川教版生命生态安全二上第14课 思维真奇妙 教学设计

14思维真奇妙教学设计课题思维真奇妙学科生命生态安全年级二年级教材分析二年级学生活泼好动，有强烈的好奇心，对生活中的事物有探究和发现的兴趣，乐于动手动脑去发现问题、解决问题，从中享受创造带来的快乐本课通过活动的方式让学生充分动脑动手，以“物品的用途”为切入点训练学生的发散思维，培养其创新意识，在活动中体验感受动脑筋的快乐，培养学生爱思考、勤动脑的习惯，让儿童能利用自己的聪明才智有创意地生活学习目标

1、感受思维的奇妙，培养学生爱动脑、勤思考的习惯

2、训练学生的发散思维，培养创新意识重点训练学生的发散思维，培养创新意识难点感受思维的奇妙，培养学生爱动脑、勤思考的习惯教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频生活小创意观看视频导入新课讲授新课

1、生活小创意生活中，我们经常可以有很多的小创意你也有过类似的小创意吗？从这些创意中，你发现了什么？

2、我的小创意展示1这是我用冰棒棍做的小凳子2这是爸爸教我做的小鱼灯笼

3、小发现每样东西都有多种用途比如，铅笔可以用来写字，也可以用来当作直尺画线条只要我们善于发现一种物品的多种用途，我们就能做出一些大家意想不到的小创意

4、异想天开小能手一本书除了可以阅读外，还能用它干什么？比一比，谁是异想天开小能手！

5、回答示例1当尺子画直线或量东西2泡方便面的时候拿来当盖子3可以用来挡雨4可以制作成书雕艺术品来做装饰5还有书本相框、书本笔筒、书本收纳盒分享自己在日常生活中的一些小创意快速抢答在分享创意的过程中体验创新带来的成就感和愉悦感，并从分享中发现利用一种物品的多种用途能够很好地进行创意小发明训练学生的发散思维

6、小小颁奖台一本书原来能够这么多种用途！你最喜欢哪个创意呢？让我们一起投票选出获奖的创意吧！

7、说一说1你是如何想到这些用途的？2和大家分享开动脑筋的快乐吧！

8、小提示要有出人意料的创意，就要大胆地猜测，大胆地想象

9、故事屋牛顿的苹果

10、展示牛顿名言没有大胆的猜测就没有伟大的发现

11、试一试快速说出这些物品的多种用途1矿泉水瓶2废纸箱

12、矿泉水瓶子日常妙用多1用来充当漏斗2用来做花瓶3用来当花洒

13、废纸箱可以做什么1垃圾桶2宠物窝3收纳箱

14、思考我们怎样才能够有更加灵活的思维，想出更多的创意呢？

15、小提示运用恰当的方法训练自己，可以让思维更加灵活，想象力更加丰富

16、思维训练小方法1扩大知识面2多问为什么3动手试一试4表达不同的想法阅读故事快速抢答思考并回答问题阅读故事，感悟道理，鼓励学生进行大胆的猜测和想象大胆猜测和想象，碰撞出思维的火花掌握更多训练思维的好方法

16、说一说你还有哪些方法？

17、回答示例1可以做一些锻炼思维能力的游戏，比如说脑筋急转弯、拼图游戏等2我们在做题的时候、在思考的时候，都要求自己多想几种方法

18、小提示经常运用这些思维训练的方法，我们会得到意想不到的收获

19、创意擂台赛你能在每一个方框内，根据提供的点或线，画成一幅画吗？看谁画得最有创意进行创意画活动活动成果在班级墙报进行展示课堂小结有更多创意的人更能够获得他人的认可，更容易走向成功我们要从小锻炼自己的思维能力，面对一件事情多问为什么，多想几种方法，我们也能做一个有创意的人。