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文本内容:
历史老师个人教学工作总结本人参与工作差不多十二年了在这十二年里,认真学习新的教育理论,以及各种教育教学相关的知识严格要求学生,尊重学生擅长做好思想教育工作,关怀学生的全面成长,发扬教学民主通过各种途径吸收教育教学经验,不断提升自己的教育教学水平和思想觉悟
一、端正心态,做一名有责任心的老师我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书学习好教学大纲,客气地向其他有经验的老师讨教力争吃透教材,找准重点、难点上课时认真讲课,力争抓住重点,突破难点运用多种教学方法从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维经过一段时间后我开始积累了一些经验,为自己的教育教学总结了可行的教学方法,为以后的教学打好了基础在这期间学校领导给了我很大的支持和帮助,指导我怎样备课、上课一分耕耘,一分收获,有了收获,我对教育教学的兴趣和信心更强了
二、不断学习,永不满足,努力提升教学水平和文化素质随着社会的飞速发展,现代社会对老师的要求越来越高我感到仅仅依靠自己目前已有的知识和经验去提升自己的教学水平是远远不够的,除了要总结自己在教学进程中的心得,还必需汲取其他人好的方法、经验为了提升自己的业务水平,我经常看一些相关教育教学的报刊、杂志,汲取别人的精华为己所用我非常珍惜每次的听课和学习活动,在学校安排的教学教研活动中,听课时我认真地做好笔记,回到办公室再去仔细地分析、总结记下自己的心得体会时间长了,积累的心得也多了,许多好的教学方法,我都能灵活地运用于教学当中与此同时,我还明白教学方法是多种多样的,只有结合学生的实际去运用才是的为了提升自己的教学水平,我还经常同我的同课头老师进行集体备课,大家一起设计教学环节,内容和课后练习,夺取把每堂课都像上公开课那样去对待实施而这,既锻炼了我,又是学生的听课热情极大地高涨在每学期的教学能手评价中,我都无一例外的获取了教学能手的评价,这既是学校对我工作切实信,也是对我继续努力的鞭策
三、勇于创新,丰富教学手段,提升讲课含金量自从实施了新课程改革后,历史的教学内容更丰富、更开放了除了让学生把握历史的基本知识和基本技能外,还注重培养学生良好的学习方法和学习习惯,以更好地提升学习效率因此,在历史课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性倡导自主、合作、探究的学习方式我经过屡次实践,结合自己的实际我认识到优化历史课堂教学,首先应该从基础抓起,培养他们的历史思维和历史大局观的能力在以后的课堂教学里,我就采取了相应的措施课堂上尽量用一些图片,视频来吸引学生的注意力特别是在教学中,我注意结合现实社会中的一些敏感事件,大事件,和课本知识结合其拉丝,调动学生的思维,既吸引了学生的注意力,又培养他们关注时事,用所学知识分析问题,解决问题的能力通过这些办法来激发学生的学习兴趣学生每一节课都上得兴致勃勃,每一节课学生和我都有不少的收获因此在每次的测验考试中,学生都能轻松应对,拿到理想的成绩这也实现了我的教学理念,学习应在平时,而不是考前临时抱佛脚
四、关注课堂,跳出课本,放宽眼界,斩获高分历史学习是一个非常系统,庞杂的进程,决不能一本书打天下那样自己的知识面只能是越来越窄,分析问题的手段和思维越来越单一我经常告诉学生说,历史的全部事件都是一个合力的进程不会是单一的,因此必需从多方面去看淡问题,考虑问题,解决问题而要全方位,多层次的看待和解决问题,就得通常里,多接触一些历史材料,历史史实,那样才会胸有定见因此,在通常的教学和作业中,我有意识的多引入一些历史材料让学生自我甄别,取舍,形成历史观我也会在假期中给他们推荐一些经典书目,让他们去阅读,体会而我则利用现在学生喜爱科技的这个特点,通过网络等方式,同他们沟通,探究这种方式深得他们的喜欢,读书热情很高涨,效果比我预期的要好很多,这也给了我不少的启发一分耕耘,一分收获在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充分、沉甸甸的情感我用我的心去教育我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。