天津市河东区2022-2023学年高二上学期期末语文试卷 含答案

天津市河东区

2022.2023学年高二上学期期末语文试卷

一、基础知识（每题3分，共9分）

1.（6分）阅读下面的文字，完成下面问题“双减”并不是地“减“减”是为了“增增强课堂教学效果、提高教育质量、增进师生和家长的获得感与幸福感为此，学校需要做好以下两点一是充分重视课后服务破解家庭“焦虑”的根本之策在于全面提高学校教学质量，提升课后服务水平，（）o因此，中小学校应科学分析家庭的课后服务需求，进行课后服务的课程化研发，实现课后服务与学校课程体系的深度，不断提升课后服务的供给质量二是科学指导家庭教育随着“双减”政策落地，学生课外辅导时间压缩，相应的在家庭中的自由时间增加面对这一新局面，很多家庭由于缺乏家庭教育指导，感到学校应积极开展家庭教育指导工作，家长共同面对学生成长难题

（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.纯粹整合无所事事帮助B.一味整合束手无策协助C纯粹结合束手无策协助D.一味结合无所事事帮助

（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.孩子要让家长相信，自己在学校就能“学得足”“学得好”B.孩子在学校就能“学得足”“学得好”是可以让家长相信的C让家长相信孩子在学校就能“学得足”“学得好”D.家长要相信孩子在学校就能“学得足”“学得好”

二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）

2.（3分）下面所列文章的相关信息，对应不正确的一项是（）这里凤姐儿已带着人摆设整齐，上面左右两张榻，榻上都铺着锦福蓉簟，每一榻前有两张雕漆几，也有海棠式的，也有梅花式的，也有荷叶式的，也有葵花式的，也有方的，也有圆的，其式不一一个上面放着炉瓶，一分攒盒；一个上面空设着，预备放人所喜食物上面二榻四几，是

①薛姨妈，下面一椅两几，是王夫人的，余者都是一椅一几东边是

③，

③之下便是王夫人西边便是史湘云，第二便是宝钗，第三便是黛玉，第四迎春、探春、惜春挨次下去，宝玉在末李纨凤姐二人之几设于三层槛内，二层纱厨之外攒盒式样，亦随几之式样每人一把乌银洋签自斟壶，一个十锦玦琅杯大家坐定，

①先笑道“咱们先吃两杯，今日也行一令才有意思”

（1）我国是一个礼仪之邦，在古代，人们交往中的座次也是很讲究的《红楼梦》第四十回有一场行酒令的活动，其中人物在藕香榭中的座次如图所示其中位于

①位置的是，她之所以坐在主位，是因为;位于

②位置的是丫鬟，她坐在这里的原因是她是行令官；而位于

③位置的是她在行酒令的时候说出了一句“花儿落了结了个大倭瓜”，引得全场哄堂大笑李纨I酢姨妈I□

①

（2）费孝通在《乡土中国》中说中国乡土社会的特点是“差序格局”，以己为中心向外推伸，范围可伸可缩”试结合本次宴饮的座位安排和贾府衰败后“树倒湖剂散”的情形，解释费孝通先生对“差序格局”论断的合理性

八、作文（30分）

9.（30分）阅读下面的文字，按要求写作古时中州（河南）有一蜗牛，痛感以往的碌碌无为，于是奋然立志先是准备东上泰山，做一次壮游，计算一下路程，要走3000多年于是改计南下长江、汉水，计算一下里程，也要走3000多年蜗牛估量一下自己的寿命，不禁绝望于是悲愤交加，未迈出一步，竟郁郁而终也许蜗牛订立一个可行的计划，它已欣然到达；或者不只看重结果，只管砥砺前行，它也可收获沿途美景……要求

