小学美术教研组计划（汇总7篇）

小学美术教研组计划（汇总7篇）篇1:小学美术教研组工作计划本学期一至五年级教材内容都有所改变难度及灵活性相应加大所涉及的范围、绘画种类更加丰富所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处所以学习起来有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展

一、学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别有先天因素有后天原因，有因地域不同而不同造成他们对美术课兴趣的不同所以在课堂上的接受能力便有所差别每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性努力使横向、纵向所造成的差距缩短提高每个学生对美术课的兴趣

二、教学目标

（一）低年级段

1、能够对色彩有进一步的认识并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品

2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排锻炼其欣赏能力及水平

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作从中感受不同的美

5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画锻炼学生的想象能力及创作能力给学生一个自由想象的空间

（二）中高年级段

1、让学生自行欣赏中外名作提高学生的欣赏能力审美水平学习优秀绘画技巧及绘画形式

（三）课堂作业设计专题研讨本学期打造“核心课堂练习设计”的专题活动，以20_版《语文课程标准》和“为学生语文素养发展而教”的理念为指导，引导教而优化课堂，提高教师的高度认识本组本学年主要以团体赛课的方式等努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究努力追寻“轻负高效”的小学低段语文教学课堂

五、保障措施和预期效果

1、每两周进行一次教研活动，注重活动的有效性，由于综合组课节安排不一样，活动暂定周三

2、每月对组员进行一次教学常规检查，将教师的听课记录、课例或案例、反思等文字材料和参加研训或研究活动的考勤情况作为教研组检查、考核的重要依据纠正不足之处，分享成功之处

3、坚持正常的“行健课程”活动，调整策略，改变原来不好的辅导方法，争取在艺术节、科技节、运动节、英语节中获得好成绩

4、每学期组织一次分学科的有主题的集体备课，渗透“学本理念”，接着根绝区学科主题，开设组内公开课，以公开课为平台，提高各自的教学能力

5、深入教学，发现问题，将自己喜欢的问题作为重点主题进行课题研究，并能够在研究中将表面现象升化为理论层次，形成个人独特的教学风格

6、加强教研绩效管理，确保研训实效以教研组为核心，展开“主题式”教研活动，让教研活动减负提质，同时加强教研纪律管理，教研活动必须定时、定点、定人，规范教研纪律，实施教科研绩效考核，确保研训实效1）每人每学期开一节公开课2）每人每学期撰写一篇论文或案例3）每人每学期读书笔记不少于一篇4）每人每学期听课节5）每人每学期撰写评课稿不少于一篇

2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧

3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画增强其民族自豪感

4、对美术字有一定的认识对其作用有一定的了解能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识

5、创造出更多的机会让学生直接接触生活改造生活让美术真正的与实际生活联系起来

（三）无论是低年级还中高年级在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与放手给学生充分调动学生的积极性让学生自觉地去思维、质疑能够学会发现问题、解决问题发挥学生自由思维的空间教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难

1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步

2、不断创设新的教学情境营造适合学生成长的课堂氛围激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想充分表达学生对美的向往与追求

3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节正确判定教学重点难点重点突出教材中的美感因素教法灵活层次清晰得当结合各年级的学生特点加以把握课堂让课堂真正成为学生自由成长的天地

4、在新课改形式下教师要转变观念努力学习新课改相关理念，领会课改精神关注每一位学生让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长

5、注重美术课程与生活经验紧密联系使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感发展学生创造美好生活的愿意与能力

6、注意美术与其他学科的渗透结合语文教学让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地

四、课时安排低年级美术2课时/周至期中上到第10课中高年级美术1课时/周至期中上到第8课

1.2016年小学美术教研组工作计划.小学美术教研组2017工作计划.2017教研组工作计划表.2016最新教研组工作计划.教研组明年工作计划.2016英语教研组工作计划.英语教研组工作计划.政史地教研组工作计划

