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湖南省邵阳市洞口县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题(wd无答案)
一、基础知识综合(★★★)
1.日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收读朱自清的《春》,我们知道春天来了,山朗润起来了,水涨起来了;读老舍的《济南的冬天》,我们知道济南的冬天是响晴的;读刘湛江的《雨的四季》,我们知道四季的雨区不一样,其中夏雨热烈粗犷,秋雨静谧动情,巳作者都觉得它是美丽的、使人爱恋的
1.下列词语中不是名词的一项是()
二、选择题(★★★)
2.下列句子没有语病的一项是()A.通过G20峰会,使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州B.为期4天的嘉年华在体育馆开幕,吸引了许多市民前来参观体验C.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键D.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍
三、综合性学习(★★)
3.综合性学习学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动,请你参与,并完成相关任务⑴全班同学正在搜集有关交友的诗句,请你帮助任写两句示例相知无远近,万里尚为邻(张九龄《送韦城李少府》)⑵下列与交友相关的说法不正确的一项是()A.金兰之好、管鲍之交和生死之交都是交友的成语B.“读经典知礼传承文明,交贤友互助共成长”可以做为本次活动的宣传标语C.网络为人们交友提供了更为广泛的机会,在网络上,我们可以随心所欲,畅所欲言D.“以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散;唯以心相交,方能成其久远”这句话告诉我们交友要交以心相待的朋友⑶在“讨论怎样交友”这一环节中,大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论有人赞成网上交友,有人反对网上交友,双方各执一词请说说你的看法
四、名著阅读(★★★)
4.阅读下面的文字,完成小题他向我和蔼地说道“你看,你将这条血管移了一点位置了——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那样的,我们没法改换它现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画”⑴上文中的“他”是他是国人(填国籍)⑵下列关于《朝花夕拾》说法不正确的一项是()()A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇B.鲁迅在《二十四孝图》里,针对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷C.鲁迅在日本留学时认识一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是范爱农D.《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是书房名
五、情景默写★★★
5.填空1李益《夜上受降城闻笛》中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是2正是江南好风景,o杜甫《江南逢李龟年》3《天净沙・秋思》里点明主旨的句子是4《咏雪》一文中用“”和“”来比拟大雪纷纷的情景5《〈论语〉十二章》里强调了学习和思考辩证关系的句子是
六、诗歌鉴赏★★★★
6.次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前潮平两岸阔,风正一帆悬海日生残夜,江春入旧年乡书何处达?归雁洛阳边.下列说法不正确的一项是A.首联以对偶句发端,写了诗人回乡看到的家乡景色B.颈联写景海日从残存的夜色中缓缓升起,又一年春日从寒冬中悄然生发,包含新事物必将取代旧事物的哲理C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情D.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的博大胸怀.这首诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是
七、对比阅读★★★
7.【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方“尊君在不?”答曰“待君久不至,已去“友人便怒“非人哉!与人期行,相委而去”元方曰“君与家君期日中日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”友人惭下车引之,元方入门不顾【乙】昔吴起”出,遇故人而止之食故人曰“诺,期返而食”起日“待公而食”故人至暮不来,起不食待之明日早,令人求故人故人来,方与之食起之不食以俟
②者,恐其自食其言也其为信若此,宜其能服三军欤
③?欲服三军,非信不可也!【注释】
①[吴起]战国时著名的军事家
②[俟]等待
③[欤y]句末语气词.解释下列句中加点的字词
(1)入门不顾顾
(2)相委而去去■
(3)故人来,方与之食食恐其自食其言也恐*.翻译下列句子
(1)陈太丘与友期行,期日中
(2)故人至暮不来,起不食待之.甲文中元方入门不顾是否失礼,说说你的看法.下列句子朗读停顿正确的一项是()()A.对/子骂父B.元方入/门不顾C.期/日中D.元方时/年七岁5请结合【甲】【乙】两文谈谈你对“守信”的看法
八、现代文阅读(★★★)
8.材料一有同学常为这样的事而苦恼,觉得老师教的知识都记住了,但考试时却不能正确作答这是为什么呢?原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的,因此答题时不能准确提取相关知识,或提取出错如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识,在运用时就能准确提取了因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息,大脑更喜欢结构化的信息如何让碎片化的信息结构化呢?这就必须对散乱的信息进行梳理、归纳、整合(改编自微信公众号《给思考留点时间》)材料二结构化思维就是以事物的结构为思考对象,来引导思维,从而有效表达和解决问题的一种思维方法它具有以下作用
1、将复杂问题简单化结构化思维能帮助我们更全面地思考问题,对复杂信息进行梳理归类,并对问题进行剖析,从而揭示问题的本质它还能把复杂问题拆解成一个个简单的小问题再逐一解决,最终把问题全部解决
2、能厘清思路,清晰地表达结构化思维能帮助我们思路清晰地表达观点,利于他人理解在说话时运用“因为……,所以……”第一……;第二……;第三……”“在X方面,应该……;在Y方面,应该……”等表示逻辑关系的词语,能让表达更加清晰
