湖南省长沙市望城区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（Ⅰ卷）wd无答案

湖南省长沙市望城区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（I卷）（wd无答案）

一、基础知识综合（★★★）

1.少年正是读书时，为此学校进行了“大阅读”系列主题活动下面是华华同学在此次活动中写的开场白，请阅读并完成问题A语文课本使我们打开了一扇文学之门-开启了一段学习之旅在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了镶上银边的山尖，看到了贮蓄绿色的水藻；聆听《雨的四季》，我们••••♦•听出了夏雨的热烈粗犷，听出了秋雨的高邈、深远；阅读《从百草园到三味书屋》，我们品••••••尝了像小珊瑚珠搜成的覆盆子，聆听了人声鼎沸的读书声;走近《植树的牧羊人》，我们见到了坍塌的钟楼，见到了干涸的不毛之地；品味《纪念白求恩》，我们知道了对待工作不••••••••能拈轻怕重、二见贵通迂一;徜徉《动物笑谈》，我们见识了怪诞不经的科学实验方法，认识了一神采奕奕的大鹦鹉可可；B走进《皇帝的新装》，我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”……C自然风物、人情百态犹如一幅•••••••幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵，D由于语文学习，让我们流连忘返⑴下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.镶上（xiang）伫蓄水藻拈轻怕重（nian）••B.高邈（m询o）攒成坍塌热烈粗犷（ku台ng）••C.干涸（he）徜徉不毛之地随声附和（he）••D.滑稽（jT）御聘人情百态怪诞不惊（由n）••⑵上面文段中画波浪线的词语运用不正确的一项是（）A.开启B.人声鼎沸C.见异思迁D.神采奕奕请以“一双手的力量”为题，写一篇文章要求

①立意自定，文体自选；

②综合运用多种表达方式；

③文中不能出现真实的人名、地名；

④不要套作，不得抄袭；

⑤书写工整，字数不少于600字A.语文课本使我们打开了一扇文学之门B.走进《皇帝的新装》，我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣C.自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵D.由于语文学习，让我们流连忘返

二、选择题★★★★

2.给下列句子重新排序，最恰当的一项是

①通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点

②其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心

③一个人面对外面的世界，需要的是窗子

④一个人面对自我时，需要的是镜子

⑤你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我A.2XWMB.3X3X3X2X5C.MX2XMd.2XMW★★

3.下列有关文学或文化常识的说法正确的一项是A.律诗每首八句，其中

二、

四、

六、八句要押韵，第一句可押可不押，韵脚可平可仄；颔联、尾联必须是对偶句B.安徒生，丹麦作家，代表作有童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《海的女儿》《丑小鸭》等C.称谓有谦称和敬称之别，如以“尊君”称对方的父亲，以“家慈”称自己的母亲D.《狼》选自《聊斋志异》，其中的“志”意思是“志向”，表明了作者的志向并不在功名，而在于诸多“奇异的事”

三、情景默写★★

4.古诗文默写诗言志陆游在《十一月四日风雨大作》中“”借写风雨梦境来抒发感人至深的报国志和忧国情谭嗣同《潼关》中“，”借山水河流来表达他渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气

四、综合性学习★★★

5.实践园地你所在的班级正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加并完成以下活动⑴下面是一份初中生课外阅读情况调查统计表，请仔细阅读表格中的数据，写出你的发现⑵为了开展好此次活动，请为此拟一条宣传标语⑶有同学准备以“名人读书故事”为主题写一篇精彩的演讲稿，以下故事中全都符合主题要求的一项是

①韦编三绝

②焚书坑儒

③悬梁刺股

④囊萤映雪

⑤高山流水

⑥凿壁偷光a.B.3XWc.0X3X5d.3W

五、诗歌鉴赏★★★

6.阅读古诗，完成问题寒夜【宋】杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉

①汤沸火初红寻常一样窗前月，才2有梅花便不同【注释工

①竹炉指用竹麴套子套着的火炉

②才仅⑴下面的理解或赏析，不正确的一项是A.这是一首清新淡雅而又韵味无穷的友情诗，写出了因为有志同道合的朋友，寒夜也变得与众不同了B.从“寒夜客来茶当酒”，可以看出主人与来客的情谊很深C.“竹炉汤沸火初红”，让屋内的温暖与屋外的寒冷形成鲜明的对比，营造了温馨的画面D.全诗看似随笔挥洒，但很形象地反映了诗人难以言传郁闷的心情，耐人寻味⑵请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌

一、二句的情景⑶试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情

六、课外阅读（★★★）

7.阅读下面的文言文，完成问题南顿

①张助于田中植禾见李核欲持去顾见空桑珍中有土，因植种，以余浆灌溉后人见桑中复生李，转相告语有病目痛者，息阴下，言“李君3令我目愈，谢以一豚“目痛乃小疾亦行

⑤自愈闻者传语“盲者得视”众犬吠声

⑥，远近翕赫7其下车骑常数千百，酒肉滂沱间一岁余，张助远出来还，见之惊云“此有何神，乃我所种耳”因就斫之（选自《新辑搜神记》）【注释】

①南顿古县名，在今河南项城市

②空桑枯空的桑树，老桑树有枯空的树洞

③李君李先生此指空桑里长出的李树

④豚小猪

⑤行不久

⑥众犬吠声是“一犬吠形，百犬吠声”的省略，意思一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来形容众人盲目附和，众人随声传闻