①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，自拟标题，文体不限

②不要脱离材料内容及含意的范围

③不少于800字

④不得套作，不得抄袭参考答案1BCD1CDB1CCCAD6它多次征发数以万计的百姓服役，使刑法越来越残酷，耗尽了财力6

①借鉴历史经验教训，了解兴盛衰亡的规律；

②用当代社会实际情况加以检验，采取符合当代形势的谋略；

③做到取舍有序，变化适时1举类迩而见义远2谗谄之蔽明也3胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨4老鱼跳波瘦蛟舞5出师一表真名世1C2在昏暗的傍晚，放眼远望，只见笼罩在一片荒烟中的连天塞草，和丘陇上归来的羊群这幅图画，形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂生活，概括了幽禁匈奴十九年的日日夜夜，表现出贫贱不能移其爱国之志的胸怀3

①尾联运用了借代、衬托、化用用典的表达技巧借代，“茂陵”是汉武帝的陵墓，用它代指去世的汉武帝衬托，以哀景衬哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情化用，从《论语》中的“子在川上，曰逝者如斯夫！不舍昼夜”化用出“逝川”二字，这也可说是用典

②这一联集中抒发了苏武归国后对汉武帝追悼怀念的悲凉之情，抒发了诗人对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情，也寄托着诗人的爱国情怀1BC2

①文本一中的划线句子“我们在太行山上，我们在太行山上；山高林又密，兵强马又壮”节奏铿锵有力且具有弹性，生动地刻画了出没在高山密林、机智勇敢的游击队员形象

②“敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡”运用反复的手法，表现游击队员杀敌取胜的坚强决心3

①指在学问上进一步的提升，如文中所说“去国外留学深造”

②指年轻一辈的自我砥砺明少爷和朱家儿子都在国家需要的时候放弃优渥的生活条件，放弃更多学业上的深造机会，为国家大义而英勇投身，这是更有价值的深造

③老一辈在时代大潮的洗礼下不断升华精神境界，支持儿子报效祖国，也是深造.

（1）贾母她在贾府中年龄最长/辈分最高/地位最尊鸳鸯刘姥姥

（2）

①宴饮座次直接体现了以“贾府为中心向外推伸的“差序格局”特质，人物关系因为与贾府血缘的亲疏不同、长幼不同、贵贱不同而有差别（贾母是贾府的最高辈，故坐在面南背北的中心位置；薛姨妈是王夫人的妹妹，自然比刘姥姥尊贵，故她坐在贾母旁边次尊位；众姐妹中湘云、宝钗、黛玉属于外姓，外姓宾客坐在本家姑娘的上手位置；迎春、探春、惜春虽均为贾府小姐，但依长幼次序入座）

②“差序格局”具有伸缩能力，范围的大小依着中心势力厚薄而定，贾府鼎盛时可以包容得下林、薛、史很多异姓亲戚甚至刘姥姥，范围比较大；贾府落败时则树倒翻狮散，薛姨妈和宝钗搬出荣国府，刘姥姥也没再来聚过.略A.AB.BC.CD.D

二、实用类文本阅读（每题3分，共9分）

3.（9分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一“修辞立其诚”，是《易传•文言》的一句话这句话虽然是两千年以前讲的，现在仍应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则“立其诚”即是坚持真实性诚者，实也，真也现代所谓真，古代儒家谓之为“诚二“立其诚”可以说包括三层含义一是名实一致，二是言行一致，三是表里一致名实一致即是言辞或命题与客观实际的一致一般言辞的内容包括许多命题哲学命题与科学命题都是表示客观事实或客观规律的哲学命题与科学命题都可称为理论命题，理论命题符合于客观实际，就是真理的揭示文学不是表示客观事实或客观规律的，然而也必须对于事物现象的本质有所显示，才能够感动人心言行一致亦即理论与实践一致，思想与行动一致浅言之，即一个人的言论与他的行为一致；深言之，即学说埋论与社会实践一致古语说“听其言而观其行”，听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论实践是检验真理的标准与社会实践相符合的，才能称为真理表里一致即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致如果口说的是一套，心里所想的却是另一套，是谓说假话，是最明显的不诚“修辞立其诚首先要表达自己的兵实思想学说、言论、文章，都有一个诚伪问题哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素但是，追求真理就应力求避免主观的干扰《管子》书的《心术上》提出所谓“静因之道二《心术上》说“因也者，无益无损也……因也者，舍己而以物为法者也”这是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求认识外物的本来面目列宁论“辩证法的要素”，举出十六条，第一条是“观察的客观性”，这是唯物主义方法的基本原则多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提这里有一个改造世界与认识世界的关系问题人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据只有正确地认识世界，才能有效地改造世界有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识，但是对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件“修辞立其诚”，包含端正学风的问题据《汉书•儒林传》记载，齐诗的经师辕固曾对公孙弘说“务正学以言，无曲学以阿世”所谓曲学阿世即是哗众取宠，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而顺风转舵，这就违反了追求真理的学术宗旨“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事然而，千百年来，由于世事的错综纷繁，说真话、讲实话，却不是容易做到的人们常常把真实的思想感情隐藏起来这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求（摘编自张岱年《修辞立其诚》）材料二党八股的第一条罪状是空话连篇，言之无物我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭:为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好我们应当禁绝一切空话但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的哀脚，赶快扔到垃圾桶里去或者有人要说《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了俗话说“到什么山上唱什么歌”又说:“看菜吃饭，量体裁衣”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章最不应该、最要反对的是言之无物的文章演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的（摘编自毛泽东《反对党八股》）

