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小学德育活动工作计划经典优质范文三篇小学德育活动工作计划一上学年,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育工作优良,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零培养更多德才兼备和具有创新能力的人才各年级德育工作目标低年级勤奋自信
1、规范日常行为,培养良好习惯
2、树立自信心,艰苦奋斗教育如无教师带出,由值日教师扣下纠正二要整治两操、升旗、集会纪律全面整顿入场秩序乱唱国歌、诵校训不整齐,集会说话、嬉笑,做操动作不整齐规范等不良行为及时表扬升旗、做操、集会好的班级,批评差的班级,力求两操、升旗、集会真正达到“快、静、齐”三要整顿课间纪律,加强安全教育加强课间、午间的监管,重点整治学生在教室、走廊和楼梯间的危险活动,在校园内追跑、打闹,高声喧哗,肆意践踏花草等不文明行为要以升旗集会为平台,经常性地批评教育不良典型,争创安全、和谐、文明校园
(3)加强校园管理,强化卫生观念本学期大队部将开展“弯弯腰,让我们的校园更美丽”体验教育活动,要充分利用中队活动课、升旗课和品德课加大宣传教育力度,让全体学生积极参与活动,培养学生良好的卫生习惯各班要按学校要求认真做好教室、包干区的日常清扫工作大队部将加大检查的力度,确保校园时时处处干净整洁
3.丰富少先队主题活动本学期学校将全面启动“感恩”教育,紧紧围绕“心中有棵感恩树”的主题,结合每个月的重要节日,开展感恩父母、感怀先祖、感恩劳动者、感恩小伙伴等系列主题活动小学德育活动工作计划三以《江阴市中小学德育工作三年提升行动计划》为指针从学校实际工作出发,本着“以人为本,以德为先”的宗旨以创建第二批江阴市行规示范学校为契机,以“文明伴我行三好伴成长”(简称“双伴”)活动和文明礼仪养成教育为重点,以百年校庆为依托,以体验教育为途径,以德育活动为载体,加强少年儿童的思想品德教育,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的“行知式十好小陶子”
1、加强队伍建设,要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的全员育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类体验活动,为学生的健康成长营造良好的氛围,为培养“行知式十好小陶子”奠定基础
3、开展“文明礼仪”和“双伴”教育活动,迎接第二批江阴市行规示范学校的验收
(一)加强德育队伍建设,形成德育工作新合力
1、进一步加强班主任、协管员队伍建设学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动,班主任素质的提高是德育成功的基础,为此,本学期将在每月的班主任例会上开展班主任沙龙,充分发挥德育名师的骨干带头力量,从如何做好家校联系、如何设计主题班会等方面开展班主任校本培训,组织全体班主任参与学校十二五课题“行知式班集体的研究”,制订方案,扎实研究,并通过考核、评优等途径全面提升全校班主任的整体素质,形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍继续实行周二协管员工作日制度
2、全员参与,增强责任意识,实行精细化管理德育工作是育人工作中的头等大事每个教师都应参与其中,“学校无小事,处处是大事”、人人做一个关注细节的老师,“提醒即教育”,树立教师是学生的镜子的观念,以身作则,关注细节,实行精细化管理,为学生的生活、学习、心理成长提供全方位的服务,帮助学生解决学习生活中的各种困惑,增强学生自信、自强、自立、自主意识、实现自我成长
3、积极开展家访活动通过电访、信访、家校通、家长会等方式与家长进行沟通,我校校信通开通率已经达到了95%以上,要求各班对所有的学生进行家长联系,做到“早、勤、诚、精、实”,校信通不只是布置班级作业的平台,更应反映学生的个性特点,对于学生在校的表现尽可能让家长有全面的了解,让校信通真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用,及时与家长交流,更好的教育学生,促使学校教育与家庭教育的合力达到最优化
4、充分发挥班队干部的作用,扩大学生干部的影响大队部将定期对大队委、红领巾督察队员、童晓电视播音员等学生干部队伍进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步
5、充分发挥法制副校长、校外辅导员的特长和优势经常邀请他们来校为孩子讲故事、作报告、参加活动、培养感情,有意渗透法制教育、安全意识,为维护社会和家庭稳定奠定基础
(二)丰富校园文化生活,开创德育工作新天地
1、养成教育规范化本年度工作重点是抓好学生的文明礼仪和行为规范养成教育,在全校开展为期两年的“文明伴我行,三好伴成长”系列主题教育活动(简称“双伴”活动),结合开展第二轮学生行规示范学校创建活动,以大队委、督察队员检查为机制、以星级班级为评比手段、以学生每月在家在校考核为依托、以行政包班蹲点的督察反馈为依据、以“行知式十好小陶子”和“行知式真善美示范班”的评选为目标,引导各班强化学生良好的学习、生活等习惯训练,提高学生基础文明素养锻造学生在学校、家庭、社会的“好学生、好孩子、好少年”三好形象教育和训练中,要强化“五个一”训练活动即整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”课堂秩序、集会秩序、课间秩序、用餐秩序;养成“一种习惯”做到语言文明,讲普通话,待人接物大方,并形成习惯;坚持“一项制度”卫生责任的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结,努力打造“校园值日护导”、“班级自主晨读”、“阳光体育锻炼”、“午间兴趣培优”、“欢娱课间活动”、“校园清卫保洁”、“活力高效课堂”、“个人形象礼仪”、“食堂文明用餐”、“安全文明乘车”十大校园风景线各班要根据班级公约、周行规训练重点,强化教育训练遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人
