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小学元旦主题班会的教案小学元旦主题班会的教案「篇一」活动目标感受过新年的快乐知道元旦节是几月几号通过礼物来对颜色感兴趣体验合作创编游戏的乐趣主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦活动准备不同颜色的礼物盒各种颜色的球新年帽若干音乐《新年好》活动过程
1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物
3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色
4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物
6、游戏每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?
7、请每个幼儿照样子说一说,做一做我给孩子们准备了1本日历,让孩子通过看日历知道新年的到来,在学习的过程中孩子还掌握了星期
六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识如果教师再多准备一些日历,让每个孩子都自己看一看,效果可能会更好的小学元旦主题班会的教案「篇五」活动目标.感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌中优美的意境和丰富的想象.学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是XX”的句式活动准备关于诗歌内容的彩图一张活动过程
一、谈话导入师小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的新年就要来到了你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的(幼儿自由发言,老师总结)今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的
二、欣赏诗歌,理解内容.师朗诵诗歌一遍,问你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言).师我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么?提问A.诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了坐上飞船到天上去游玩)一教师一步步引导,最后出示挂图.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)一将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上C.星星说新年是什么?(新衣新帽)月亮说新年是什么?(糖果玩具)太阳说新年是什么?(快乐和进步)一贴上对应的小图D.你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?
三、学习诗歌朗读.结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍.师有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星一细声,月亮一大声,太阳一高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍.集体朗诵,注意用不同的语气朗诵相应的诗句.分角色朗读指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容
四、掌握诗歌中句式(建议改成创编)师诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年,就是XX”来回答)
五、总结教学目标
1、抓住散文的文体特征,利用课后的“阅读提示”,培养自主阅读能力;、了解温州中考散文阅读语段的考点;、掌握散文课外阅读语段解题的方法技巧爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏王安石《元日》一年将尽夜,万里未归人戴叔伦《除夜宿石头驿》故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年高适《除夜作》万物迎春送残腊,一年结局在今宵戴复古《除夜》半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符陆游《除夜雪》明年岂无年,心事恐蹉陀苏轼《守岁》入春才七日,离家已二年薛道衡《人日思归》作家作品资料林语堂1895年10月10日-1976年3月26日,福建龙溪人,原名和乐,后改玉堂,又改语堂,中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家,新道家代表人物本文选自北京出版社出版的《林语堂散文》【基础积累】.给加点字注音jian熬闲guangwankuzi意bidm论心jingliuhuang月xlnkai叹挑xinpingpangpU人煎逛纨绮恣辩旌硫磺薪慨衅乒乓仆2可向前跌倒前〜后继【整体感知】
2.自读课文,参考《五年中考三年模拟》P108-110散文板块的方法技巧,从以下方面进行阅读批注1整体感知,概括内容;
①概括文章内容思考作者在庆祝旧历元旦中,遭遇到了哪些烦恼?
②把握文章主题思考作者为什么认为庆祝旧历元旦违背了科学理性2阅读语段,体会作用;
①段落的作用提示开头段、过渡段、结尾段,以及形成对比、补充说明的语段,和景物描写的语段
②句子的作用提示中心句或点睛句、情感句、矛盾句、引用或文学性强的语句我的发现与疑点散文的核心考点有哪些?整体感知,把握中心,理清脉络,弄清结构,品味词语,体会作用,抓住修辞,赏析语言,揣摩手法,体会技巧,以及考生对文章的读者意识——即考查认读能力,概括能力,筛选信息能力,鉴赏能力,语言表达能力展示案课堂探讨【品味体悟】
4.语句赏析,理解含意;考点修辞及其作用;抓住关键词理解作者思想情感;联系作者资料揣摩句子包含的信息;从表达方式入手,析哲理、剖情感、绘意境;句子表层意和深层意;重点字词的表达作用一一本文笔调闲适,意趣优雅,语言幽默