⑦翕赫翕聚集赫盛貌此指轰动、惊动⑴对文章的理解和分析正确的一项是（）A.“闻者传语”与“闻之于宋君”（《穿井得一人》）中的“闻”的用法是一样的，都是“听到”的意思B.有一个眼痛的病人用一头小猪感谢李树，因为李树真的治好了他的眼疾C.人们认为这棵树是神树，是因为这棵树是从桑树里长出来的D.从“其下车骑常数千百”一句可以看出人们的盲目附和与愚昧无知A.南顿张助/于田中/植禾见李核/欲持去B.南顿张助/于田中植禾/见李核/欲持去C.南顿张助/于田中/植禾见/李核欲持去D.南顿张助/于田中植禾见/李核欲持去⑶用现代汉语翻译下面的句子此有何神，乃我所种耳4分析文章产生谣言的原因，并谈谈我们该如何对待传闻？

七、现代文阅读★★★

8.阅读下面的文章，完成问题开在心里的橘子花

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山山风徐徐，吹拂着脸庞突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦橘子圆溜溜、黄橙橙的酸甜可口父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现他沉着脸问“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了”我的脸喇地红了“爸，我，我错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正”我点点头，为自己的行为感到羞愧父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天⑴下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味B.第

②段中“金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨”一句运用叠词，生动形象地写出了花蕊多而密集的特点C.第

③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬D.阅读第

③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦⑵去掉

①②段将影响文章的表达效果，请从记叙顺序的角度说明理由⑶文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？★★

9.阅读下面的文章，完成问题歪儿

①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了因为我又听到歪儿那尖细的召唤声“来玩踢罐电报呀——”

②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏它不单需要快速、机敏，还带着挺刺激的冒险滋味它的玩法又简单易学，谁都可以参加先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄；可是就在他四处去捉那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出人“啪”地将罐儿叮里当啷踢得老远，倒霉，又得重新开始……一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事，然而最苦的还要算是歪儿！

③歪儿站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小，像是父子俩他母亲是苏州人，四十岁才生下这个有点畸形的儿子，取名叫“弯儿”我们天天都能听到她用苏州腔呼唤儿子的声音，却把“弯儿”错听成“歪儿”也许这“歪儿”更像他的模样由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有••••••他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果要没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！

④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者这游戏简直是就为我发明的，我的个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命

⑤终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，操着纯粹的苏州腔朝他叫着骂着，扯他胳膊回家这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责，我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散

⑥歪儿不来玩踢罐电报了他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时，忽见窗子点点开启，跟着一个东西扔下来这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了我迫不及待地朝他招手，叫他来玩

⑦歪儿回到了我们中间一切都奇妙又美好地发生了变化大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了大家尽力不叫他坐庄有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他大家相互配合，心领神会，做假成真一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张而充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮⑴文章记叙了一个因游戏而发生的风波，随着事件的发展，“我”对歪儿的感情（或态度）发生了变化，请完成下表⑵揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果

①那个暑候，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了

②他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……••••••⑶第

⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”，请联系上下文概括发生了哪些变化

八、名著阅读（★★★★）

10.名著阅读【片段一】他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教“师父！我晓得了！再莫念！”【片段二】行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把“紧箍儿咒”颠倒足足念了二十遍【片段三】沙僧在半空道“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念“紧箍儿咒”【片段四】好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道”这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他你与我在半空中作证，不许走了”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光那唐僧在马上，又唬得成成兢兢，口不能言……唐僧果然耳软，又信了他，随复念起行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”1《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，下面唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，不正确的一项是A.唐僧从观音菩萨处得到紧箍，骗孙悟空戴上孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫B.孙悟空三打白骨精时，人妖不分的唐僧念咒加以阻止C.唐僧为了辨别真假孙悟空而念“紧箍儿咒”D.唐僧因为孙悟空打倒了人参果树而念“紧箍儿咒”⑵鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”请你结合《西游记》相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子

九、语言表达★★★

11.语言表述课堂上，小明忍不住趴在桌上睡着了，老师发现了，悄悄地走了过去……要求

①描写小明的动作与老师的语言；

②运用比喻的修辞手法；

③字数为150〜200字

十、作文★★★★

12.大作文莎莉文老师一双手，为海伦凯勒打开了通向世界和未来的门；牧羊人的一双手，把荒凉的土地变成了美丽富饶的绿洲；爸爸的一双手，让因胆怯而畏缩不前的“我”备受鼓舞……阅读内容人数百分比搞笑漫画10854%科幻小说6030%时文杂志2010%文学名著126%事件“我”的感情（或态度）歪儿坐庄

①歪儿挨骂

②③深感内疚歪儿回到“我们”中间

④。