2、校庆活动序列化今年喜迎我校百年华诞,为营造浓厚的校庆氛围,大队部将配合学校校长室开展以下活动1规范学生各方面文明礼仪习惯,以实际行动迎接学校百年华诞;2组织各班利用一至两节班会课的时间组织全体同学通过浏览校园网站、参观校园文化长廊等形式进一步了解学校发展历程,熟记学校校训、校风及各班班风,并领悟其含义;
3、各班继续开展“我与名人来牵手”书信活动,同时各班还可以聘请杰出校友作为班级校外辅导员,充分发挥榜样的作用,促进全体同学全面发展;
4、9月底开展校歌及养成教育三字经诵读、歌唱比赛;
5、10月份组织各班以“喜迎校庆”为主题精心布置各班班级环境,10月底组织全校师生开展“丝带送祝福”活动
3、节日教育主题化今年9月是第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”,同时,今年还是建国、建队63周年我们将挖掘具有地方特色的教育资源,轰轰烈烈开展以弘扬和培育“爱国主义”为核心的民族精神教育活动大队部将结合本校实际,开展以下活动
(1)、组织学生开展“开学第一课”的观摩学习活动为迎接党的十八大胜利召开,今年的《开学第一课》以“美在你身边”为主题,通过组织学生观看、思辨、讨论,引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格,鼓励中小学生发现身边的美,学会展现和创造美,为建设社会主义和谐社会而努力
(2)、配合校长室组织一年级新生开展入学仪式,聘请全体一年级家长参与活动
(3)、组织好两项征文活动一是通过学习《拥抱文明幸福成长》一书,组织好读书征文活动(此征文9月10日截止);二是结合“双伴”活动,举行“光大环保杯”当代中小学生形象设计征文比赛(具体要求等候通知)
(4)、结合建国63周年,组织“五旗”教育活动等,举行一次国旗下讲话及班室环境布置
(5)、结合10月13日建队xx周年,开展“光荣啊,少先队”系列教育活动(具体活动另行通知)希望通过以上各活动引导学生回顾建国63周年的伟大成就,主动学习祖国历史,了解家乡尤其是江阴的变化,感受祖国的腾飞,增强民族自豪感、自信心,激发爱国主义情感,并转化为自身努力学习回报祖国建设祖国的不竭动力
4、心理教育经常化要继续深入学习教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,运用好校本教材《心理健康教育丛书》,上好每周三的心理健康教育课,对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治,特别要关心贫困生、单亲子女、问题学生和外来人口子女,消除其自卑心理,帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理切实培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质通过班长竞选、班干部轮换机制、远足考察、参观访问等实践活动,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力,促进少年儿童健康、持续、稳定地发展
(三)加强德育科研,形成德育工作新特点
1、优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,全体教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好品德、晨夕会、班队活动课,坚决杜绝将晨夕会及班会课挪作他用,晨会课内容同上学期要求一样,周一布置本周要求,周二根据学校少先队大队部提出的每周行为规范重点强化教育,周三心理健康教育,周四安全教育,周五总结一周行为规范教育的成败之处
2、开展德育科研要进一步认真学习市、校《德育工作三年提升行动计划》,树立向科研质量要效益的意识,要认真学习教科研理论的书籍,并运用于德育实践研究要认真作好学习笔记,要针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育小故事或者德育论文,积极参与评奖或投稿同时要积极参与我校江苏省陶研会课题“行知式集体建设的实践与研究”及无锡教育科学规划课题“农村小学班集体文化建设的创新研究”,从德育的角度来分析研究,切实转变观念提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径鼓励班主任老师从自身和班级现状出发,申报市级德育研究小课题,通过观察、实践、研究,不断转变工作方式、更新教育内容为德育工作注入活力,走自己的教育特色之路
1、抓好升旗仪式、国旗下讲话、传统纪念日主题活动本学期升旗仪式继续由二至六年级各中队承担,大队部统一规定主题,请各班进一步丰富形式,强化训练
2、开展各种专题教育活动,对学生进行心理教育、安全教育、环保教育、诚信教育、理想教育和青春期教育等
3、配合体卫办开展冬季体育节活动
4、配合镇团委、妇联、关工委开展各类主题教育活动配合市健教所完成各类接种、预防制齿等工作,做好每天日报工作,争创江苏省健康促进学校以上是我校本学期主要的少先队、德育工作,希望各班认真组织落实,同时,要进一步加强少先队、德育工作的正常化、制度化,使我校的少先队、德育工作再上新台阶、再创新辉煌中年级求实向上
1、唤醒学生向初中挑战的意识
2、强化纪律意识,培养耐挫能力高年级拼搏冲刺
1、始终做好向学习的精神激励
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导
3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点
(一)加强德育队伍建设
1、每月举行1-2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动
2、落实班任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;
②规范周记的评阅,充分发挥周记教育特殊功效
③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零
3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等
4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度,构建学校—一级长一一班主任(科任)一一学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”
5、及时彰先励后,拟在12月份召开德育工作经验交流会