（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是A.“修辞立其诚”在当今仍有价值，“诚”则是指真，“立其诚”则是要坚持真实性B.人类正确地认识世界，才能有效地改造世界，有时在改造世界中又能加深对世界的认识C.党八股文第一条罪状是空话连篇，言之无物我们主要和首先的任务是禁绝一切空话D.文章的长短不是一定的，而是服务内容的需要，就如俗语说的“看菜吃饭，量体裁衣二

（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是A.材料一强调为文要真，材料二强调为文要言之有物，都从为文的道理引申到做人的道理B.哲学和科学都能揭示客观规律，文学不表现客观规律，所以文学不符合名实一致的要求C.“静因之道”与列宁的“辩证法要素”都认为，要彻底避免主观因素对客观世界的干扰D.材料二中“懒婆娘的要脚”是表象，结果是群众不想看，危害是散布坏影响、造成坏习惯

（3）下列对材料有关论证的分析，不正确的一项是A.材料一语言平实，文风质朴引用大量典籍史料并对其解释说明，让文章没有艰涩之感B.材料一逻辑严密，层次清晰对“立其诚”的含义深入分析阐述，采取递进式论证结构C.材料二语言严谨，周密且生动活泼，引用谚语歇后语等群众语言，使文章内容通俗易懂D.材料二主要运用对比论证方法，从正反两个方面，说明战争时期需要简短和精粹的文章

三、文言文阅读

4.（20分）阅读下面的文言文，完成小题【甲】且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄梭棘矜，非错于钩戟长钱也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，靖函为宫；一夫作难而七庙塘，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也（节选自贾谊《过秦论•上篇》）【乙】秦王足己而不问，遂过而不变二世受之，因而不改，暴虐以重祸子婴孤立无亲，危弱无辅••三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？当此时也，也非无深谋远虑知化之士也，然所以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，忠言未卒于口而身糜没矣故使天下之士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言是以三主失道而忠臣不谏智士不谋也天下已乱奸不上闻岂不悲哉先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治其强也，禁暴诛乱而天下服；其弱也，五伯征而诸侯从；其削也，内守外附而社稷存故秦之盛也，繁法严刑而天下振；及其衰也，百姓怨望而海内畔矣故周五序得其道，而千余岁不绝秦本末并失，故不长久由此观之，安危之统相去远矣！鄙谚曰“前事之不忘，后事之师也”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣・（节选自贾谊《过秦论•下篇》，有删改）【丙】秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也不数载而天下大坏，其有由矣亟役万人，暴其威刑，竭其货贿负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群，时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，*天下相合，杀守劫令而并起咎在人怨，非郡邑之制失也秦之事迹，亦断可见矣有理人之制，而不委郡邑，是矣有理人之臣，而不使守宰，是矣郡邑不得正其制，守宰不得行其理酷刑苦役，而万人侧目失在于政，不在于制，秦事然也（节选自柳宗元《封建论》）1）下列句中加点的词解释有误的一项是A.且夫天下非

