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文本内容:
学校学生工作部(处)机构设置及职责学生工作部(处),是在学校党委领导下的,具有学生教育、管理和服务职能的部门,主要开展学生思想教育、学生党建、校园文化、心理健康、学生事务管理、勤工助学、助学贷款、宿舍管理等大学生学习生活关系密切的工作指导校团委开展工作
一、党委常委、学工部部长、武装部部长、学生党工委书记协助学校党委书记分管学生党建,联系学校团委,主持学工部、学生党工委工作联系电话
二、学生处处长主持学生处工作,分管学生资助等工作,分管学生资助管理中心联系电话
三、学工部副部长、学生党工委副书记协助学工部部长做好学生党建,部门宣传,辅导员、班主任管理,学生自律委员会管理等工作,分管学生党建科联系电话
四、学生处副处长协助学生处长做好学生心理健康教育、学生保险、目标考核等工作,分管心理咨询中心联系电话
五、学生处副处长协助学生处长做好学生事务、易班工作站、长江艺术团、疫情防控等工作,分管学生宿舍管理中心、学生事务中心联系电话
六、学生党建科科长联系电话,在学工部领导下开展工作,主要职责
(一)负责制定学生党建年度工作计划、党员发展计划并组织实施
(二)指导学生党支部建设
(三)负责学生党员、入党积极分子管理、教育及培训,提升学生党员队伍建设质量
(四)负责部门网站日常维护与内容更新
(五)负责校学生自律委员会队伍建设及管理
(六)完成上级交办的其他工作
七、学生宿舍管理中心主任,联系电话,在学工部(处)领导下开展工作,负责全校学生宿舍管理工作,主要职责
(一)制订、完善和落实宿舍管理服务的各项规章制度
(二)负责全校学生宿舍的安排、调整
(三)负责学生宿舍楼公物管理和宿舍楼内环境卫生
(四)协调物管、后勤和数据中心等部门及时处理好学生宿舍楼的水、电和公物的报修工作
(五)督促物业保安落实好宿舍楼安全保卫制度,加强对进出宿舍人员的检查、登记等工作
(六)维护好学生宿舍楼正常学习、生活秩序,组织检查作息情况及时解除发现的问题
(七)协助学生宿舍党团组织的建设和管理,充分发挥学生先进分子的示范、引领和带动作用,提升学生自我管理能力和效果(A)组织开展学生寝室文化建设等系列活动
(九)听取各二级学院、学生宿舍管理员、学生会和学生等反映的宿舍卫生、文明习惯、行为规范、治安隐患等方面的问题,及时协调解决反映问题
(十)督促物业加强对学生宿舍楼内宿舍管理员考勤、考核等管理工作
(十一)完成上级交办的其他工作
八、学生资助管理中心干事,联系电话,学生资助管理中心在学工部(处)领导下开展工作,主要职责
(一)负责中心年度工作计划的制定及年度工作总结
(二)认真贯彻执行国家、省、市关于学生资助的方针政策;完善学校关于国家奖学金、国家助学金及特殊困难补助的评定、勤工助学等相关管理办法和实施细则
(三)落实全校国家、省、市、校级奖助学金、特殊困难补助金的评定、审核及发放工作
(四)负责全校家庭困难学生的统计及受助学生的跟踪调查,并提供咨询服务
(五)监督、指导、检查各二级学院学生资助工作,监督各二级学院落实好高校贫困家庭学生资助政策
(六)指导各二级学院建立和管理好家庭困难学生档案
(七)定期向上级学生资助管理中心汇报情况
(八)完成服兵役高等学校学生国家教育资助工作
(九)完成四川省普通高等学校优秀毕业生评选工作
(十)通过不同形式对大学生开展诚信教育
(十一)负责市应届毕业生一次性求职创业补贴工作
(十二)负责在校学生人身意外伤害及住院医疗保险工作
(十三)完成上级交办的其他工作
九、学生心理咨询中心干事,联系电话,中心是在学工部(处)领导下,专门负责学生心理健康教育的机构,集咨询、教学、教育、培训、科研等多种功能于一体,主要职责如下
(一)负责规划和组织实施全校大学生心理健康教育
(二)开展日常心理健康教育咨询等工作
(三)负责安排、实施学生个别和团体心理咨询与辅导
(四)开展学生心理健康教育普查,建立学生心理健康档案,并对重点学生进行回访和跟踪辅导
(五)加强心理健康教育工作队伍建设,组织开展心理健康教育培训,建立和完善网站心理健康教育栏目建设
(六)为需要危机干预的学生提供心理辅导,并建立与所属二级学院及家长联系制度
(七)开展大学生心理健康调查研究,为学校加强思政教育提供信息服务、对策和建议(A)指导各二级学院开展心理健康教育
(九)指导大学生心理健康协会开展各种心理文化活动营造健康心理文化氛围
(十)完成上级交办的其他工作
十、学生事务管理中心干事,联系电话,学生事务中心在学工部(处)领导下开展工作,其主要职责
(一)制定学生事务中心工作计划
(二)负责在学生事务中心设立服务窗口,提供政策咨询及业务办理等服务项目
(三)负责学生证办理
(四)负责辅导员、班主任津贴造表
(五)负责数据统计工作
(六)负责学生违规违纪处理等相关工作
(七)负责易班建设工作(A)负责建设专兼职学生事务中心服务队伍
(九)完成上级交办的其他工作。