5.理解标题,体会作用;考点结合内容、主旨,以及所使用的修辞,理解标题含义一一“旧历元旦”之称,隐含历法的新旧之辨,“庆祝”二字,则表现了作者始于无奈,终于从众的心理变化【把握中心】
6.归纳主旨,体会感情答题技巧
①用简洁的语言概括文章的主要内容;
②表述方式表现了、体现了、揭示了、讽刺了一一本文揭示了传统民俗节日具有强大的感染力和塑造力的道理,也表现了作者对传统节日文化不自觉的适应与顺从反馈案示例中秋节在中国的民俗节日体系中,中秋节形成较晚汉魏时期,中秋节日尚无踪迹,唐宋时期,以赏月为中心节俗的中秋节日出现,明清时期,中秋上升为民俗大节中秋是中国秋季的传统大节,它的地位仅次于春节,中秋为花好月圆之时,人们由天上的月圆联想到人事的团圆,因此中秋在古代被视为团圆节人月两团圆的意境对于中国人来说是生活中的理想,但愿人长久,千里共婵娟寄托了人生的美好愿望传统中秋节俗十分重视亲情的培育与表达,对于促进社会和谐有着不可替代的作用训练案节假日调整顺应形势、民意,将清明、端午、中秋纳入国家法定节假日有利于弘扬中华文化小学元旦主题班会的教案「篇六」活动目标
1、知道元旦是新的一年的开始,愿意和他人分享自己的元旦愿望
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述,感受新的一年到来时的喜悦心情活动准备新旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“元旦快乐”活动过程
一、导入活动
1、小朋友,你们知道今天是几月几日吗?对了,再过几天,20xx年就过完了,新的一年20xx就要开始了
2、那你们知道1月1日是什么日子吗?(元旦)对了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦
3、小结每年的1月1日都是一年的开始,第一天,这一天也是每一年的元旦节
二、引导幼儿讲述自己的愿望
1、(出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25)元旦到了,你觉得这几个小朋友在干什么呢?(请幼儿根据自己的想法自由猜一猜)
2、你们觉得这几个小朋友是在做,他们还在讲述自己的元旦愿望呢小朋友,你们在元旦开始的时候有什么心愿呢?
3、请幼儿讨论交流,并大胆说出自己的各种元旦愿望
4、小结新的一年刚开始,人们都会对未来的这一年有很多的期盼,所以会有许多的愿望或是计划,像刚才我们小朋友说的一样有了愿望或计划就要努力去实现它哦!
三、把愿望画出来
1、相信每个小朋友都会有自己的元旦愿望,刚才很多小朋友也说了自己的元旦愿望,如果用图画表示出来,该怎么画呢?(请幼儿进行思考,并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思)
2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册,在练习册上有一个大大的心形,那就请你们把自己的元旦愿望画在这个大心形中吧!
3、幼儿作画
4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿
5、小结愿望是小朋友的美好的想法,希望你们通过自己的努力,都能够实现自己的愿望
四、讨论怎样过元旦
1、元旦马上就要到来了,你想怎样过元旦呢?(请幼儿讨论,并说说自己的想法)
2、小结我们要让生活变得有意义,也可以自己去设想,按自己的想法去过一个有意义的元旦
五、在“元旦快乐”音乐中自由舞蹈,感受元旦欢乐气氛
1、元旦就要到来了,祝大家的心愿都能实现,我们一起来跳“元旦快乐”舞吧!
2、播放音乐,请幼儿自由舞蹈,并结束本次活动!活动目标
1、感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌中优美的意境和丰富的想象
2、学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是XX”的句式活动准备关于诗歌内容的彩图一张活动过程
一、谈话导入师小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的新年就要来到了你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的(幼儿自由发言,老师总结)今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的
二、欣赏诗歌,理解内容
1、师朗诵诗歌一遍,问你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言)
2、师我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么?提问A、诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了坐上飞船到天上去游玩)一教师一步步引导,最后出示挂图B、我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)一将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上C、星星说新年是什么?(新衣新帽)月亮说新年是什么?(糖果玩具)太阳说新年是什么?(快乐和进步)一贴上对应的小图D、你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?
三、学习诗歌朗读
1、结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍
2、师有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星一细声,月亮一大声,太阳一高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍
3、集体朗诵,注意用不同的语气朗诵相应的诗句
4、分角色朗读指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容
四、掌握诗歌中句式(建议改成创编)师诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年,就是XX”来回答)
五、总结
8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法,然后,教师说“孩子们我们一起和球做游戏吧!”