4、弱也小缩小B.秦王足己而不问C审权势之宜D.而不委郡邑，是矣*

（2）下列加点字的意义和用法，全都相同的一项A.非抗于九国之师也夫祸患常积于忽微••

（3）下列选项的句式与例句不一致的一项是例句为天下笑者，何也A.信而见疑B.而智勇多困于所溺C.为降虏于蛮夷D.皆为陛下所成就

（4）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.是以三主失道/而忠臣不谏/智士不谋也/天下己乱/奸不上闻/岂不悲哉/B.是以三主/失道而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱奸/不上闻/岂不悲哉/C.是以三主/失道而忠臣不谏/智士不谋也/天下已舌L/奸不上闻/岂不悲哉/D.是以三主失道/而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱奸/不上闻/岂不悲哉/

（5）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.【甲】文善用对比论证，把秦与六国、秦与陈涉、陈涉与山东诸国进行对比，指出双方实力悬殊，为抒发议论作了有力的铺垫B.【乙】文认为秦朝的风气多有忌讳的禁规，进献忠言容易被杀戮，因此秦王朝尽管也有深谋远虑懂得形势变化的人士，却因恐惧而不敢进言纠正主上之过C.【丙】文先写秦朝在统一了全国之后，不分诸侯国而设置了郡县，废除诸侯而任命了郡县长官，再加上它自身地形上的优势，有利于它加强中央集权的统治D.【丙】文认为，秦朝的快速衰亡，是郡县制的设立而导致了暴政，引发了百姓自下而上的反抗，失去了人心，最终失去天下

（6）翻译文中划线句子亟役万人，暴其威刑，竭其货贿

（7）贾谊认为，后代的君子应如何治理国家呢？请结合乙文，概括说明

四、名句默写（6分）.（6分）课内古诗文积累

（1）《屈原列传》中，司马迁评论《离骚》所写均为寻常事物但意旨极为博大，所举的事例浅近但表达的意义却很深远的两句是“其称文小而其指极大，

（2）《屈原列传》中，作者认为屈原写作《离骚》的原因是“屈平疾王听之不聪也，邪曲之害公也，方正之不容也”

（3）《过秦论》中始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，文中“两句，就是对此事件效果的概括

（4）李贺《李凭箜篌引》中，写美妙绝伦的乐声传入神山，能让善弹箜篌的神仙求教；乐声感物至深，致使“

（5）陆游《书愤》中，“千载谁堪伯仲间”两句既表达了对诸葛亮的敬意，更抒发了自己报国无门的悲慨

五、古代诗歌阅读（7分）.（7分）阅读诗歌，回答下列问题苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟回日楼台非甲帐

①，去时冠剑是丁年

②茂陵

③不见封侯印

④，空向秋波哭逝川（注）

①甲帐《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐”

②丁年壮年

③茂陵汉武帝的陵墓

④封侯印苏武持节归来，汉宣帝赐爵关内侯，食邑三百户

（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是A.首句实写苏武与汉使相见时的情景“魂销”二字真切传神地写出苏武骤然见到汉朝使者时悲喜交加、难以言状的强烈而复杂的感情B.“古祠高树”，描绘眼前苏武庙景物，由古及今，写建筑与古树都不知道苏武生前所历尽的千辛万苦，更不了解苏武坚贞不屈的价值，寄寓了人心不古、世态炎凉的感叹C颈联中“回日”“去时”对举，写出使和归国后的人事变换，流露出一种物是人非、恍如隔世的感慨，也暗含了苏武留胡时间之长、所经受的磨难之多D.晚唐国势衰颓，民族矛盾尖锐，故诗人刻画白发丹心、心向故国的汉臣形象来表彰民族气节，歌颂忠贞不屈

