的幼儿并预祝他们生日快乐.教师现在是几月份?X月份过生日的小朋友有几位?他们是谁?让我们一起给他们唱个生日歌吧,祝他们生日快乐!
四、活动延伸.引导幼儿阅读幼儿用书的年历,在上面圈出自己的生日;.幼儿制作美工操作袋中的《我的生日》,布置成主题墙。