10、放音乐《新年好》,大家一起玩球小百科在古代中国人的心目中,“元”,是开始的意思;“旦”,是早晨的意思据史料记载,作为一个很重要的节日,在中国历史上,“元旦”有许多称谓,如元日、元正、元辰、开年、元春、上日、华岁等,但在诸多称谓中还是以称“元旦”最普遍,时间最长久小学元旦主题班会的教案「篇二」
一、活动目的给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子体验成功,感受快乐,并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望通过活动锻炼学生的能力,融洽师生关系
二、活动主题五彩缤纷,童心飞扬一一一7班才艺大比拼元旦主题班会
三、主持人班主任设计理念通过学生的表演及对成长过程中身边事件的感悟,学会感受关爱,学会感恩教育学生,世上并不缺乏爱,而是缺乏能够体会爱的心灵,只要愿意用心灵沉浸其中,便能感受到无处不在的爱和关怀,从而萌发出感激之情
四、活动时间20xx年12月31日
五、活动过程1班主任致辞师你们的欢歌笑语带来了盎然的春意,你们的快乐成长留下了无数的欣喜此时此刻,我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华我宣布才艺大比拼,热热闹闹过元旦7班辞旧迎新主题班会正式开始2主持人致元旦晚会开幕词甲四马奔腾辞旧岁三羊开泰新年来乙时间老人领着我们敲响了新年的大门丙当日历翻去最后一页T当小树增加一个年轮合我们又长了一岁甲在过去的.一年里我们健康成长快乐学习合这些都要感谢您一一我们的老师、我们的爸爸、妈妈乙您教会了我们怎样学习丙您教会了我们友爱团结丁您教会了我们感恩父母合祝原老师和爸爸、妈妈身体健康永远快乐年轻(敬礼)甲当晶莹的雪花漫天飞舞,乙当朗朗的钟声激荡夜空,丙让我们告别20xx年,T迎接崭新的20xx年甲我宣布H■小一年七班合20xx元旦联欢会正式开始
(3)才艺表演主持人串词,小演员们按照节目单依次表演节目1一年七班是一个团结向上的集体,我爱老师,我爱同学,我想快点告诉你,我们每天都成长,每天都在进步,首先请宋美诺同学为我们演唱《快点告诉你》节目2感谢宋美诺同学精彩的演唱,下面有请董悍泽、耿佳蔚、刘沅佶同学为大家表演《三句半》节目3同学们不仅唱的好,说得也非常精彩,不知道我们班同学舞跳得怎么样,下面一起欣赏同学们表演的舞蹈首先有请刘含笑同学,请问刘含笑你今天为大家表演的舞蹈叫什么名字(刘含笑自己说)好下面请大家一起欣赏节目4下面有请郑喻心同学为大家表演舞蹈《小鸟小鸟》节目5今天孟昱汐同学也为我们带来了舞蹈,有请孟昱汐同学节目6我们班的同学真是多才多艺,接下来有请郑皓元、王胜博同学将要给我们一个惊喜,电子琴演奏《单簧管波尔卡》加魔术表演,掌声有请两位同学节目7我们都听过《狐假虎威》的故事,也听过《狐狸和乌鸦》的故事,那么《狐狸卖鱼》是怎么一回事呢?下面就请张轩昂同学讲给你听,有请张轩昂同学节目8魏思健同学有一个《彩色的梦》,梦里面会有什么呢?下面有请魏思健同学讲诉他的《彩色的梦》(配乐响起,魏思健上场)节目9同学们的表演真是精彩,李奇桐同学已经安奈不住了他有话要对大家说,有请李奇桐(李奇桐自己说,后表演“成功拳”)节目10今天同学们一展才艺,格外开心,各个高兴,此时此刻,袁一正、谢涵熹同学表演的节目《哇哈哈》最能表达我们的心情有请两位同学闪亮登场节目11:黄匀蔓同学也为我们带来了精彩的节目舞蹈《酷娃娃》掌声欢迎黄匀管同学节目12孟珈伊同学的电子琴弹奏得非常精彩,今天她给我们带来了《友谊地久天长》,有请孟珈伊同学(四位主持人上场)
(4)结束语甲一年七班的同学们,我们一起走过了小学的第一个学期乙我们将要一起走过小学的六年时光合愿我们的友谊地久天长有你有我七年一班会更强丙走进20xx走进蓬勃的希望,T我们会有更大的进步甲敬爱的老师和爸爸、妈妈乙亲爱的同学丙让我们手牵手,T让我们肩并肩,合歌唱春天,歌唱未来,共同走进新的一年甲下面我宣布,北台小学一年七班迎元旦联欢会到此结束合新年快乐!小学元旦主题班会的教案「篇三」活动目标
1、知道元旦是新的一年的开始,愿意和他人分享自己的新年愿望
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述,感受新的一年到来时的喜悦心情活动准备新旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“新年快乐”活动过程
一、导入活动
1、小朋友,你们知道今天是几月几日吗?对了,再过几天,20xx年就过完了,新的一年20xx就要开始了
2、那你们知道1月1日是什么日子吗?对了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦
二、引导幼儿讲述自己的愿望
1、(出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25)新年到了,你觉得这几个小朋友在干什么呢?(请幼儿根据自己的想法自由猜一猜)
2、你们觉得这几个小朋友是在做?他们还在讲述自己的新年愿望呢小朋友,你们在新年开始的时候有什么心愿呢?