（2）“陇上羊归塞草烟”描绘了一幅怎样的画面？

（3）尾联运用了哪些表达技巧？抒发了怎样的情感？

六、文学类文本阅读（12分）.（12分）阅读下面的文字，完成下列小题文本一在太行山上

①红日照遍了东方，自由之神在纵情歌唱看吧！千山万壑，铜壁铁墙；抗日的烽火，燃烧在太行山上！气焰千万丈！听吧！父母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场我们在太行山上，我们在太行山上；山高林又密，兵强马又壮！敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！注

①《在太行山上》，合唱歌曲，桂涛声作词，冼星海作曲“七七事变”爆发后，桂涛声去山西省陵川县采风当时，八路军正建立敌后抗日根据地桂涛声到街头演说，一时间，陵川到处是控诉日本侵略者而义愤填膺的人群，到处是争相参加八路军的热血青年，出现了“母送儿，妻送郎”参军的感人场面在随游击队转战的过程中，桂涛声目睹了太行的“千山万壑”，又感受到了抗日军民才是真正的“铜壁铁墙”，触景生情，酝酿半年的歌词《在太行山上》从心底迸发出来返回武汉后，即带着歌词去见冼星海文本二深造白龙涛义盛泰，虞城最大的百货行老板任蕴清有件宝物，是努尔哈赤戴过的一枚鹿骨扳指上海双线胶鞋厂老板朱友航用五万双胶鞋来换，任蕴清眼皮未抬“祖传之物，岂可交易！”朱友航笑哂“侬这个门槛精

①，当成命根子了？任蕴清真正的命根子是独子任志明明少爷原在河南大学就读，因参加反日游行，被任蕴清拉回家中，专事经商初见明少爷，他身穿英国呢料西装，脚蹬德国爱顿皮鞋，修长的手指将算盘拨拉得嘴啪作响朱友航一下子就喜欢上了这个俊朗的少爷“我认作干儿如何？侬亏不了我在教育部里有相熟的，可为小赤佬

