国学经典的诵读心得体会和感悟经典优质范文三篇

国学经典的诵读心得体会和感悟经典优质范文三篇国学经典的诵读心得体会和感悟120—年接触到国学经典，才明白国学是中国传统文化的精髓国学经典是中华文化中最优秀、最有价值的典范性著作诵读国学经典，相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松的接受他的教诲、吸取他的智慧读经典一部，胜杂书万卷在孩子年龄还小的时候，熟读一些有高度价值的书，可以终身受益借助中心校让孩子们海量阅读的活动，我就开始和孩子们一起学习到目前为至，我和孩子们已经读完了《千字文》、《百家姓》、《三字经》、《弟子规》等和儿子兵兵读完了《易经》、《大学中庸》、《老子》、《千字文》、《百家姓》、《三字经》、《笠翁对韵》、《朱子治家格言》、《少年儿童诗词启蒙》，现在正在读《孟子》、《黄帝内经》、《诗经》在诵读中孩子变得有爱心了每当我在家里蹲下摘菜的时候兵兵就会边搬来一个板凳边说妈妈，你辛苦了，请坐每当我在教室扫地时，总有孩子说老师辛苦了，我们会自己扫每当我声音沙哑时，总会有孩子给我倒杯水在诵读中孩子们变得讲礼仪一天早上，看到郭煜鑫，喊他，可他没答应，边上的同学们都说他不爱说话针对此种情况，我及时教孩子们诵读《弟子规》父母呼，应勿缓父母命，行勿懒下午，在校门口又见到郭煜鑫，再次喊他，他马上站好，说老师好我欣慰的笑了在诵读中孩子的想象力丰富了一次我在切土豆，兵兵走过来，看着土豆就说土豆，土豆，煮豆燃豆箕，豆在釜中泣本是同根生，相煎何太急听到兵兵读诗，心里很惊讶，从土豆都能想到《七步诗》真是太棒了我就问他你看到土豆，是怎么想到《七步诗》的？他说土豆，煮豆，都有一个豆字看到大风他会脱口而出大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡安得猛士兮定四方清明节前一天，我问同学们明天是什么节日，同学们异口同声地说是清明节，一说清明孩子们就争先恐后的背道清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村又背魏野的《清明》无花无酒过清明，兴味萧然似野僧昨日邻家乞薪火，晓窗分与读书灯看到孩子们能由节日想到古诗，心里真是乐开了花看来诵读对孩子们的影响挺大的在诵读中孩子的识字量增加了，兴趣提高了一次课堂上，我让同学们预习《阳光》，同学们一下就读出来了阳光像金子洒遍田野，高山和小河阳，像，金，野这几个字都还没学，你们是怎么认识的？同学们七嘴八舌的说老师，看看《格林童话》就认识了是在读书的时候认识的，我还认识好多字呢！我故作惊讶的感叹道原来读书有认识生字的好处呀！这是孩子们又接上了读书还可以知道好多的事，认识好多的朋友，明白好多的道理，游玩没去过的地方呢！我趁热打铁，既然书有这么神奇的力量，那就让我们多读书，读好书！我的孩子们真的迷上了读书，每天午假、晚饭后总能看到他们痴迷在书中的身影经常诵读国学经典，孩子不仅变得孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，性格也开朗了，在学习上奋发向上、在做事中互帮互学，为以后做人做事打下良好的基础，并且还能从中培养孩子爱上阅读的好习惯我发现经常读书的孩子，注意力集中，记忆力和理解力也有大大的提升我结合自己诵读国学经典的亲身体验，想给在座的各位说和孩子们一起读国学经典吧，在传承中国文化中，在诵读经典中，不仅可以看到秦朝的短暂，唐朝的繁荣，宋元文化的灿烂，明清文化的鲜明特点，更可以欣慰的看到孩子们成长的点滴，成长的快乐国学博大精深，是中华民族的#39；文化之根，我们应该多学国学，多读经典，了解历史在中心校倡导的海量阅读中，和孩子们一同畅游在书的海洋中，与书为伴，与书为友，让经典一代代传承下去，使中国国学文化得到永生！各位同仁，作为一名教育者，深知腹有诗书气自华，让我们引导孩子爱上读书，爱上经典，与孩子们一同行走在诵读经典的路上，使中国国学文化得到永生！国学经典的诵读心得体会和感悟2关于国学的定义，除基本定义外，在具体的定义上，到目前为止，学术界尚未做出统一明确的界定一般来说国学又称汉学或中国学，泛指传统的中华文化与学术国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面现国学概念产生于十九世纪，当时西学东渐改良之风正值炽热，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提出中学（中国之学）这一概念，并主张中学为体，西学为用，一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经学国学是以先秦的经典及诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系先秦诸子百家学说是共存共鸣的，没有主从关系，如果按时期所起作用而论，各家学说在各个时期都发挥着或显性或隐性作用，只是作用在的领域不同而已；自汉武帝罢黜百家，独尊儒术后在思想教化领域起主流作用的是儒家，但其它各家学说也在不同的领域发挥着重要作用，比如政治领域的道家与法家、军事领域的道家、兵家、医学领域的道家、医家、还有其它各领域的各家（名家、墨家、农家）等等，某一领域起主流作用并不代表全部所以，国学的各个学派学说并没有主从之分，并不存在以哪一家学派学说为主体国学经典的诵读心得体会和感悟3谈到国学经典，我心十分澎湃，所谓国学，就是一国之所术也，这也必然与我们的古圣先贤紧密相关在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬自强不息的开拓精神；厚德载物的博大胸怀；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的浩然正气；国家兴亡，匹夫有责的爱国主义精神；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神，衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现中华民族传统文化的载体是国学经典，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神这是一件大好事弘扬和培育民族精神，都要从做人开始如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神做人从哪里开始从洒扫庭除，应对进退开始；从国学启蒙的三百千开始这种学习不光是识字和道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待国学圣贤的精神和文化正是中华民族的精神和文化的主要组成部分，我们把它称之为国学以国学启蒙的范本三百千弟为例《三字经》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为袖里通鉴且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老师认真对待对子弟、学生的教育诵《百家姓》使我了解了中华民族姓氏的渊源《千字文》是世界上流行年代最久远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中国文化的小百科全书《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，不可不从国学启蒙开始回溯源头，传承命脉，国学是民族精神的源头活水以上是我对国学经典一点感悟，希望对国学爱好者学习国学经典和国学圣贤文化有一定的帮助！同时我也希望国学经典能成为世人的千古国学，让我们的名族精神永传下去。