2015.小学数学教研组工作计划.2017春教研组工作计划篇2小学美术教研组工作计划

一、指导思想本学年我校美术教研工作，根据市教研工作意见、计划为依据，认真学习和全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以落实新教材，扎实推进素质教育为核心，以转变学生的学习方式为关键，以优化课堂教学，培养学生的审美文化素质，创新精神和实践能力为重点，全面提高我校美术教育教学质量为目标，进一步解放思想、深化美术教育改革，力求美术教师的教改向纵深发展，根据上级有关的指示精神及我校的实际情况，认真做好各项工作，进一步提高我校的美术教育教学质量，教育科研的水平和学科全体师生的学科综合素质

二、重点工作续深入开展美术课程标准及教育教学理论学习、研究活动理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容，进一步解放思想，统一认识，转变观念，树立正确的教育观、课程观、质量观，为下学年实施新课程教材做好准备

三、本学期教研专题根据我校学生的实际情况，制定我校美术学科教研专题

1、以初中学生为教研对象的研究专题是“在美术课堂教学中，激发学生的学习兴趣”

2、以高中学生为教研对象的研究专题是“审美意识的保护与创造力的培养”

四、本学期的工作计划安排二月份

1、协助学校做好一级达标相关材料

2、参加市教科所传达高中美术音乐新课程改革标准

3、安排年度工作计划

4、组织学生参加全省美术高考三月份组织学生参加区美术书法比赛四月份组织学生参加市美术书法比赛五月份

1、组织美术老师参加校公开课美术教研活动

2、参加区美术教研活动六月份组织学生开展美术作业展活动篇3小学美术教研组工作计划小学美术教研组工作计划小学美术教研组工作计划（中国大学网unjs.com）指导思想为了更好地推进学校素质教育，促进学校美术教育教学工作的‘正常开展，加快学校美术新课程改革的步伐，提高学生的审美能力，让学生能更快乐更有效更有兴趣地学习美术活动措施

1、本学期继续围绕“如何在美术课堂教学中张扬学生个性”为主题的校本教研活动开展活动，进行深入研究

2、积极参加区、市的各项活动和比赛

3、支持配合科技组的各项活动

4、努力创造条件，开阔组里教师的美术视野，增广见识，多组织看展览等活动小组成员周青（长寿校区）邹卫星（凤起校区）周莉莉（凤起校区）董燕（孩儿校区）陈孝妹（孩儿校区）莫胡军（竹竿校区）周炜军（凤起校区）活动日程安排3月份工作会议及杭州市“探究式教学研讨会”--艺术教育专题讲座区小学美术新课程理念测试校本教研主题活动一一3月下旬莫胡军执教教研课4月份学校第二届科技节活动校本教研主题活动一一4月第一周邹卫星执教教研课4月第四周周青执教教研课区美术教师美术教学设计评比活动5月份区美术说课比赛校本教研主题活动一一5月第四周董燕执教教研课校本教研主题活动一一5月第五周陈孝妹执教教研课6月份校本教研主题活动一一6月第3周周炜军执教教研课校本教研主题活动一一6月第5周周莉莉执教教研课制定学期复习计划校本教研主题活动一一看美术展览美术教研组2007-3-15篇4小学美术教研组工作计划

一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破

二、教学目标本学年的教学工作将总结以往的教学经验，针对高一年级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工等融合贯通在一起以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，继续加强基础训练，在教学手段上争取多样化并在一年级的学生中选一部分学生参加课外美术兴趣辅导，提高学生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力

三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身教师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程

②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平

四、教学要注意的问题.注意课堂秩序，防止意外发生因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课.注意专业教室的安全卫生，并遵循美术专业教室的使用规则总之，美术教学活动在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量篇5小学美术教研组工作计划

一、指导思想本学期，美术教研工作围绕区教研室和学校工作计划中对教学工作的要求，加强教育理论的学习，准确把握《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》的特点、价值取向，在转变教学观念和教学方式上下功夫，通过在教研组活动中的信息交流机会，互帮互学，争做“书香教师”，逐步树立现代教育思想和终身学习的观念在教学中促进教师钻研教材，转变教育教学观念，全面提高教师的执教能力，促进师生共同发展