②申请官费留学”朱友航将茶饮尽，“去国外留学深造，以明世界大势”“外寇纵横，夷族错落，还是伏处深居，经商置业为好”任蕴清叹息一声，关掉了留声机“虞城仄狭地界能做甚大事？”朱友航鼓凸双眼，做生意也要到上海滩闹腾闹腾”任蕴清闭了眼，不再理会晚饭后，两位故交杀完一盘棋，夜幕就拉上了任蕴清将一把铜锁交与管家，继续下棋不大会儿，楼上传来茶盏破碎的声音管家下楼，将一把钥匙交给任蕴清，附耳道“老爷，明少爷歇了「朱友航一脸骇然，将棋盘拨拉到地上，骂道“任老胖，侬腐朽愚钝至极！”说罢拂袖而去虞城沦陷，市民和溃军潮水般南逃任蕴清竖起门板，关门歇业，几十号人躲在商行里屏声敛气，听风望雨一日，明少爷立窗前南望，目睹日伪罪行，旋即回到柜台，一把将算盘摔得珠子四散日伪给义盛泰摊派了一万双胶鞋两千匹洋布的任务，一个月期限自虞城沦陷，朱友航就一次也没来过，任蕴清愁得满嘴燎泡明少爷自荐到上海购买胶鞋和布匹是夜，任蕴清向楼上走去儿子房间里灯火忽闪，任蕴清愣了一下神，推门进去，明少爷慌忙将一卷《中华民国现势图》塞到枕下“走哪条线？”“去时，可走陇海线到连云港，再乘船到吴淞口，购货后原路返回，万不可走南京、芜湖水路途经皖南地界，那里正闹新四军哩J“切记！”任蕴清被儿子凌厉的目光螯了一下，他稍作踌躇，从袖筒里拿出一个紫檀木盒，递给儿子明少爷迟疑了一下，接过来，打开，一枚包浆浑厚的鹿骨扳指静静地躺在盒底他扑通跪地，泪流恣肆，重重地磕了两个响头“交与朱友航”任蕴清喉结耸动一下，“可换五万双胶鞋和若干布匹J言罢，任蕴清起身向门外走去在门口，他犹豫了一下，抓起铜锁向楼下走去翌日一早，明少爷带领管家出城而去任蕴清站在窗前，眼望南方，倏然，两滴清泪夺眶而出半月后的一个傍晚，管家踉踉跄跄奔进义盛泰，长跪不起“老爷，明少爷他一一”管家头在地上磕得咚咚作响“莫慌，细细说来”任蕴清将管家搀起“前日途经芜湖，明少爷让我去操办饭食回来，明少爷和货都不见了J任蕴清身子晃了一下，立住，眼里亮光闪闪，一丝不易察觉的笑意爬上嘴角他招呼来众人，分发了银两和物什，携老伴儿出城而去1965年劳动节，虞城西大街的供销社家属院里来了一个干瘦的上海老头儿他打听到了任蕴清的家，小心翼翼地敲门门开，任蕴清仔细打量眼前的不速之客“任老胖，我是朱友航”“朱猴子？”任蕴清一把抓住客人的手，急忙吩咐老伴儿沽酒备肴饭桌上，任蕴清给朱友航斟满酒，说“朱兄，多年未见，来，干一杯朱友航环顾一周，说“明少爷呢？快让干儿过来陪我喝酒J任蕴清岔开话说“这些年，朱兄一直在上海？”“Nono上海沦陷后，我随儿子去了美国，他在麻省理工学院任教五年前，我们举家回国儿子去了大西北搞科研一一去年那朵蘑菇云，就有儿子的功劳”朱友航一脸得意“儿子有出息！”任蕴清挑起大拇指朱友航转身从包里拿出了一个紫檀木盒，推到任蕴清面前，说“物归原主”任蕴清打开盒子，鹿骨扳指的光让任蕴清眼里霎时起了雾“明少爷到上海第一天就认我做了干爸我可是给了干儿双倍的货哟，他几时从上海回的虞城？”任蕴清身子晃了一下“在芜湖，他带着胶鞋和布匹奔了新四军……”朱友航一脸惊讶地说“哎哟，那可不得了了，干儿现在在哪里高就？”“最小是个团长了吧？侬赶快让他过来陪我喝酒J任蕴清端起一杯酒，站起来，走到身后的一个拉了宝石蓝幔子的橱窗前，哗一下拉开幔子一帧黑白照片里，身着戎装的明少爷笑得很灿烂，鲜红的烈士证将他的脸映衬得红彤彤的“留在朝鲜了”任蕴清将酒泼洒在地上朱友航泪水夺眠而出，浑身颤抖不已，他颤颤巍巍地站起来，挺直腰板，举起右手，庄重地敬了一个军礼（注）

①门槛精精于算计之入

②小赤佬上海方言，小子，是长辈对晚辈的爱称

（1）下列对文本内容的理解或艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是A.《在太行山上》乐曲开头“红日照遍了东方”，恰似红日东升，仿佛歌声在山谷中回荡，营造出此起彼伏、一呼百应的气氛B.两个文本的背景都设置在中华民族反对外来侵略的特殊时期，都有中华儿女在国家的紧要关头深明大义、报效祖国的事迹C.小说中特写明少爷的眼神，“凌厉的目光”，这目光中闪烁的是他对父亲处处限制他自由的愤恨和不满D.任蕴清和朱友航虽为好友，却在是否交易宝物上产生很大嫌隙，但最终二人因共同的家国情怀和民族大义而冰释前嫌E.谈扳指一一换物资一一还扳指，“扳指”串连故事情节结尾处对话交代人物的结局，使人物的形象更加鲜明，凸显了小说的主题

（2）请具体赏析文本一中的划线句子

（3）文本二中小说的标题“深造”内蕴丰富，请结合文本加以分析

七、整本书阅读（7分）.（7分）阅读下面文字，结合图片，回答问题篇目出处体例作者人物A《为了忘却的纪念》《南腔北调集》杂文鲁迅柔石B《荷花淀》《白洋淀纪事》小说孙犁水生嫂C《屈原列传》《史记》列传司马迁楚怀王D《五代史伶官传序》《旧唐书》序言欧阳修唐高宗。