文本内容:
建德市乾潭中心幼儿园区域活动计划建德市乾潭中心幼儿园区域活动计划班级中三班实施时间:
2020.
6.1—
2020.
6.12主题名称缤纷夏日区域名称活动目的材料投放指导策略语言区.看图讲述并交流自己的想法.尝试模仿各类的昆虫叫声幼儿操作材料第四册、投放《昆虫总动员》相关的图片及绘本.鼓励幼儿结合绘本互相讲述故事情节;与同伴交流自己的想法.观看视频,了解更多昆虫知识建构区.用各种桌面玩具进行拼搭各种昆虫.学习与同伴合作,共同搭建投放各种昆虫图片,及相关材料
1.鼓励幼儿在搭建的过程中有独特的想法并与同伴进行介绍探索区.尝试根据己有经验进行分类.尝试在分虫虫的类别从少逐渐增多的挑战收集各种虫虫图片,制作图卡,包括(昆虫与非昆虫;益虫和害虫等).鼓励幼儿在观察图卡的过程中进行昆虫分类,并与同伴进行商讨.教师提示比较性思考,作出解释美工区.欣赏梵高的作品及进行尝试绘制.知道昆虫的基本形态特征投放黑色卡纸、颜料、刷子、荧光棒,毛跟等材料;不同名家的星空作品.教师和幼儿一起讨论绘制方法.鼓励幼儿大胆尝试体验,感受创意作画的快乐数学区.能发现事物的排列规律,并学习运用规律进行排序.能通过实物情境和操作理解加减的实际意义图形若干、昆虫图卡若干.引导幼儿在排序卡上发现规律.鼓励幼儿将自己的成果与同伴分享班级中三班实施时间
2020.
6.15—
2020.
6.24主题名称缤纷夏日区域名称活动目的材料投放指导策略语言区.能根据图片上的内容自由讲述并能大胆进行角色表演.了解昆虫的外形特征与生活习性幼儿操作材料第四册、投放《昆虫总动员》相关的图片及绘本投放绘本《小青虫的梦》、《夏天的太阳很顽皮》图片.鼓励幼儿结合绘本互相讲述故事情节;与同伴交流自己的想法.在能自己会说的基础上进行边说边表演建构区.用各种桌面玩具进行拼搭各种昆虫并能大胆向同伴介绍自己的作品.学习与同伴合作,共同搭建,体验合作的快乐投放各种昆虫图片,及相关材料;投放各式积木,交通牌等辅助材料.鼓励幼儿在搭建的过程中有独特的想法.能在搭建的过程中与同伴进行商讨合作完成探索区.尝试根据已有经验进行分类.尝试在分虫虫的类别从少逐渐增多的挑战收集各种虫虫图片,制作图卡,包括(昆虫与非昆虫;益虫和害虫等).鼓励幼儿在观察图卡的过程中进行昆虫分类,并与同伴进行商讨.教师提示比较性思考,作出解释美工区.愿意制作关于夏天的作品(冰激凌、暑期计划书)等.知道昆虫的基本形态特征及身体的组成部分投放黑色卡纸、颜料、刷子、荧光棒,毛跟等材料;笔、明信片等.教师和幼儿一起讨论绘制方法.鼓励幼儿大胆尝试昆虫粘贴作品数学区.能发现事物的排列规律,并学习运用规律进行排序.能通过实物情境和操作理解加减的实际意义图形若干、昆虫图卡若干、笔、纸.引导幼儿在排序卡上发现规律并进行操作.鼓励幼儿将自己的成果与同伴分享。