3、请幼儿讨论交流,并大胆说出自己的各种新年愿望
三、把愿望画出来
1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望,刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望,如果用图画表示出来,该怎么画呢?(请幼儿进行思考,并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思)
2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册,在练习册上有一个大大的心形,那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧!
3、幼儿作画
4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿
5、小结愿望是小朋友的美好的想法,希望你们通过自己的努力,都能够实现自己的愿望
四、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈,感受新年欢乐气氛
1、新年就要到来了,祝大家的心愿都能实现,我们一起来跳“新年快乐”舞吧!
2、播放音乐,请幼儿自由舞蹈,并结束本次活动活动目的
1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的气氛
2、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美能力
3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗活动准备
1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等
3、播放“早安新年”音乐,准备包饺子用的食材活动过程
1、老师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验,说说为什么喜欢元旦
3、介绍饺子的由来,让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗
4、师幼共同听音乐“早安,新年”
5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅请小朋友依次参观(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)
7、生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团老师先示范,请小朋友依次掘成面片并成擀饺子皮(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)
8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒老师进行示范,小朋友依示范进行包饺子包的又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子(猜猜看碗里有多少饺子,都是谁包的饺子?)小学元旦主题班会的教案「篇四」目标.知道一月一日是元旦节,是新的一年的第一天.学说祝福的话语.体验亲子游戏的快乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的快乐.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义.愿意积极参加活动,感受节日的快乐准备子卡一月一日,元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物,会唱《新年好》的歌,观察过街上环境的变化,家长、教师、幼儿共同布置好教室过程
一、认识“元旦节”.出示子卡“一月一日,这几个字怎么读?它是什么节日?.“元旦节”到了,你看到街上有些什么变化?.教师总结一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了新的一年到了,人们都很高兴,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,举行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还互相送礼物,说祝福的话语,祝你在新的一年里身体健康,笑口常开,学习进步,工作顺利,万事如意等等
二、送礼物,学说祝福的话语.今天就是一月一日,是“元旦节”请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲.互送礼物,说祝福的话语爸爸妈妈为你们准备了礼物,请你们把礼物送给你想送的人,可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等送礼物时要说祝福的话,收到别人的礼物要说“谢谢”.知道了吗?教幼儿说几句祝福的话.幼儿送礼物,说祝福话语(教师家长指导)
三、请幼儿表演节目今天是元旦节,我们都很高兴,请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
四、家长表演节目小朋友们表演得很精彩,现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目,大家拍手欢迎
五、亲子游戏.踩气球家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖
2.揪尾巴把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴,家长背上幼儿,音乐响起,家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴,同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪,音乐停,尾巴揪得多,自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖
六、教师发奖品和元旦纪念品,结束活动活动目标
1、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天
2、体验新年给人们带来的快乐活动准备
1、师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)
2、绘画故事《新年,您好》的背景图片视频转换仪活动过程
1、从时间入手,感受新年
(1)看挂历,在挂历上标出新年的日期
(2)和幼儿一起数一数,并讨论再过几天就是新年
2、教师讲述故事《新年,您好》,引起幼儿对新年的兴趣提问雨水如何用乱针绣图画?微风会带来什么样的音乐?风儿怎样揽着花儿跳舞?溪流编了什么新的曲子?他们为什么欢迎新年?怎样欢迎新年?
3、听故事《全世界的新年》,了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年
4、引导幼儿思考如何欢迎新年,共同为迎新年做准备
(1)提问你想怎样来欢迎新年?
(2)在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞,庆祝即将到来的新年活动反思。