二、主要工作思路

1.进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂教学有效性

2、加强教师执教能力培训，提高教师业务素质

3、开展“同课异建”教研活动

三、具体工作

（一）教师业务篇

1、认真钻研教材，通过组内研讨，加强集体备课活动，提高教师处理教材的能力

2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向

3、采用互听互评的形式，促进教师间的学习和共同提高

（二）教学常规篇

1、备课继续推行集体备课制度，领会教材编者的意图，创造性地使用教、

2、上课扎实有效改进课堂教学，努力体现新理念在教学过程注重情感和技能的统一

3、平时做好课堂教学反思的撰写要求教师认真写好课堂教学随笔

4、让网络成为教师学习、发展和展示的主阵地引导教师参与小学美术数学论坛的交流与探讨，在交流中合作、共享、提高篇6小学美术教研组工作计划

一、指导思想本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处

二、重点工作

1、更新教学理念，明确课改方向

2、继续研究如何转变学生的学习方式

3、继续研究课堂上如何形成互动的局面

4、教学中如何激发学生创新意识，培养创新能力的研究

5、研究如何激发学生的学习兴趣

三、主要措施

1、完善校本研究制度，落实具体要求推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展

2、强化备课组的建设集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业

3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学研究活动进一步完善课堂教学质量评估机制，对全校老师的课堂教学进行评估

4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用，本组所有教师根据自己实情制定相关措施

5、加强网络研修交流学习推荐优秀教育网站《上海教育资源库》等网站，完善《泗小教师发展平台》的个人内容

6、严格教研活动纪律，相关人员应积极认真准备按时完成；活动情况将纳入期末考核

四、具体工作三月份

1、制定教学研究计划——李欢欢

2、教师节准备工作——工艺制作

4、组织教师参加校内外听课交流学习一一全体美术教师

5、进行课堂教学常规检查四月份

1、进行市美术教研展示活动准备工作

2、聘请市美术特级教师进行工作指导

3、参加区读书节主题和标识的设计活动

4、进行课堂教学常规检查五月份

1、本组教师准备参加区教育论文比赛

2、开展市美术教研展示活动

3、各位教师拿出所辅导学生作品准备校园美术展览

4、参加组内听课评课活动篇7小学美术教研组工作计划

一、研训指导思想以贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动课程的精神为指导，紧紧围绕学校教育教学工作计划整合学校课程，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质实施“发现好课”行动计划，做好“一师一优课”和“新常规・新设计”推荐工作，围绕各学科的研训主体开展课题研究，通过课例研讨、论坛、团体赛课等形式，以教研促教学，引领教师优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量

二、教研组成员分析我们综合组成员美术、体育、音乐和英语各两人共一人，个个都很优秀，有一定的成果，但是成绩代表着过去，人生的阅历沉淀是全贵的经历综合组有一半的老师是学校中层，有很好的资源和很强的工作能力，且每个老师都有更好地发展自己的想法和积极的工作热情在—“高，大，上”的美丽环境下，我相信他们在自己的教学路上会勇攀教学高峰，有一番大成就，结出累累硕果

三、研训目标和研训重点.充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，鼓励并组织教师积极参加市、区组织的各学科评比活动.在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化.抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组.通过观摩、磨课研课、教学论坛等形式，引导教师优化课堂练习，促进课堂教学方式的变革

四、主要内容和基本形式

（一）探索学业质量评价机制，完善教学质量监控体系针对一二年级的“拼音过关、识字过关测试”探索低段孩子语文学业项目测的评价策略，引导教师加强对学生学习习惯的培养，尤其关注后_%学生学业质量的提升，成为学期的一个重点工作之一

（二）强化常规管理继续规范和落实教学常规管理，尤其加大备课的规范性管理，扎实推进学本课堂的进程以20_版《语文课程标准》理念为指导，继续探索“学本课堂”评价因子，探讨“学本课堂”的基本流程，加强“核心作业设计、核心问题设计和板书设计”等常规的管理，优化课堂结构，促进课堂教学方式的变革。