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幼儿园区域活动计划表周次第10周班级大班整洁有序主题名称《Readyforschool》区域名称材料投放与目标要求美工区.新增一次性篌子、麻绳、吸管等,幼儿1]制秋千、滑梯、跷跷板等运动器械;.提供彩色纸、小学图片、颜料等,幼儿可进行学习用品的指纹印画;.提供盘子、蜡笔、毛根等,可让幼儿自制时钟;.提供纸袋、无纺布、牙膏盒等材料,可让幼儿自制创作书包、铅笔盒等学习用品;数学区
1.新增金色串珠、数室卡片、彩泥等,幼儿此行100以内数与量的对应;.提供一百板、数字卡片等,可让幼儿给数字排序;.提供圆木板、操作单、学习用品等,幼儿可进行测量;.提供时钟、操作单、场景图,可让幼儿了解一日作息时间表;科学区.新增回形针、塑料罐、图形纸片等,幼儿套试进行隔空取汤;.提供剪刀、订书钉、镜子等,可让幼儿探索磁力的传递;.提供棉布、泡沫板、网纱等,幼儿可探索如何通过外力进行消磁实验;4提供天平、文具、祛码等,幼儿根据轻重进行实验并记录;语言区L新增任务单、邕、纸等,幼儿两两合作,通过倾听描述,猜测答案;.提供结绳、甲骨文卡片、对应图片等,根据象形字的演变,将相对应的图片与文字进行配对;.提供幼儿自制小人书、手偶、场景图等,幼儿两两进行情景表演;.提供幼儿自制时间、地点、人物、事件的骰子等,可让幼儿有序连贯清楚讲述一件事;建构区.新增车轮、车轴、木板等,幼儿可搭建平衡车、自行车等运动器械;.提供砖块、纸杯、奶粉罐等,幼儿可搭建操场;.提供花片、积塑、木块等,幼儿可拼搭花朵、树木、小草等绿化校园;.提供鹅卵石、纸板、牙膏盒等,幼儿可进行马路的搭建;重点指导星期一重点指导美工区,鼓励幼儿利用多种材料制作运动器械;星期二重点指导数学区,引导幼儿按顺序进行100以内数与量的对应;星期三重点指导科学区,鼓励幼儿正确填写隔空取物记录表;星期四重点指导语言区,提醒幼儿轻声细语,认真倾听描述;星期五重点指导建构区,引导幼儿观察图片、合作建构运动器械;反思与调整本周的区域活动中幼儿对新增材料特别感兴趣,但是对旧的材料表现出不爱惜、不归位,随意摆放的现象,特别是科学区的材料,每个盘子都进行了格子间的区分,但每次区域结束后都没有进行分类摆放,需要增设一个区域管理员进行监督,提高班级区域材料的。