3、帮助构建知识体系知识体系是一个树状结构,建立了这种结构后,在后续学习时就能将一个个知识点添加到知识树上去,不断地丰富和完善知识体系(改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》)材料三用结构化思维来解决问题最关键的是寻找结构,寻找结构的关键又在于找到拆分或归类的维度,寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种
①自上而下找结构自上而下找结构主要适用于对一个主题或问题进行拆分先对主题或问题进行结构化拆分(按照一定维度进行拆分),建立起一个框架,再将已有的信息或解决方案放入到框架中如,语文老师这样教写议论文开篇亮出观点,然后将观点分解为几个分论点(分论点之间的关系可以是并列的,也可以是层层递进的),再用论据证明分论点这样就形成了一个树状结构或线性结构(也叫流程图)
②自下而上找结构自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息这些信息之间存在着某种关系,我们需要根据这种关系(分类的维度)来建立框架如,对以下词语进行分类白菜香蕉大象牛李子豆角通过分析找到分类的维度——水果、蔬菜、动物,再将香蕉、李子归入水果类,将白菜、豆角归入蔬菜类,将大象、牛归入动物类在具体运用时,可按照下面的步骤从庞杂的信息中找到结构第一步,头脑风暴尽可能列出所有思考的要点第二步,连线分组找出所列要点之间的关系,对要点进行分类第三步,提炼结构总结概括要点,提炼观点第四步,补充观点通过补充观点完善思路,如果没有补充,这一步可以不做自上而下和自下而上这两种方法无优劣之分,在实际运用时,彼此互为补充要培养结构化的思维能力,就必须经常练习一是归纳积累结构,在看书学习时,看到关于结构的理论或者好的结构,可以将它记下来,并试着运用到具体的例子中二是按结构化的思维方式写作,尝试每周写一篇文章,先建立文章结构,再填充素材;如果没有时间写文章,可只搭建文章结构,写出关键点即可三是用结构化思维论证议题,每天给自己一个议题,用结构化的思维去论证这个议题,列出论证结构,能证明你的观点即可(改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》).请根据材料二,写出结构化思维的作用.根据材料
一、材料三,找出下列对相关内容的理解或推断错误的一项()A.如何让碎片化的信息结构化呢?这就必须对散乱的信息进行梳理、归纳、整合B.寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种,这两种方法适用的对象不同,在实际运用时,二者不能兼用C.要培养结构化的思维能力,就必须经常练习D.训练结构化思维的方法有多种,归纳积累结构是其中一种方法.阅读完材料一之后,你是不是对老师教的知识记住了,考试时却不能正确作答的困境有了解决办法?请谈谈你的做法.阅读完材料三,我们明白了学知识要学会分类古人称谓有谦称和尊称的区别,请将下列词语分到相应的类别里尊君家君令郎赐教久仰寒舍谦称尊称(★★).《想起那年读书时》
①真的,读书,是件特别好玩的事情
②十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮有字,可读,真好
③看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光仿佛是琥珀
④慢慢读完一面墙,真畅快呀
⑤当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好
⑥慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀?怎么力、?
⑦便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧
⑧那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出便苦口婆心地求人家,一遍遍保证不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去
⑨夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了⑩还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪一波波的涌动而来,真好⑪当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透⑫I用有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖他家的院子里堆满了瓶瓶罐罐,纸箱书本没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去⑬坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜看不完的时候,要拿回家看,人家说不行谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢?怎么力、?偷呗悄悄偷回家,连夜看,赶紧看第二天去的时候,再悄悄把书放下,生怕人家发现找到家里来,那样,肯定会是一顿暴揍的也会有晚放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去还好,一直没有发生血腥事件⑭慢慢地,条件好了,来到乡里读书,可读的书多了起来但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战颈I卜时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看;但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了⑯月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙⑰后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场地……,慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来⑱多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来这好玩的读书往事,想想就笑意盎然关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?.请简要分析一下开头第一段的作用.作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括.下面句子的语言富有表现力,请从人物描写的角度加以赏析抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去.阅读完本文,相信你也有作者同样的读书经历吧!请结合实际说说你的读书经历以及书籍带给你的影响,不少于50字
九、作文★★★
10.文题生活中的许多片段会像影片一样闪过,没有悲欢离合,也没有生离死别时间的车轮缓缓驰过,生活中的一切都那么美好请以“记忆中最美好的片段”为题,写一篇文章要求文体不限诗歌除外;要有自己的体验和感情;内容要充实,文章不少于600字★★★
11.文题人生路上,我们一直都在和人打交道,这些人中,有你喜欢的,有你感谢的,有你敬佩的……请以“最的人”写一篇文章要求补充完题目;要写出自己的真情实感;内容真实,不少于600字。