6、深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,要求每学期班任至少交德育论文一篇以上
(二)加强学生养成教育和法制安全教育
1、落实《小学生日常行为规范》,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动
2、抓反复,反复抓,加强“流动红旗评比”的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境
3、继续深化月教育主题活动本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中
4、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识
5、充分发挥少先大队作用拟定召开第二届少代会,吸纳优秀干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手
6、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心
7、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果
8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯,加强宿生管理
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能
1、落实家访工作,办好家长学校要求级长组织『2次较大影响的级组家长会,每学期班任到家访率要求达40%以上,力争全学年普访率达100%校拟定n月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会
2、加强警校共建文明活动本学期联合潘村派出所落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作,并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像
3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质
(四)注重学生心理健康健康教育本学期将发挥好有专业心理老师的优势,开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏培养学生健康向上的心理素质同时要加强家长的心理健康教育指导月教育主题/活动9月份守纪律,尊师长10月份讲文明,庆国庆n月份勤锻炼,爱读书12月份守诚信,敬父母1月份惜光阴,勤学习小学德育活动工作计划二新学期的德育(少先队)工作,要本着“以人为本,以德为先”的宗旨,继续贯彻关于“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,紧紧围绕建设和谐、文明、现代化新锡山的目标,以“感恩教育”为主线、“习惯养成”为根基、“示范引领”为辅助、“实践感悟”为抓手,开展系列道德实践“主题活动”活动,努力实现践行文明、传播文明、做文明人,建立和谐人际关系、和美学习生活状态的目标,为打造柏小教育品牌添砖加瓦.继续抓好班主任队伍建设,不断提高班主任的思想教育水平和管理能力,打造素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍.继续抓好少先队的思想道德教育,以“感恩”为活动主线,在体验中提高学生的人文素养,为每个孩子提供行之有效的成长舞台
(一)加强队伍建设,强化育人意识.抓好“全员德育”建设继续深化“全员德育”的理念,形成人人参与,齐抓共管的教育合力在课堂教学中,要有机渗透德育,让每一个教育活动都能体现德育的功能.继续抓好班主任队伍建设
(1)制定班主任培训计划,继续每月一次开好有明确主题的班主任例会,并努力针对不同班主任群体,进行不同的培训通过班主任理论培训和基本功竞赛等活动,切实提高班主任的思想教育水平和管理能力,打造素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍
(2)结合贯彻新《无锡市柏庄实验小学优秀班主任考核条例》,进一步完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据
(3)加强青年班主任的培养,开展“师徒结对”活动充分发挥校、区、市优秀班主任及班主任能手的引领作用
(二)加强养成教育,提高学生素养.夯实少先队基础建设
(1)规范基本建设大队部实行队干部值班制度、大队委例会制度、成员分工负责制度,加强少先队工作档案的管理,及时科学整理少先队工作文件、工作计划、活动记录、图片、音像等资料,并保存在校园网上充分利用红领巾广播站、宣传橱、黑板报等设施,让少先队员自主编播节目,培养自主意识和创新精神
(2)拓展阵地建设积极联系社区、交警、环保、城管、消防等部门和江南颐养院等校外教育基地,整合社会资源,定期组织少年儿童到教育基地开展体验活动,引导少年儿童利用节假日开展形式多样的实践体验活动,提高综合素质
(3)健全基层组织建设定期开展教室布置暨班级文化评比活动,促进师生动脑动手,实现教室的美化、教育化各中队布置的区角要富有个性、特色,中队委、队员花名册、活动记录齐全,中队的宣传、工作氛围浓厚,中队的队务建设规范完善及时按照工作计划和活动制度,开展主题鲜明的中队活动.强化少先队常规工作
(1)以红领巾监督岗为主阵地,认真务实地抓好日常检查评比工作继续发挥红领巾监督岗的监督和激励作用,各中队要充分利用活动课、升旗和品德课,认真组织学习《红领巾监督岗评比细则》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》大队部依托红领巾监督岗,对路队、卫生、纪律等进行全方位的整顿,并通过大队值日干部的日常监管,拍摄典型的不文明行为,并在网络、班队课进行案例的评点与剖析,促进学生把日常行为规范内化为自己一言一行,形成良好的校风、班风、和学风
(2)狠抓路队、集会、两操、升旗、课间纪律和安全教育一要狠抓路队纪律从出教室门开始,就应该保持安静整好队伍,由老师带到集合地点,然后由年级组长负责整队工作,及时表扬好的班级、批评教育差的班级楼梯口安排值日生,检查纠正吵闹或无教师带队的班级增设路队岗位加强路队检查,整队后的学生由正(副)班主任带到校门口。